ДООП «Английский для школьников»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Английский для школьников» предполагает ранее обучение английскому языку, чтобы снять те сложности, с которыми ребенок сталкивается при изучении незнакомого языка, развить лингвистический кругозор обучающихся и сформировать у них способность, готовность и желание участвовать в межкультурной коммуникации.

Педагоги


педагог дополнительного образования Смирнова Светлана Вячеславовна

Содержание программы

I года обучения

Раздел 1. «Давайте знакомиться» – 36 часов.

Теоретическая часть:

Речевой этикет. Фразы приветствия. Фразы знакомства. Буквы Aa,Bb,Cc,Tt,Gg,Pp,Nn,Mm,Kk,Ll,Ee,Jj,Rr,Ff,Hh,Dd,Ii,Vv,Ss. Неопределенный артикль а. Побудительные предложения и выражения благодарности. Союз and. Множественное число имен существительных.

Практическая часть:

Приветствовать друг друга, знакомиться, благодарить на английском языке. Писать буквы Aa,Bb,Cc,Tt,Gg,Pp,Nn,Mm,Kk,Ll,Ee,Jj,Rr,Ff,Hh,Dd,Ii,Vv,Ss.

Раздел 2. «Мне нравится»- 30 часа.

Теоретическая часть:

Выражение «Мне нравится». Буквосочетания ck,ll,tt,sh. Буквы Xx,Ww. Предложения, начинающиеся с местоимения. Ознакомление с притяжательным местоимением. Множественное число существительных, оканчивающихся на шипящий согласный. Форма 1-го лица единственного числа настоящего времени глагола «быть». Личные местоимения.

Практическая часть:

Понимать предложения с конструкцией I like.....Высказываться в монологе, вести диалог. Правильно употреблять в речи притяжательные местоимения. Образовывать множественное число имен существительных.

Раздел 3. «Давайте поиграем»- 46 часов.

Теоретическая часть:

Форму 3-го лица единственного числа глагола «нравится». Модальный глагол. Буквосочетание th, ee, ea. Введение оборотов «Это...», «То...». Указательное местоимение. Определенный артикль.

Практическая часть:

Употреблять глагол в 3 лице. Читать слова с изученными буквосочетаниями. Употреблять в речи оборот «Это....»," "То....«.

Раздел 4. «Моя семья» – 32 часов.

Теоретическая часть:

Выражение «Я могу видеть...». Буквосочетания wr, ch, wh, all, буква Yy. Утвердительные предложения с глаголами в 3-м лице единственного числа настоящего времени. Общий вопрос с глаголом «быть». Притяжательный падеж имен существительных.

Практическая часть:

Рассказывать о семье. Правильно читать слова с изученными буквосочетаниями. Задавать вопросы и строить отрицательные предложения. Вести диалог с модальным глаголом.

II года обучения

 

Раздел 1. «Времена года» −51 часа.

Теоретическая часть:

Лексику по теме «Времена года», названия месяцев. Букву Оо, буквосочетания ay,ey,ng. Форму отрицательного ответа на общий вопрос с глаголом be. Предлог места on.

Практическая часть:

Употреблять в речи изученную лексику, предлог on, давать ответ на общий вопрос, читать слова с изученными буквосочетаниями.

Раздел 2. «У меня есть.... » 78 часов.

Теоретическая часть:

Глагольный оборот havegot/hasgot, оборот alotof, букву Uu, буквосочетания er,ir,oa,oy,oi, отрицательную форму глагольного оборота havegot/hasgot, отрицательную форму повелительного наклонения don’t, форму неопределенного артикля an, местоимение you.

Практическая часть:

Употреблять в устной речи глагольный оборот havegot/hasgot, alotof, изученную лексику, отрицательную форму глагольного оборота, отрицательную форму повелительного наклонения, видеть различия при употреблении артиклей, вести монолог "У меня есть.....«.

Раздел 3. «Мир вокруг нас» −87 часов.

Теоретическая часть:

Лексику по теме «Цвета», отрицательную форму модального глагола can’t, вопросительную форму модального глагола can, буквосочетания ou, букву Zz, предлог места и движения to.

Практическая часть:

Употреблять лексику по изученной теме в письменной и устной речи, модальный глагол can, его вопросительную и отрицательную формы, читать тексты с буквосочетаниями, обозначать звуки транскрипционными значками.

Цели программы

Цель дополнительной общеразвивающей программы «Английский для школьников»: создание условий для осознания учащимися степени своего интереса к иностранным языкам, повышения лингвистической культуры, способствующей мотивации дальнейшего лингвистического образования.

Результат программы

Программа составлена на основе прогнозирования конечных результатов деятельности детей.

К концу 1 года обучения дети должны знать:

- алфавит, буквы, основные словосочетания, звуки английского языка;

- основные правила чтения и орфографии;

- особенности интонации основных типов предложений в соответствии с целью высказывания;

- название страны – родины английского языка, ее столицы.

-форму единственного и множественного числа существительных, личные и притяжательные местоимения.

К концу 1 года обучения дети должны уметь:

-понимать на слух речь педагога, своих друзей, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность;

-читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

-списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом.

-участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, благодарность, приветствие);

-кратко рассказывать о себе.

К концу 2 года обучения дети должны знать:

-по 15-20 слов основных базовых тем программы;

-названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;

-имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений;

-рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме).

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Материально-техническое оснащение: просторное, светлое, с естественным и искусственным освещением помещение, стол и стул для педагога, столы и стулья по количеству учащихся, шкафы и стеллажи для книг, наглядных пособий, схем, реквизит для подвижных игр (мячи, кегли, цветные коврики)

Техническое оснащение: видеоаппаратура, компьютер, ксерокс, сканер. Учебное оборудование: доска.

В программе активно применяются следующие дидактические материалы: наглядные пособия, таблицы, схемы, плакаты, картины, фотографии, дидактические карточки, учебники, рабочие тетради

Стоимость

бюджет