Чудеса. Малые формы

Программа для того ,чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, пение в малых группах способствует повышению самооценки.

Педагоги

Педагоги -руководители объединения «Чудеса» реализующий данную программу владеющие следующими профессиональными и личностными качествами:

• обладают специальными музыкально-педагогическим образованием;

• владеют навыками и приёмами организации музыкальных занятий;

• знающие физиологию и психологию детского возраста;

• умеющие вызвать интерес к себе и преподаваемому предмету;

• умеющие создать комфортные условия для успешного развития личности воспитанников;

• умеющие видеть и раскрывать творческие способности воспитанников;

• систематически повышают уровень своего педагогического мастерства и уровень квалификации по специальности.

Содержание программы

Программа обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, ансамбля; координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью и т.п.),; слуховые навыки (навыки слухового контроля и самоконтроля за качеством своего вокального звучания).

Со временем пение становится для ребенка эстетической ценностью, которая будет обогащать всю его дальнейшую жизнь.

Цели программы

Обучение основам вокального мастерства, сольного и ансамблевого исполнительства, необходимых для дальнейшей практической концертной деятельности.

Результат программы

Знать/понимать:

• строение артикуляционного аппарата;

• особенности и возможности певческого голоса;

• гигиену певческого голоса;

• понимать по требованию педагога слова – петь "мягко, нежно, легко";

 

уметь:

• правильно дышать: делать небольшой спокойный вдох, не поднимая плеч;

• петь короткие фразы на одном дыхании

• в подвижных песнях делать быстрый вдох;

По яркому вступлению к песне-определить характер произведения,его лад(мажор,минор),так же определить какая песня прозвучала

• петь под сопровождения выученные песни, распевки

• петь легким звуком, без напряжения; интонировать знакомые песни,распевки

Особые условия проведения

Оформление и техническое обеспечение кабинета соответствует содержанию программы, постоянно обновляется учебным материалом и наглядными пособиями;

• чистота, освещённость, проветриваемость кабинета;

Материально-техническая база

Кабинет

• стол педагога – 1 штука;

• клавишный синтезатор – 1 штука;

• ученическая доска – 1 штука;

• радиомикрофоны – 6 штук;

• микшерский пульт – 1 штука;

• телевизор – 1 штука;

• ноутбук, флешнакопители