- Главная
- Направления
- Художественная
- Хореография
- Основы хореографии
Основы хореографии
Программа направлена на художественное и культурное развитие детей.
Ознакомительный уровень программы считается первым этапом в освоении программы: азов ритмики, азбуки классического танца, несложных элементов историко-бытовых и бальных танцев, а также народного танца.
преподаватели
Куценок Светлана Сергеевна, педагог дополнительного образования
Расписание
Понедельник: 14-00 - 14-45; 15-00 – 15-45; 16-00 – 16-45; 17-00 – 17-45
Вторник: 14-00 – 14-45; 15-00- 15-45; 16-00 – 16-45; 17-00 – 17-45
Среда: 15-00 -15-45; 16-00 – 16-45; 17-00-17-45; 18-00 – 18-45
Пятница: 17-00 - 17-30; 18-00 - 18-30; 14-00 -14-45; 15-00 – 15-45
Суббота: 10-00 – 10-30; 11-00 – 10-30; 12-00 - 12-45; 13-00 – 13-45
Содержание программы
5-7 лет
1. «Азбука хореографии». 32 ч (практика 30 ч, теория 2 ч)
2. «Партерный экзерсис». 40 ч (практика 37,5 ч, теория 2,5 ч)
Итого: 72 ч (практика 67,5 ч, теория 4,5 ч)
7-9 лет
1. Вводное занятие. История хореографии. 10 ч (теория 10 ч)
2. Музыкально-ритмическая деятельность. 18 ч (теория 10 ч, практика 8 ч)
3. Элементы ритмической пластики. 26 ч (теория 6 ч, практика 20 ч)
4. Элементы классического танца. 18 ч (теория 4 ч, практика 14 ч)
5. Элементы народного танца. 16 ч (теория 4 ч, практика 12 ч)
6. Элементы историко-бытового и бального танца. 20 ч (теория 4 ч, практика 16 ч)
7. Актерское мастерство. 12 ч (теория 4 ч, практика 8 ч)
8. Творческая деятельность. 22 ч (теория 4 ч, практика 18 ч)
9. Итоговая аттестация. 2 ч (практика 2 ч)
ИТОГО: 144 ч (теория 46 ч, практика 98 ч)
10-14 лет
1. Вводное занятие. История хореографии. 10 ч (теория 10 ч)
2. Музыкально-ритмическая деятельность. 18 ч (теория 10 ч, практика 8 ч)
3. Элементы ритмической пластики. 26 ч (теория 6 ч, практика 20 ч)
4. Элементы классического танца. 18 ч (теория 4 ч, пракика 14 ч)
5. Элементы народного танца. 16 ч (теория 4 ч, практика 12 ч)
6. Элементы историко-бытового и бального танца. 20 ч (теория 4 ч, практика 16 ч)
7. Актерское мастерство. 12 ч (теория 4 ч, практика 8 ч)
8. Творческая деятельность. 22 ч (теория 4 ч, практика 18 ч)
9. Итоговая аттестация. 2 ч (практика 2 ч)
ИТОГО: 144 ч (теория 46 ч, практика 98 ч)
Цели программы
Цель программы - развитие творческой, активной личности, способной к раскрытию своих возможностей к самовыражению, через овладение основами хореографического искусства.
Результат программы
5-7 лет
Предметные результаты:
- знают позицииног и рук;
- умеют выполнить упражнения партерной гимнастики;
- умеют определить различные музыкальные темпы, характер музыки
и отсчитать такт в движении хлопками и притопами;
- владеют первоначальными навыками и умениями хореографии;
- умеют согласовать движения своего тела с музыкой;
Личностные результаты:
- понимают элементарные требования к поведению в обществе, доброжелательное отношение окружающему миру;
- готовность к обучению;
- сформированность аккуратности, ответственности, целеустремленности;
- сформированность чувства доброжелательности, эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания.
Метапредметные результаты:
-сформированность таких качеств, как внимательность, самодисциплина и настрой на успех в обучении;
- сформированность уважительного отношения к педагогу, к мнению и позиции других людей.
7-9 лет
Предметные результаты:
- знают позиции ног и рук;
- умеютвыполнить упражнения партерной гимнастики;
- умеют определить различные музыкальные темпы, характер музыки
и отсчитать такт в движении хлопками и притопами;
- владеют первоначальными навыками и умениями хореографии;
- умеют согласовать движения своего тела с музыкой;
Личностные результаты:
- понимают элементарные требования к поведению в обществе, доброжелательное отношение окружающему миру;
- готовность к обучению;
- сформированность аккуратности, ответственности, целеустремленности;
-сформированность чувства доброжелательности, эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания.
Метапредметные результаты:
-сформированность таких качеств, как внимательность, самодисциплина и настрой на успех в обучении;
- сформированность уважительного отношения к педагогу, к мнению и позиции других людей.
10-14 лет
Предметные результаты:
- знают позиции ног и рук;
- умеютвыполнить упражнения партерной гимнастики;
- умеют определить различные музыкальные темпы, характер музыки
и отсчитать такт в движении хлопками и притопами;
- владеют первоначальными навыками и умениями хореографии;
- умеют согласовать движения своего тела с музыкой;
Личностные результаты:
- понимают элементарные требования к поведению в обществе, доброжелательное отношение окружающему миру;
- готовность к обучению;
- сформированность аккуратности, ответственности, целеустремленности;
-сформированность чувства доброжелательности, эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания.
Метапредметные результаты:
-сформированность таких качеств, как внимательность, самодисциплина и настрой на успех в обучении;
- сформированность уважительного отношения к педагогу, к мнению и позиции других людей.
Особые условия проведения
Принимаются все желающие без ограничений
Материально-техническая база
Для реализации дополнительной общеобразовательной программы имеется зал общей площадью 49,3 кв.м, в нем пригодное для танца напольное покрытие (деревянный пол).
Оборудование учебного кабинета: 1 фортепиано.
Технические средства: наличие аудио и видеозаписей, магнитофон.
Стоимость
Программа реализуется на бюджетной основе