- Главная
- Направления
- Техническая
- Макетирование и проектирование в архитектуре
- Дополнительная общеобразовательная программа"Макет"
Рекомендуем посмотреть
Дополнительная общеобразовательная программа"Макет"
У учащихся на занятиях развивается техническое мышление и пространственное воображение. При изготовлении поделок у учащихся формируется собственный оригинальный стиль. Работая в трехмерном пространстве, развивается воображение и чувство пластической, пропорционально-ритмической и геометрической гармоний.
преподаватели
Кропотова Елена Алексеевна-педагог дополнительного образования
Содержание программы
Первый год обучения
1. Вводное. 2 часа (теория:1 час, практика: 1 час)
2. Материалы и инструменты. Основные рабочие операции с бумагой и пенопластом.12 часов (теория:1 час, практика: 10 часов)
3. Макетирование из плоских деталей.14 часов (теория:4 часа, практика: 1 0 часов)
4. Бумажная пластика.40 часов (теория:8 часов, практика: 32 часа)
5. Объемное макетирование. 40 часа (теория:3 часа, практика: 37 часов)
6. Композиции в технике макетирования.32 часа (теория:2 часа, практика: 30 часов)
7. Итоговое занятие.4 часа (теория:1 час, практика: 3 часа)
Второй год обучения
1. Вводное.2 часа (теория:1 час, практика: 1 час)
2. Виды архитектурных сооружений.34 часов (теория:5 часов, практика: 29 час)
3. Азбука графической грамотности.26 часов (теория:2 часа, практика: 24 час)
4. Пластическое моделирование.22 часа (теория:2 часа, практика: 20 часов)
5. Лепка. Папье-маше.22 часа (теория:2 часа, практика: 20 часов)
6. Технический моделизм.24 часа (теория:2 часа, практика: 22 часа)
7. Бумажная филигрань.10 часов (теория:2 часа, практика: 8 часов)
6. Итоговое занятие.4 часа (теория:1 час, практика: 3 часа)
Цели программы
Цель программы: создание мотивирующей образовательной среды для формирования познавательного интереса у учащихся в области технической направленности.
Цель первого года обучения: развитие у учащихся конструкторских и технических способностей, творческого воображения, пространственного мышления через исследования и экспериментирования с различными материалами, инструментами.
Цель второго года обучения: содействие развитию у учащихся личностных компетенций в условиях самореализации в самостоятельной творческой деятельности в роли конструктора
Результат программы
Планируемые результаты к концу первого года обучения:
Предметные:
- Учащиеся будут знать основные геометрические понятия и базовые формы;
- организацию рабочего места, необходимые инструменты, материал;
- названия используемых материалов;
- приемы художественного оформления макетов;
- область применения и изготовление пенопласта, картона и бумаги;
- основные свойства материалов для моделирования;
- принципы и технологию постройки плоских и объёмных моделей из пенопласта и бумаги, способы применения шаблонов;
- названия основных деталей и частей конструкций;
- необходимые правила техники безопасности в процессе всех этапов конструирования.
- Учащиеся научатся самостоятельно строить модель из пенопласта и бумаги по шаблону;
- определять основные части изготовляемых моделей и правильно произносить их названия;
- склеивать детали и части конструкций;
- работать ручным инструментом;
- окрашивать модель кистью.
- Личностные: к концу обучения по данной программе у учащихся
- сформируются относительно устойчивые навыки проявления фантазии и пространственного воображения;
- сформируется мелкая моторика, пластичность, гибкость рук и точность глазомера;
- научатся сотрудничать в группе.
- Метапредметные:
- у учащихся сформируется устойчивый интерес к конструированию;
- научатся терпению, воли, усидчивости, трудолюбию, аккуратности;
- разрешать конфликтные ситуации.
Планируемые результаты к концу второго года обучения:
Предметные:
- Учащиеся будут знать основные геометрические понятия;
- область применение цвета;
- законы композиции;
- технические характеристики пенопласта, бумаги и картона и их применение.
- учащиеся научатся самостоятельно составлять композиции, выполненные в различных техниках;
- следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;
- самостоятельно строить модели из пенопласта и бумаги;
- определять основные части изготовляемых моделей и правильно, склеивать части конструкций;
- работать ручным инструментом;
- окрашивать модель кистью, работать с цветом;
- подбирать нужный материал, материал нужного цвета;
- экономно размечать материал.
Личностные:
- к концу обучения по данной программе у учащихся сформируются устойчивые навыки проявления фантазии и пространственного воображения;
- улучшатся коммуникативные способности и навыки работы в коллективе.
Метапредметные:
- научатся адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим.
Особые условия проведения
В группу принимаются все желающие, без специального отбора по степени предварительной подготовки и половой принадлежности среднего школьного возраста 9-14 лет. Состав групп – разновозрастной по 12-15 человек с различной степенью сформированности интересов и мотивации к данной предметной области
Материально-техническая база
Материально-техническое обеспечение: наличие учебного помещения для проведения занятий, наглядные пособия, образцы изделий, технические средства обучения.
Перечень оборудования: самостоятельно приготовленный педагогом информационный дидактический материал для проведения занятий: наглядные пособия, интересные факты, иллюстрации.
Инструменты и материалы: пенопласт, бумага, картон, канцелярские ножи, клей, карандаши, линейки, циркули, краски, кисти, доска
Стоимость
Программа реализуется на бюджетной основе