«Славутница» (народная игрушка)

Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно- прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.

Педагоги

Конева Людмила Викторовна,

педагог дополнительного образования

Расписание

занятия проходят 2 раза в неделю (2 и 1 у/ч)

Содержание программы

Всего по программе 108 часов.

Вводное занятие – 2 часа (1- теория, 1 – практика).
Традиционная кукла - 51 час (16- теория, 35 – практика).
Куклы- малышки - 12 часов (4- теория, 8 – практика).
Танцующие куклы - 9 часов (3 - теория, 6 - практика).
Обрядовые куклы - 15 часов (6 - теория, 9 - практика).
Стилизованные куклы - 15 часов (3 - теория, 12 - практика)
Петриковская роспись - 30 часов (9 - теория, 21 - практика).
Тематические композиции - 24 часа (3 - теория, 21 - практика).
Итоговое занятие - 1 час (1 - практика).

Цели программы

содействие жизненному самоопределению обучающихся, формирование культуры быта нашего народа,социальная адаптация к жизни в обществе.

Результат программы

Образовательные результаты:

Программа предполагает, что учащийся будет знать:

- Правила техники безопасности;

- основные цвета

- цветовую гамму красок (теплые и холодные цвета)

- понятие композиция листа

- понятие симметрии

- основные приемы различных видов декоративно-прикладного искусства;

- основные приемы лепки и создания скульптуры.

Будут уметь:
• правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом
• грамотно оценивать свою работу, находить ее достоинства и недостатки
• работать самостоятельно и в коллективе
• организовывать и содержать в порядке рабочее место
• работать самостоятельно
Личностные результаты

Программа предполагает воспитание у учащихся:

- творческой инициативы

- потребности в самосовершенствовании

- самостоятельности

- деловых и моральных качеств (ответственность, гуманизм, трудолюбие)

- достаточного уровня коммуникативной культуры

- желание и готовность сотрудничать с коллегами в составе творческой или исследовательской группы, делиться результатами своей работы, помогать отстающим.

Метапредметные результаты

Программа предполагает развитие у учащихся:

- интеллекта;

- проектного мышления;

- творческого мышления(способность анализировать, сравнивать, выделять признаки, обобщать);

- самостоятельного мышления;

- прикладной стороны мышления;

- навыков самоконтроля,

- воли (умение мобилизовать себя на достижение поставленной цели);

- навыков самоанализа, самореализации;

- высокого уровня познавательной активности и стремления к творческому самовыражению;

- духовного мира человека культуры;

- эстетических чувств (воображение и фантазию).

Особые условия проведения

Дети, проявляющие выдающие способности, могут обучаться по индивидуальному образовательному маршруту, реализуя и проявляя себя в проектной деятельности, вести исследовательскую работу.

Материально-техническая база

Техническое оснащение
Успешная реализация программы во многом зависит от правильной организации рабочего пространства студии. Помещение должно быть хорошо освещено. Методический материал, творческие работы должны храниться на специальных стеллажах. Помещение должно быть оборудовано специальными партами для рисования и занятий декоративно-прикладным творчеством.
Оборудование, инструменты, материалы, необходимые для занятий:
- столы, стулья, доска, шкафы, полочки

- фотоаппарат, телевизор, видеокамера, проектор, компьютер, сканер, принтер.

Перечень инструментов и материалов, необходимых для реализации программы:

• изделия народных умельцев различных регионов
• набор необходимых материалов в соответствии с тематическим планом работы:
• ножницы, картон, природный материал, пластилин

• ткань, пряжа,кожа,мех,фоамиран,соленое тесто,фетр и т.п.

• подрамники, утюг,фен

• декоративный и отделочный материал(тесьма,кружево,ленты и т.п.)

- нити капроновые, армированные катушечные с лавсаном, «мулине», ирис шерстяные, атласные ленты

- декоративные булавки, иглы для ковровой техники, пенопластовые шапы

- тонкие плоскогубцы, мебельный степлер

- карандаши простые, карандаши цветные /фломастеры/

- тетради в клеточку, ручка, ластик, линейка, сантиметровая лента, мел

- -кисти: мягкие /белка/, жесткие /щетина/, палочки, лопаточки, небольшие баночки и др.

- Бумага цветная для принтера, гофрированная, салфетки для декупажа, декупажные карты

- краски акриловые, гуашь, акварельные разных цветов, клей ПВА, «Драгун»

- алебастр /гипс/, шпатлевка

- флористическая лента

- природный материал (камушки, ракушки, перья, сухоцветы)

- цветочные горшочки, вазочки, корзинки

- декоративный грунт /камни и песок/

- деревянные заготовки для «пасхальных яиц»

- рамки для картин и панно и т.д.

- ножницы, картон, пластилин

- ткань, пряжа, нитки, кожа, мех

- подрамники, электроплитка, утюг

- декоративный и отделочный материал.

Пособия для учащихся:

- Изделия мастеров декоративно-прикладного искусства

- Образцы изделий, выполненные педагогом

- Схемы, инструкционные карты

- Литература о ДПИ, книги, брошюры, журналы,информация и интернета.

Наглядные пособия:

- учебные пособия
- объяснительно-иллюстративный материал
- Авторские методические разработки технологических приемов

- Образцы изделий

- Цветовой круг

- Карточки, наглядные пособия

- Иллюстрации

- Рисунки – схемы

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе