"ART-студия"

Одним из тех видов деятельности, который наиболее полно способствует развитию художественного творчества у детей, является декорирование. Декор предметов создаёт дополнительную выразительность, связывая воедино в гармоничном ансамбле различных предметов.

Декор предметов может быть простым или сложным, с применением различных техник и приёмов. Например, канзаши, склейка, модульное оригами, флористика, живопись, скручивание, роспись, лепка.

Art-студия вводит детей в мир творчества, помогает сформировать об искусстве свое представление, а так же учит пользоваться различными техниками декорирования.

 

преподаватели

Скиба Евгения Александровна, педагог дополнительного образования

Расписание

Два раза в неделю по два академических часа с 10 минутным перерывом.

Содержание программы

Раздел 1. Введение  (2 часов теория, 0 часов практика)

Раздел 2. Канзаши. (8 часов теория, 50 часа практика)

Раздел 3. Сувениры ( 2 часа теории, 28 часов практики)

Раздел 4. Тематические подарки (8 часов теории, 44 часа практики)

Раздел 5. Итоговое занятие (2 часа теории, 0 часов практики)

Цели программы

Создание условий для развития творческих способностей, формирования художественной культуры учащихся.

Результат программы

Предметные результаты

- придумывать подарки и сувениры на заданную тему;

- изготавливать подарки и сувениры из разных материалов;

- использовать декоративные элементы для оформления выставок;

- переносить свои знания, умения и навыки в практическую ситуацию, выполнять индивидуальные творческие работы;

- анализировать, контролировать, организовывать свою работу;

- бережно, аккуратно работать с материалами и инструментами.

Личностные результаты тесно связаны с воспитательными задачами и отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета:

– потребность сотрудничества со сверстниками;

– доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение;

– стремление прислушиваться к мнению других;

– способность к самоконтролю;

– толерантность (разновозрастное сотрудничество на основе общего коллективного творчества);

- развито умение самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность;

- овладение умением работать дистанционно, выполнять задания самостоятельно безконтактно.

Метапредметные результаты соотносятся с развивающими задачами и характеризуют уровень способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:

- понимать и принимать учебную задачу, сформулированную педагогом;

- планировать свои действия на отдельных этапах работы;

- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

- пользоваться приёмами анализа выполненной работы;

- проявлять индивидуальные творческие способности при выполнении работы;

- развитие навыка самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлайн-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.

Особые условия проведения

Необходима медицинская справка об отсутствии противопоказаний к обучению.

Материально-техническая база

Ноутбук, проектор, природный материал, клей пистолет.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.