«ПЛАСТИКА»

 При проведении и реализации программы "Пластика" используется оздоровительная методика, основанная на естественных растяжках, направленая на укрепление позвоночника и профилактику плоскостопия. Методика позволяет предотвратить нарушения осанки и исправить её, оказывает оздоровительное воздействие на весь организм. При исправлении осанки тело как бы просыпается, улучшается общее самочувствие, исчезают спазмы мышц. Упражнения  рассчитаны на вовлечение в работу всего организма, включая психику, направлены на расслабление, настройку и восстановление функций мышц. Это позволяет без вреда, используя защитные силы организма, предупредить многие заболевания, т.к. воздействуя на позвоночник, органы, мышцы, железы внутренней секреции, дыхательную и нервную систему, вырабатывается естественная сопротивляемость организма.         Образовательная программа ориентирована на учащихся, которые помимо общего оздоровительного эффекта, умения управлять своим телом, запаса двигательных навыков, позволяет чувствовать себя сильными, уверенными в себе, красивыми, избавляет их от различных комплексов, создаёт чувство внутренней свободы.

Педагоги

Пасечная Светлана Геннадьевна педагог дополнительного образования. Призёр конкурса "Сердце отдаю детям".

Содержание программы

1. Вводное занятие. ТБ (Всего:2 часа, теория:1, практика:1)
2. «Оживление предметов». «Пробуждение предметов». Упражнения с предметами.(Всего:8 часов, теория:1, практика:7)
3. «Джунгли» «Обезьянки». Упражнения с предметами.(Всего:8 часов, теория:1, практика:7)
4. «Эстафета» Упражнения с эстафетными палочками.(Всего:8 часов, теория:1, практика:7)
5. «В тесноте, да не в обиде». «Среди пампасов» Упражнения с кеглями, упражнения в парах. (Всего:8 часов, теория:1, практика:7)
6. «Полное самовыражение». «Фристайл» – свободный стиль(Всего:2 часа, теория:-, практика:2)

Цели программы

Создать условия для интенсивной социальной адаптации ребенка, для выявления его склонностей и способностей при формировании естественной биологической потребности детей в движении; укрепление физического и психического здоровья, эстетика поведения учащихся через занятия, что позволит ребенку в дальнейшем определиться с направлением выбором своего дополнительного образования.

Результат программы

Программа направлена на достижение учащимися следующих результатов:

Личностные:

- у детей будут сформированы навыки здорового образа жизни.

– движения будут гибкими, пластичными, грациозными и изящными. Дети будут ответственно выполнять задания.

- учащиеся смогут сами оценивать нормы эстетического поведения человека.

Предметные:

- учащиеся будут знать термины: физические качества, выносливость, равновесие, гибкость, сила.

- будут знать правила безопасной работы на занятиях.

- учащиеся будут передавать контрасты: грусть, восторг, радость.

Метапредметные:

- дети будут применять полученные знания и умения для решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения здорового образа жизни.

 

Особые условия проведения

Предлагаемая образовательная программа ориентирована на учащихся, которые помимо общего оздоровительного эффекта, умения управлять своим телом, запаса двигательных навыков, позволяет чувствовать себя сильными, уверенными в себе, красивыми, избавляет их от различных комплексов, создаёт чувство внутренней свободы.

Основной состав группы в объединении – это дети 6-7 лет. Занятия проводятся в группах по 8-12 человек, согласно требованиям СанПиНа, сочетая групповое обучение с индивидуальным подходом.

Нецелесообразно брать детей больше 12 человек, т.к. каждый ребенок требует большого внимания, особенно в период освоения программы ознакомительного уровня. Возможен дополнительный набор в группы по результатам собеседования.

 В объединение принимаются мальчики и девочки без предварительной подготовки или особых способностей. Дети зачисляются в объединение по заявлению родителей (законных представителей) и медицинской справки от врача.

 

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

Требования к кабинету: соответствует санитарным нормам, правилам пожарной безопасности и в полной мере позволяет решать задачи дополнительного образования и воспитания детей, позволяет применять инновационные образовательные технологии в образовательном процессе, разнообразить формы и методы обучения, совершенствовать здоровье сберегающую среду.

 Перечень оборудования, инструментов и материалов:

- удобное напольное покрытие – типа ковролина;

- гимнастические коврики;

- «зеркальный уголок» – состоящий из зеркал, помещённых впритык друг к другу и закреплённых на стене зала при помощи планок;

- магнитофон с набором записей соответствующей «балетной» музыки;

- кубики;

- кольца;

- шест – подставка;

- мячи;

- обручи;

- гимнастические палки;

- скакалки;

- кегли;

- гимнастические скамейки; набивные валики;

- вращающиеся диски.

Информационное обеспечение:

Для работы предоставляется компьютер, аудио – видео аппаратура, интернет источники.

Кадровое обеспечение:

Программу реализует педагог дополнительного образования, имеющий педагогическое образование, владеющий профессиональными знаниями, практическими навыками, знающий специфику работы, занимающийся самообразованием и способный привлечь к занятиям детей. Осуществлять реализацию программы могут, как педагоги дополнительного образования, так и дошкольного образования, а так – же учителя физической культуры и спорта.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стоимость

Реализуется на бюджетной основе