«Дебют»

Театр – это синтез многих искусств: литературы, музыки, танца, пластики. Особенностью данной программы является более глубокое изучение не только истории театра и его современных направлений, но и закрепление данного материала сценической практикой.

Коллективное театральное творчество – одна из самых эффективных форм развития обучающихся. Развивая психофизические данные обучающегося, его умение общаться, анализировать житейские ситуации, искать нестандартный выход из положения, театральные педагоги, прежде всего, готовят обучающихся к творческой, активной жизни.

 

Полученные знания позволят обучающимся преодолеть психологическую инертность, позволят развить их творческую активность, способность сравнивать, анализировать, планировать, ставить внутренние цели, стремиться к ним.

Педагоги

1. Белая Любовь Анатольевна

- заведующая отделением, педагог дополнительного образования;
- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 34 года;
- опыт работы – 34 года;

- регалии: Заслуженный работник культуры Кубани, «Отличник народного просвещения», обладатель медалей губернатора Краснодарского края «За выдающийся вклад в развитие Кубани» 2 и 3 степени.

2. Башкирёва Крестина Эдуардовна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 10 лет;

- опыт работы – 5 лет.

3. Головина Татьяна Леонидовна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 32 года;

- опыт работы – 15 лет.

4. Казмин Николай Валерианович

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 36 лет;

- опыт работы – 6 лет.

5. Коверчик Александр Владимирович

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 5 лет;

- опыт работы – 3 года.

6. Колосова Юлия Андреевна

- педагог дополнительного образования;

- стаж – 3 года;

- опыт работы – 3 года.

7. Корниенко Валентина Стефановна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 42 года;

- опыт работы – 40 лет;

- регалии: Почётный работник общего образования РФ, Почётная грамота Министерства образования РФ.

8. Корниенко Екатерина Александровна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 4 года;

- опыт работы – 4 года.

9. Мурсалова Эльмира Тофиковна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 33 года;

- опыт работы – 8 лет.

10. Николаева Людмила Николаевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 38 лет;

- опыт работы – 38 лет.

11. Панина Фаина Георгиевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 38 лет;

- опыт работы – 38 лет.

12. Сагдакова Ольга Александровна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 12 лет;

- опыт работы – 6 лет.

13. Синицына Ирина Владимировна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 9 лет;

- опыт работы – 7 лет.

 

14. Скоркина Мальвина Владимировна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 10 лет;

- опыт работы – 10 лет.

15. Южакова Татьяна Николаевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 37 лет;

- опыт работы – 18 лет.

Содержание программы

Данная программа включает в себя следующие разделы:

Сценическое движение – 36 часов в год(3 часов теории,33 часов практики)

Тренаж физического аппарата. Общие двигательные навыки
Сознательное управление движениями тела, участвующими в выполнении того или иного действия.
Развитие пластики тела
Ощущение тела в пространстве.

Организация движения во времени и пространстве.
Этюды по пройденному материалу
Танцевально-художественная работа
Ощущение тела в пространстве. Организация движения во времени и пространстве.
Развитие творческого потенциала, спонтанности в отношениях с другими
Усовершенствование музыкально-двигательных приемов и навыков. Воспитание способности двигаться в музыке и с музыкой
Работа над основными движениями и приемами.
Музыкально-пластические этюды, упражнения конкретных действий

Работа над ролью – 36 часов в год ( 13 часов теории, 23 часа практики)

Вводное занятие
Знакомство с постановкой и ее героями
Составление словесного портрета героя
Фантазирование над ролью
Анализ поступков героя
Работа над текстом
Работа над сценической выразительностью
Подготовка сценического костюма и грима
Показ спектаклей

Вокальный ансамбль – 36 часов в год (10 часов теории, 26 часов практики)

Вводное занятие.
Певческая установка и дыхание.
Звуковедение и дикция.
Работа по развитию ритмических навыков
Ансамбль и строй.
Музыкально- исполнительская работа.
Работа над репертуаром.

 

Цели программы

Цель программы – создание детского театрального коллектива, как основы эстетического воспитания его участников, развития их творческих задатков и личностных качеств, воспитание человека – творца, богатого духовными интересами и потребностями, способного к творческому труду в любом виде деятельности.

- формирование развитого, устойчивого интереса к занятиям, развитие интеллектуальных способностей;

- приобщение к мировой и отечественной культуре;

- создание производителя духовных ценностей, пропагандиста культуры;

- обеспечение развития гармонически развитой личности с высоким художественно-эстетическим потенциалом и активной гражданской позицией, патриота отечественной культуры;

- формирование музыкально – эстетического сознания, как части духовной культуры личности.

Результат программы

Образовательные (предметные):

· развиты творческие и актерские способности обучающихся через совершенствование речевой культуры;

· обучающиеся приобщены к широкому пласту духовно-нравственных и культурных традиций народов России, ознакомить с историей и развитием театрального искусства;

· расширены представления о видах театрального искусства, развит интеллект обучающихся.

Личностные:

· воспитаны и развиты внутренняя (воля, память, мышление, внимание, воображение, подлинность в ощущениях) и внешняя (чувство ритма, темпа, чувство пространства и времени, вера в предлагаемые обстоятельства) техники актера в каждом ребенке;

· усовершенствован грамматический строй речи обучающихся, их звуковая культура, монологическая, диалогическая формы речи;

· обучающиеся владеют орфоэпическими нормами современной русской сценической речи, эффективному общению и речевой выразительности.

Метапредметные:

· воспитаны самодисциплина, ответственность, умение работать в команде;

· улучшена психологическая культура между сверстниками, достигнут новый уровень взаимодействий между детьми и взрослыми.

Особые условия проведения

 

Для занятий учащимся необходима удобная форма: черные трико, черная футболка или спортивный джемпер, черные чешки.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение для реализации программы включает в себя:

- учебные аудитории для групповых занятий;

- библиотеку, укомплектованную печатными и электронными изданиями учебно-методической литературы по программе;

- академический и концертный залы, музыкальные гостиные с роялями и техническим оснащением;

- костюмерная, укомплектованная большим количеством сценических и тематических образов.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео

[ "" ]