«Дебют»

Театр – это синтез многих искусств: литературы, музыки, танца, пластики. Особенностью данной программы является более глубокое изучение не только истории театра и его современных направлений, но и закрепление данного материала сценической практикой.

Коллективное театральное творчество – одна из самых эффективных форм развития обучающихся. Развивая психофизические данные обучающегося, его умение общаться, анализировать житейские ситуации, искать нестандартный выход из положения, театральные педагоги, прежде всего, готовят обучающихся к творческой, активной жизни.

 

Полученные знания позволят обучающимся преодолеть психологическую инертность, позволят развить их творческую активность, способность сравнивать, анализировать, планировать, ставить внутренние цели, стремиться к ним.

Педагоги

1. Белая Любовь Анатольевна

- заведующая отделением, педагог дополнительного образования;
- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 34 года;
- опыт работы – 34 года;

- регалии: Заслуженный работник культуры Кубани, «Отличник народного просвещения», обладатель медалей губернатора Краснодарского края «За выдающийся вклад в развитие Кубани» 2 и 3 степени.

2. Башкирёва Крестина Эдуардовна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 10 лет;

- опыт работы – 5 лет.

3. Головина Татьяна Леонидовна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 32 года;

- опыт работы – 15 лет.

4. Казмин Николай Валерианович

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 36 лет;

- опыт работы – 6 лет.

5. Коверчик Александр Владимирович

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 5 лет;

- опыт работы – 3 года.

6. Колосова Юлия Андреевна

- педагог дополнительного образования;

- стаж – 3 года;

- опыт работы – 3 года.

7. Корниенко Валентина Стефановна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 42 года;

- опыт работы – 40 лет;

- регалии: Почётный работник общего образования РФ, Почётная грамота Министерства образования РФ.

8. Корниенко Екатерина Александровна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 4 года;

- опыт работы – 4 года.

9. Мурсалова Эльмира Тофиковна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 33 года;

- опыт работы – 8 лет.

10. Николаева Людмила Николаевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 38 лет;

- опыт работы – 38 лет.

11. Панина Фаина Георгиевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 38 лет;

- опыт работы – 38 лет.

12. Сагдакова Ольга Александровна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 12 лет;

- опыт работы – 6 лет.

13. Синицына Ирина Владимировна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 9 лет;

- опыт работы – 7 лет.

 

14. Скоркина Мальвина Владимировна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 10 лет;

- опыт работы – 10 лет.

15. Южакова Татьяна Николаевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 37 лет;

- опыт работы – 18 лет.

Содержание программы

Данная программа включает в себя следующие разделы:

1. Актерское мастерство −108 часов ( 16 часов теории, 92 часа практики)

Вводное занятие
Разминка. Психофизический тренинг. Этюдная работа на темы, заданные педагогом
Блиц-этюды (одиночные, парные, групповые) на свободную тему
Самостоятельные режиссерские работы. Разбор ролей. Постановка этюдов
Празднование Международного дня театра. Викторины, мини-спектакли
Выбор и читка драматического произведения. Распределение ролей. Читка выбранного материала по ролям.
Подбор костюмов, «вживание» в роль героя. Разводка по мизансценам
Работа над спектаклем

2. Постановочная работа– 36 часов (7 часов теории,29 часов практики)

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности поведения на сценической площадке
Постановка одиночных этюдов
Постановка Новогодних спектаклей
Показ Новогодних спектаклей
Постановка парных этюдов
Постановка массовых этюдов
Постановка миниатюр
Постановка переводных и выпускных спектаклей
Показ спектаклей

3. Работа над ролью – 36 часов ( 13 часов теории, 23 часа  практики)

Вводное занятие
Знакомство с постановкой и ее героями
Составление словесного портрета героя
Фантазирование над ролью
Анализ поступков героя
Работа над текстом
Работа над сценической выразительностью
Подготовка сценического костюма и грима
Показ спектаклей

4. Вокальный ансамбль – 36 часа (11 часов теории, 25 часов практики)

Вводное занятие.
Певческая установка и дыхание.
Звуковедение и дикция.
Работа по развитию ритмических навыков
Ансамбль и строй.
Музыкально- исполнительская работа.
Работа над репертуаром.

ктаклей

Цели программы

Цель программы – создание детского театрального коллектива, как основы эстетического воспитания его участников, развития их творческих задатков и личностных качеств, воспитание человека – творца, богатого духовными интересами и потребностями, способного к творческому труду в любом виде деятельности.

- формирование развитого, устойчивого интереса к занятиям, развитие интеллектуальных способностей;

- приобщение к мировой и отечественной культуре;

- создание производителя духовных ценностей, пропагандиста культуры;

- обеспечение развития гармонически развитой личности с высоким художественно-эстетическим потенциалом и активной гражданской позицией, патриота отечественной культуры;

- формирование музыкально – эстетического сознания, как части духовной культуры личности.

Результат программы

Образовательные (предметные):

· развиты творческие и актерские способности обучающихся через совершенствование речевой культуры;

· обучающиеся приобщены к широкому пласту духовно-нравственных и культурных традиций народов России, ознакомить с историей и развитием театрального искусства;

· расширены представления о видах театрального искусства, развит интеллект обучающихся.

Личностные:

· воспитаны и развиты внутренняя (воля, память, мышление, внимание, воображение, подлинность в ощущениях) и внешняя (чувство ритма, темпа, чувство пространства и времени, вера в предлагаемые обстоятельства) техники актера в каждом ребенке;

· усовершенствован грамматический строй речи обучающихся, их звуковая культура, монологическая, диалогическая формы речи;

· обучающиеся владеют орфоэпическими нормами современной русской сценической речи, эффективному общению и речевой выразительности.

Метапредметные:

· воспитаны самодисциплина, ответственность, умение работать в команде;

· улучшена психологическая культура между сверстниками, достигнут новый уровень взаимодействий между детьми и взрослыми.

Особые условия проведения

 

Для занятий учащимся необходима удобная форма: черные трико, черная футболка или спортивный джемпер, черные чешки.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение для реализации программы включает в себя:

- учебные аудитории для групповых занятий;

- библиотеку, укомплектованную печатными и электронными изданиями учебно-методической литературы по программе;

- академический и концертный залы, музыкальные гостиные с роялями и техническим оснащением;

- костюмерная, укомплектованная большим количеством сценических и тематических образов.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео