Дополнительная общеобразовательная программа"Макет"

У учащихся на занятиях развивается техническое мышление и пространственное воображение. При изготовлении поделок у учащихся формируется собственный оригинальный стиль. Работая в трехмерном пространстве, развивается воображение и чувство пластической, пропорционально-ритмической и геометрической гармоний.

преподаватели

Кропотова Елена Алексеевна-педагог дополнительного образования

Содержание программы

Первый год обучения

1. Вводное. 2 часа (теория:1 час, практика: 1 час)

2. Материалы и инструменты. Основные рабочие операции с бумагой и пенопластом.12 часов (теория:1 час, практика: 10 часов)

3. Макетирование из плоских деталей.14 часов (теория:4 часа, практика: 1 0 часов)

4. Бумажная пластика.40 часов (теория:8 часов, практика: 32 часа)

5. Объемное макетирование. 40 часа (теория:3 часа, практика: 37 часов)

6. Композиции в технике макетирования.32 часа (теория:2 часа, практика: 30 часов)

7. Итоговое занятие.4 часа (теория:1 час, практика: 3 часа)

 

Второй год обучения

1. Вводное.2 часа (теория:1 час, практика: 1 час)

2. Виды архитектурных сооружений.34 часов (теория:5 часов, практика: 29 час)

3. Азбука графической грамотности.26 часов (теория:2 часа, практика: 24 час)

4. Пластическое моделирование.22 часа (теория:2 часа, практика: 20 часов)

5. Лепка. Папье-маше.22 часа (теория:2 часа, практика: 20 часов)

6. Технический моделизм.24 часа (теория:2 часа, практика: 22 часа)

7. Бумажная филигрань.10 часов (теория:2 часа, практика: 8 часов)

6. Итоговое занятие.4 часа (теория:1 час, практика: 3 часа)

 

Цели программы

Цель программы: создание мотивирующей образовательной среды для формирования познавательного интереса у учащихся в области технической направленности.

Цель первого года обучения: развитие у учащихся конструкторских и технических способностей, творческого воображения, пространственного мышления через исследования и экспериментирования с различными материалами, инструментами.

Цель второго года обучения: содействие развитию у учащихся личностных компетенций в условиях самореализации в самостоятельной творческой деятельности в роли конструктора

Результат программы

Планируемые результаты к концу первого года обучения:

Предметные:

- Учащиеся будут знать основные геометрические понятия и базовые формы;

- организацию рабочего места, необходимые инструменты, материал;

- названия используемых материалов;

- приемы художественного оформления макетов;

- область применения и изготовление пенопласта, картона и бумаги;

- основные свойства материалов для моделирования;

- принципы и технологию постройки плоских и объёмных моделей из пенопласта и бумаги, способы применения шаблонов;

- названия основных деталей и частей конструкций;

- необходимые правила техники безопасности в процессе всех этапов конструирования.

- Учащиеся научатся самостоятельно строить модель из пенопласта и бумаги по шаблону;

- определять основные части изготовляемых моделей и правильно произносить их названия;

- склеивать детали и части конструкций;

- работать ручным инструментом;

- окрашивать модель кистью.

- Личностные: к концу обучения по данной программе у учащихся

- сформируются относительно устойчивые навыки проявления фантазии и пространственного воображения;

- сформируется мелкая моторика, пластичность, гибкость рук и точность глазомера;

- научатся сотрудничать в группе.

- Метапредметные:

- у учащихся сформируется устойчивый интерес к конструированию;

- научатся терпению, воли, усидчивости, трудолюбию, аккуратности;

- разрешать конфликтные ситуации.

 

Планируемые результаты к концу второго года обучения:

 

Предметные:

- Учащиеся будут знать основные геометрические понятия;

- область применение цвета;

- законы композиции;

- технические характеристики пенопласта, бумаги и картона и их применение.

- учащиеся научатся самостоятельно составлять композиции, выполненные в различных техниках;

- следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;

- самостоятельно строить модели из пенопласта и бумаги;

- определять основные части изготовляемых моделей и правильно, склеивать части конструкций;

- работать ручным инструментом;

- окрашивать модель кистью, работать с цветом;

- подбирать нужный материал, материал нужного цвета;

- экономно размечать материал.

Личностные:

- к концу обучения по данной программе у учащихся сформируются устойчивые навыки проявления фантазии и пространственного воображения;

- улучшатся коммуникативные способности и навыки работы в коллективе.

Метапредметные:

- научатся адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим.

Особые условия проведения

В группу принимаются все желающие, без специального отбора по степени предварительной подготовки и половой принадлежности среднего школьного возраста 9-14 лет. Состав групп – разновозрастной по 12-15 человек с различной степенью сформированности интересов и мотивации к данной предметной области

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение: наличие учебного помещения для проведения занятий, наглядные пособия, образцы изделий, технические средства обучения.

Перечень оборудования: самостоятельно приготовленный педагогом информационный дидактический материал для проведения занятий: наглядные пособия, интересные факты, иллюстрации.

Инструменты и материалы: пенопласт, бумага, картон, канцелярские ножи, клей, карандаши, линейки, циркули, краски, кисти, доска

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе