Дизайн для самых маленьких

Лепка – один из видов детского творчества, эмоциональная сфера деятельности ребенка, в которой из пластических материалов создаются объемные (иногда рельефные) модели или целые композиции. Работа с глиной в разных техниках расширяет круг возможностей детей, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, трудолюбие, трехмерное восприятие объемной формы, развитие зрительного восприятия, памяти, образного мышления, совершенствует природное осязание обеих рук. Изготовленная игрушка – это мост в сознании ребенка между реальной жизнью и его воображением.

Актуальность программы обусловлена тем, что увлечения лепкой дают возможность выхода агрессии у агрессивных детей и чувство контроля над собой у тех, кто испытывает неуверенность и страх, развивают умственные способности обучающихся, трудолюбие, работоспособность, абстрактное мышление, художественный вкус, силу воли, уравновешенность, расширяют их художественный и политехнический кругозор, формируют нравственные представления и содействуют формированию творческого отношения к окружающему миру.

Новизна программы: Программа не привязана к какому-либо одному промыслу или направлению, включает в себя разные элементы лепки: сувенирная лепка, дымковская и другие народные игрушки, элементы ручной декоративной лепки. К тому же построение программы позволяет вводить появляющиеся новинки декоративного искусства, например, актуальная в настоящее время лепка из соленого теста, что делает творчество детей модным и современным. В программе предусмотрено использование методов арт- терапии, оказывающие терапевтическое действие, помогающие решать различные внутренние конфликты.

Содержание программы

1. Вводное занятие. (теория: 1 час, практика: 1 час)

Знакомство с оборудованием кабинета, правилами поведения, техникой безопасности. Знакомство с пластическими свойствами материалов.

2. Знакомство с основными способами и приемами лепки из пластилина.

(теория: 2 часа, практика: 12 часов)

Ознакомление с основными способами и приемами, овладение которыми поможет создавать необходимые формы и придавать фигурам соответствующее положение. Представляет собой последовательность тщательно подобранных, постепенно усложняющихся изделий. Каждое новое изделие базируется на уже изученном, содержит знакомые формы и выполняется известными ребенку приемами, но при этом дополнено новыми, более сложными, еще не знакомыми элементами. Лепка базируется на простых геометрических формах: шаре, цилиндре, конусе и жгуте, которые называются исходными формами.

3.Знакомство с различными изобразительными и техническими приемами лепки народных игрушек. (теория: 4 час, практика: 16 часов)

Во вступительной беседе о народных художественных промыслах: Дымковской лепки: конструктивный, пластический и комбинированный, узнают особенно, Каргопольском, Филимоновском, ребята знакомятся с глиняной игрушкой, как одним из видов народного творчества. Создавая сувениры в стиле народных промыслов, обучающиеся знакомятся с пластической выразительностью образов, приемами стилизации, техникой построения формы и приемами отделки присущими каждому промыслу. Особую радость приносит лепка свистулек. Обучающиеся изучают основные способы лепки игрушек разными способами.

В народной игрушке сочетаются искусство пластики и живописи, ребята изучают особенности росписи народных игрушек. Во время росписи поделок идет обучение детей правильной работе кистью и красками.

Цели программы

Создать активную мотивирующую образовательную среду для формирования познавательного интереса учащегося и развитие его творческих способностей, через приобщение к художественной лепке.

Результат программы

Знать:

- требования техники безопасности при работе с пластилином, глиной.

- этапы изготовления изделий из глины, пластилина.

- виды изделий из глины, народные промыслы.

- виды художественной обработки изделий из глины.

- технологию защиты проекта.

Уметь:

- делать эскизы, самостоятельно разрабатывать цветовое решение росписи изделия.

- с помощью педагога соблюдать технологию изготовления изделий из глины по программе.

Владеть:

- технологией лепки простейших изделий из глины, из пластилина.

Обладать личностными качествами:

- творчески – активной жизненной позицией;

- умением адаптироваться и взаимодействовать в коллективе разновозрастных детей;

- дисциплинированностью;

- эстетическим вкусом.

Особые условия проведения

- физическое здоровье детей (дополнительная информация в медицинской справке по допуску к занятиям по конкретному виду спорта для программ физкультурно-спортивной направленности; отсутствие аллергических реакций – допуск к занятиям естественно-научной направленности и т.д.;

- информация об особой категории детей, для которых предназначена программа (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети, проявившие выдающиеся способности и др.);

- наличие специального (индивидуального) оборудования и т.п., формы, др.

Материально-техническая база

- кабинет кружка «Дизайн для самых маленьких» хорошо освещен, есть раковина с холодной и горячей водой, рассчитанный на 12 посадочных мест;

- емкость для хранения глины;

- лабораторная муфельная печь;

- стеллажи для сушки игрушек;

- выставочные витрины;

- доска для демонстрации наглядных пособий;

- инструменты для работы с глиной: разделочные доски, скалки, стеки, губки, куски грубой материи;

- материалы: глина гончарная, кисти, краски, водоэмульсия, лак, клей ПВА;

- полиэтилена для упаковки незавершенных работ;

- фартуки, халаты, нарукавники, полотенца.