«Судомодельный»

  • (2)

Для того чтобы создавать модели судов, моделист должен обладать не только обширными знаниями по теории корабля, но и достоверными сведениями о судах – оригиналах. А так как количество различных моделей – копий, которые могут заинтересовать юного судомоделиста, огромно, то информацию о каждом конкретном судне воспитаннику приходится «добывать» самостоятельно в форме исследовательской работы.

Педагоги

Гаученов Виктор Геннадьевич, педагог дополнительного образования высшей категории, почетный работник общего образования Российской Федерации

Расписание

2 раза в неделю по 2 часа

Содержание программы

1 год обучения (144 часа)

1. Раздел 1. Вводное занятие. 2 часа

2. Раздел 2. Простейшая модель яхты и катера. 36 часов

3. Раздел 3. Простейшая модель буксира с резиномотором. 42 часа

4. Раздел 4. Модель яхты класса «П». 62 часа

5. Раздел 5. Заключительные занятия. 2 часа

2 год обучения ( 144 часа)

Раздел 1. Вводное занятие. 2 часа
Раздел 2. Общие сведения о военных кораблях и гражданских судах. 2 часа
Раздел 3. Принципы конструирования кораблей и судов. 4 часа
Раздел 4. Постройка судов. 134 часа
Раздел 5. Заключительное занятие. 2 часа

3 год обучения (144 часа)

Раздел 1. Вводное занятие. 2 часа
Раздел 2. Технический дизайн и художественное конструирование. Архитектурно-конструктивные типы судов. 12 часов
Раздел 3. Выбор, проектирование и постройка моделей кораблей и судов 94 часа
Раздел 4. Регулировка и испытание моделей 32 часа
Раздел 5. Заключительное занятие. 4 часа

Цели программы

Освоение первоначальных знаний и навыков, необходимых для работы по изготовлению и запуску несложных моделей кораблей и судов; знакомство с историей судостроения, приобретение трудовых умений.

Результат программы

Уметь:

- изготавливать макет корпуса модели по чертежу;

- выклеивать корпус стеклопластиком;

- в совершенстве владеть столярным и слесарным инструментами;

- пользоваться измерительным инструментом;

- подготавливать токарный станок ТВ-6 к работе;

- выполнять работы на токарном станке ТВ-6 (точение, сверление, отрезание);

- выполнять монтаж электрической схемы;

- производить деталировку;

- составлять чертежи (эскизы) надстроек, рубки, дельных вещей, судовых устройств и т.д. в выбранном масштабе;

- разрабатывать и изготовлять отдельные части модели;

- выполнять все технологические операции по отделке модели;

- осуществлять регулировки моделей разных типов исходя из условий запуска;

- проводить техническое обслуживание своей модели;

- осуществлять запуски модели с предсказуемым результатом.

Особые условия проведения

Особенности организации образовательного процесса – занятия проводятся в групповой форме с ярко выраженным индивидуальным подходом.

Материально-техническая база

Бумага писчая – 50 л., гвозди разные- 100 гр., калька- 2000 см в кв., картон-1 пачка, кисти разные – 5 шт., клей ПВА-1 кг, кнопки- 1 п., копировальная бумага- 30 л., прищепки- 20 шт., лак – 100 гр, ластик – 3 шт., лекала, шаблоны-10 шт., линейки- 10 шт., надфили- 5 шт., наждачная бумага- 3, 300 кв. см., бумага чертежная – 20 листов., ножовочное полотно- 2 шт., пиломатериалы- (брусочки разного сечения) – 20 м., проволока разная- 30 м., свёрла разные- 12 шт., токарные резцы – 3 шт., угольники- 2 шт., фанера разная – 1000 см в кв., карандаши −10 шт., фломастеры – 5 шт., чертежи – 8 шт., шаблоны- 10 шт., щётки-смётки- 5 шт.

Стоимость

программа реализуется на бюджетной основе