Шахматная игра служит благоприятным условием и методом воспитания способности к волевой регуляции поведения. Овладевая способами волевой регуляции, обучающиеся приобретают устойчивые адаптивные качества личности: способность согласовывать свои стремления со своими умениями, навыки быстрого принятия решений в трудных ситуациях, умение достойно справляться с поражением, общительность и коллективизм.
Развитие «логической» памяти позволяет держать в памяти без особых усилий большие объемы информации не только шахматной, но и любой другой сферы знаний.
Шахматное образование включает в себя повышение уровня общей образованности детей, углубленное познание шахматной игры, развитие мыслительных способностей и интеллектуального потенциала учащихся, воспитание навыков волевой регуляции характера.
преподаватели
Бабаян Артур Фирузович, педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория, общий стаж 7 лет, педагогический стаж 5 года.
Содержание программы
Программа «Ход конем»
За весь срок обучения: 648 ч.
1 год обучения 216 часов (теория -50, практика 166)
Темы:
Вводное занятие
История шахмат
Дебют
Миттельшпиль
Эндшпиль
Тактика
Шахматная композиция
Поучительные партии из практики шахматистов
Понимание шахматной игры
Тренировка игры с записью
Подготовка к турнирной борьбе
Итоговое занятие
2 год обучения 216 часов (теория -50, практика 166)
Темы:
Вводное занятие
История шахмат
Дебют
Миттельшпиль
Эндшпиль
Тактика
Шахматная композиция
Повышение квалификации
Молниеносная игра
Командная игра
Итоговое занятие
3 год обучения 216 часов (теория -50, практика 166)
Темы
Вводное занятие
Тактические приемы в шахматах
Основы дебюта
Основы миттельшпиля
Основы эндшпиля
Техника матования
Достижение мата без жертвы материала
Турнирная борьба
Повышение квалификации
Молниеносная игра
Итоговое занятие
Цели программы
Цель программы: углубленное изучения шахматных азов. Подготовка обучающихся к выполнению спортивных разрядов, овладение углубленными навыками стратегии, тактики и техники игры в шахматы.
Результат программы
Ожидаемые результаты:
1 год обучения
Образовательные:
-обучающиеся знают все шахматные правила и применяют на шахматных соревнованиях;
- знают все шахматные ловушки и умеют находить защиту от них.
- знают дебютный репертуар;
- различают открытый, закрытый, полуоткрытый дебют; ê
- умеют просчитывать на 3-4 хода вперед;
-умеют правильно оценивать позицию;
- умеют проводить комбинации.
Личностные:
- развиты мыслительные процессы;
- развито внимание, память, умение находить оптимальные решения.
Метапредметные:
- развиты личностные качества;
- привиты навыки самодисциплины;
- воспитаны волевые качества.
2 год обучения
Образовательные:
- развито умение планировать нападение на фигуры противника, организовать защиту своих фигур;
- развито умение определять последовательность событий;
- развито различные виды мышления: конкретно-образного, абстрактного, комбинаторных возможностей мозга, логики, памяти.
-накоплены исторические сведения из творчества выдающихся шахматистов мира.
Личностные:
- развита культура соревновательного процесса;
- развиты навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Метапредметные:
- освоены способы решения проблем творческого и поискового характера.
-сформированы умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.
-сформированы умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
-владеют логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений;
- развито умение самостоятельно работать с литературой;
- сформирована внутренней потребности к самопознанию, саморазвитию, самосовершенствованию.
3 год обучения
Образовательные:
- учащиеся овладели логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений;
- развито умение планировать нападение на фигуры противника, организовать защиту своих фигур;
- развито умение ориентироваться на шахматной доске, в шахматной нотации;
- развито умение определять последовательность событий;
- развито различные виды мышления: конкретно-образного, абстрактного, комбинаторных возможностей мозга, логики, памяти.
- понимают информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем.
- знают основные тактические приемы.
Личностные:
- сформирована установка на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;
- развиты навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
- сформированы эстетические потребности, ценности и чувства.
- развита самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.
Метапредметные:
- освоены способы решения проблем творческого и поискового характера;
- сформировано умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.
- сформировано умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
Особые условия проведения
На обучение принимаются все желающие при наличии интереса и мотивации к данной предметной области. Предоставляется справка от педиатра о состоянии здоровья ребенка и разрешении дополнительной нагрузки.
Материально-техническая база
1. Материально-техническая база
· магнитная демонстрационная доска с магнитными фигурами - 1 штука;
· шахматные часы – 8 штук;
· словарь шахматных терминов;
· комплекты шахматных фигур с досками – 8 штук;
· ноутбук.
Стоимость
Программа реализуется на бюджетной основе.