Дополнительная общеразвивающая программа «Весёлое рисование»

Для достижения цели Программы активно используются нетрадиционные техники: тычок жесткой кистью; тычок мятой бумагой; восковые мелки и акварель; свеча и акварель; отпечатки листьев; рисунки ладошками; кляксография.

Каждый из этих методов – это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. К тому же эта работа способствует развитию координации движений, внимания, памяти, воображения, фантазии.

Педагоги

Занятия по реализации Программы проводит педагог дополнительного образования Капьятец Марина Васильевна.

Образование высшее педагогическое.

Расписание

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа.

Содержание программы

Тема 1. Введение в образовательную программу– 2 часа.

Теория – 2 часа: план и задачи объединения. Правила безопасности труда. Инструктаж. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Оборудование кабинета, организация рабочего места.

Тема 2. Цветоведение – 4 часа.

Теория – 1час.

Понятие об основных и составных цветах. Знакомство с цветовым кругом. Правила создания составных цветов путем смешения двух основных. Основные сочетания в природе. Воздействие цвета на человека.

Практика – 3 часа.

Творческие задания: работа с палитрой (смешивание цветов). Создание образных работ с использованием знаний по цветоведению (Радужные животные).

Тема 3. Рисунки ладошками – 28 часов.

Теория – 7 часов.

Основные правила рисования. Знакомство с новой техникой рисования.

Практика – 21 час.

Рисование ладошками птиц, животных, растений: бабочка, василёк, ромашка, осьминожки, солнышко, ёлочка, петушок, слон, жираф, медуза, голубь, рыбка, ёжик, павлин.

4.Золотая осень. Отпечатки листьев – 4 часа.

Теория – 1 час.

Основные краски осени. Составные части дерева, кустарника.

Практика – 3 часа.

Творческое задание: Собирание листочков. Создание осеннего пейзажа по представлению. Рисование с помощью отпечатков листьев. Рисование ёжика.

5. Рисование вилкой – 4 часа.

Теория – 1 час.

Знакомство с новой техникой рисования. Основные правила.

Практика – 3 часа.

Рисование вилкой осеннего пейзажа, ёжика.

6. Тычок жесткой кистью – 12 часов.

Теория – 3 часа.

Знакомство с новой техникой рисования. Основные правила.

Практика – 9 часов.

Рисование жесткой кистью. Медведь, кошка, тигр, ёжик, белочка, одуванчик.

7. Тычок мятой бумагой – 4 часа.

Теория – 1 час.

Знакомство с новой техникой рисования. Основные правила.

Практика – 3 часа.

Рисование ёжика, сирени.

8. Восковые мелки и акварель – 6 часов.

Теория – 1,5 часа.

Знакомство с новой техникой рисования. Основные правила.

Практика – 4,5 часа.

Рисование: осенняя акварель, цветик-семицветик, петушок.

9. Свеча и акварель – 6 часов.

Теория – 1,5 часа.

Знакомство с новой техникой рисования. Основные правила.

Практика – 4,5 часа.

Рисование осеннего пейзажа, лисы, бабочки.

10. Итоговое занятие – 2 часа.

Теория – 0,5 часа.

Выставка детских работ.

Практика – 1,5 часа.

Творческое задание: самостоятельная работа учащихся «Мои фантазии».

Цели программы

Формирование и развитие творческих способностей, духовной культуры и эмоционально-ценностного отношения к действительности у детей средствами изобразительной деятельности.

Результат программы

1. Предметные результаты:

К концу обучения учащиеся должны знать:

- правила техники безопасности и поведения в объединении;

Должны уметь:

- применять художественные умения, знания и представления в процессе выполнения художественно-творческих работ;

- использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники;

- применять в художественно-творческой деятельности основы цветоведения;

2. Личностные результаты:

Должны уметь:

- наблюдать и фантазировать;

- сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности;

- обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников.

3. Метапредметные результаты:

Должны уметь:

- сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

- вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

- организовать место занятий.

Особые условия проведения

Особые требования не предъявляются.

Материально-техническая база

Инструкция по технике безопасности; фотоподборка по теме, образцы рисунков в различных техниках исполнения, технологические карты,   краски акварельные, кисти, палитра, карандаши, линейки, альбомы, восковые мелки, свеча.

Стоимость

Занятия проводятся на бюджетной основе.