«Твой выход, артист!»

Занятия в театральной студии наряду с работой над пьесой включают в себя проведение бесед об искусстве, истории, литературе, что так же способствует культурно-эстетическому развитию обучающихся.

Театр, как вид творчества, для обучающихся является не только формой досуга, еще одним способом развлечься, но и помогает им лучше понять самих себя, заставляет задуматься о природе человеческого опыта, становится школой нравственного и эстетического воспитания. Именно обращение к театральному искусству дает возможность обучающемуся почувствовать себя свободнее и взглянуть на мир другими глазами. Преодолевая рамки пространства и времени, сочетая возможности нескольких видов искусств – музыки, живописи, танца, литературы и актерской игры, театр обладает огромной силой воздействия на эмоциональный мир обучающегося.

Занятия сценическим творчеством развивают сферу чувств, пробуждают соучастие, сопереживание – качества, столь необходимые в наше время. Театр способен раскрыть перед ребенком всю глубину мироздания и почувствовать себя полноценной и самоценной личностью в современном мире.

Педагоги

1. Белая Любовь Анатольевна

- заведующая отделением, педагог дополнительного образования;
- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 34 года;
- опыт работы – 34 года;

- регалии: Заслуженный работник культуры Кубани, «Отличник народного просвещения», обладатель медалей губернатора Краснодарского края «За выдающийся вклад в развитие Кубани» 2 и 3 степени.

2. Башкирёва Крестина Эдуардовна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 10 лет;

- опыт работы – 5 лет.

3. Головина Татьяна Леонидовна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 32 года;

- опыт работы – 15 лет.

4. Казмин Николай Валерианович

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 36 лет;

- опыт работы – 6 лет.

5. Коверчик Александр Владимирович

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 5 лет;

- опыт работы – 3 года.

6. Колосова Юлия Андреевна

- педагог дополнительного образования;

- стаж – 3 года;

- опыт работы – 3 года.

7. Корниенко Валентина Стефановна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 42 года;

- опыт работы – 40 лет;

- регалии: Почётный работник общего образования РФ, Почётная грамота Министерства образования РФ.

8. Корниенко Екатерина Александровна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 4 года;

- опыт работы – 4 года.

9. Мурсалова Эльмира Тофиковна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 33 года;

- опыт работы – 8 лет.

10. Николаева Людмила Николаевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 38 лет;

- опыт работы – 38 лет.

11. Панина Фаина Георгиевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 38 лет;

- опыт работы – 38 лет.

12. Сагдакова Ольга Александровна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 12 лет;

- опыт работы – 6 лет.

13. Синицына Ирина Владимировна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 9 лет;

- опыт работы – 7 лет.

 

14. Скоркина Мальвина Владимировна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – первая;

- стаж – 10 лет;

- опыт работы – 10 лет.

15. Южакова Татьяна Николаевна

- педагог дополнительного образования;

- квалификационная категория – высшая;

- стаж – 37 лет;

- опыт работы – 18 лет.

Содержание программы

Данная программа включает в себя следующие разделы:

1. Юный сценарист −36 часов ( 6 часов теории, 30 часов практики)

Вводное занятие "Мастерская юного сценариста"
Сценарно-режиссерские основы
Структура драматургического произведения
Сюжетно-образная концепция произведения
Работа над текстом
Конфликт как главный признак сценарной драматургии
Анализ готовых сценариев различных мероприятий
Понятие жанра и идейно- тематической основы 

2. Сценическое движение – 36 часов (3 часов теории,33 часов практики)

Вводное занятие
Тренаж физического аппарата. Общие двигательные навыки
Сознательное управление движениями тела, участвующими в выполнении того или иного действия.
Развитие пластики тела
Ощущение тела в пространстве.

Организация движения во времени и пространстве.
Этюды по пройденному материалу
Танцевально-художественная работа

3. Сценическая речь – 36 часов ( 8 часов теории, 28 часа практики)

Вводное занятие
Дыхание и голос
Дикция
Орфоэпия
Работа над текстом
Контрольный урок

4.Сценическая практика – 72 часа 

Вводное занятие
Основы сценической культуры
Освоение сценического пространства
Синтез вокализации и движения на сцене
Эмоциональный настрой
Сценическое движение, построения, перестроения
Сценический образ, костюм
Посещение профессиональных концертов
Запись плюсовых фонограмм
Концертная деятельность
Анализ опыта творческой деятельности
Итоговое занятие



 

Цели программы

Цель программы:  Создание благоприятных условий для развития духовно-нравственных основ личности обучающегося, его творческих способностей и эмоционального мира через приобщение к искусству театра.  Организация условий для полезного заполнения свободного времени обучающихся и подростков.  Профилактика асоциального поведения.

Результат программы

Образовательные (предметные):

· развиты творческие и актерские способности обучающихся через совершенствование речевой культуры;

· обучающиеся приобщены к широкому пласту духовно-нравственных и культурных традиций народов России, ознакомить с историей и развитием театрального искусства;

· расширены представления о видах театрального искусства, развит интеллект обучающихся.

Личностные:

· воспитаны и развиты внутренняя (воля, память, мышление, внимание, воображение, подлинность в ощущениях) и внешняя (чувство ритма, темпа, чувство пространства и времени, вера в предлагаемые обстоятельства) техники актера в каждом ребенке;

· усовершенствован грамматический строй речи обучающихся, их звуковая культура, монологическая, диалогическая формы речи;

· обучающиеся владеют орфоэпическими нормами современной русской сценической речи, эффективному общению и речевой выразительности.

Метапредметные:

· воспитаны самодисциплина, ответственность, умение работать в команде;

· улучшена психологическая культура между сверстниками, достигнут новый уровень взаимодействий между детьми и взрослыми.

Особые условия проведения

 

Для занятий учащимся необходима удобная форма: черные трико, черная футболка или спортивный джемпер, черные чешки.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение для реализации программы включает в себя:

- учебные аудитории для групповых занятий;

- библиотеку, укомплектованную печатными и электронными изданиями учебно-методической литературы по программе;

- академический и концертный залы, музыкальные гостиные с роялями и техническим оснащением;

- костюмерная, укомплектованная большим количеством сценических и тематических образов.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео