Лесовичок

В Туапсинском районе проблема вырубки лесов приводит к обмелению рек и понижению уровня грунтовых вод, к эрозии почвы. К сожалению, общество осознало это, когда уже стали ощутимы отрицательные последствия потребительского отношения людей к природе, когда состояние среды обитания отрицательно сказалось на хозяйстве, состоянии дорог, мостов и здоровье огромного количества людей. Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической грамотности и культуры. Поэтому, чтобы избежать неблагоприятного влияния на экологию, не делать экологических ошибок и не создавать ситуаций, опасных для здоровья и жизни, современный человек должен обладать элементарными экологическими знаниями и новым экологическим типом мышления и анализа ситуации. Программа способствует раскрытию проблем лесосохранения и лесозащиты, прогнозированию появления проблем и их последствий в жизни общества. Отвечает потребностям обучающихся проявлять свои познавательные, творческие, практические знания и учебно-исследовательские умения.

Программа предусматривает проведение индивиду­альных занятий и консультаций с участниками исследовательских групп на природе, на опытном участке или в лаборатории.

Занятия как индивидуальные, так и групповые. В целях успешной реализации компетентностного подхода используются различные виды занятий: практические, теоретические, открытые, мастер-классы, творческие мастерские, путешествие, виртуальная экскурсия, викторина, конкурс, выставка, соревнование, поход. Практические занятия – устные журналы, конференции, лабораторные работы, наблюдения проходят в классе, на опытном участке, во время экскурсий.

 

Педагоги

Педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЭБЦ г. Туапсе Харитонова Марина Михайловна

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 академическому часу – теория – 1 раз, практическое занятие – 1 раз. Занятие длится 40 минут.

Содержание программы

1. Введение в программу
(2часа: 1теории + 1 практика).
Теория. Собеседование с детьми и родителями. Организационные моменты. Вводный инструктаж по технике безопасности.
Практика. Экологические коммуникативные игры на знакомство.
2.Осень – золотая пора. (8часов: 4 теории +4 практики)
Теория. Фенологические наблюдения. Насекомые осенью. Дикие и домашние животные осенью. Осень – пора урожая
Практика. Поделки из листьев и другого природного материала. Гербарий. Правила поведения в природе. Экскурсия в природу: «Природа вокруг нас». Экскурсия в природу «Наблюдения за насекомыми»
3.Деревья – основа леса. ( 36 часов: 18 теории +18 практики)
Теория: Береза – лесная красавица. Дуб – великан. Калина красная. Клен – дерево с резными листьями. Ясень – дерево с прямым стволом. Акация и ее колючие ветки. Каштан – гордость нашего леса. Тополь – лучший защитник. Ольха – дерево у воды. Грецкий орех – настоящая аптека. Кизил – дерево с витаминными ягодами. Лещина и фундук – в чем разница. Платан – дерево наших аллей. Липа – поздний медонос. Ольха – дерево с дрожащими листьями. Бук – дерево-колонна. Древесный состав лесов Кавказа. Сосна пицундская- прекрасная гостья. Ель – всегда в своем наряде. Можжевельник – очиститель воздуха. Скумпия – париковое дерево. Деревья леса, дающие полезные человеку плоды. Этапы роста дерева. Деревья дикорастущие и парковые. Уход за парковыми деревьями. Формирование кроны деревьев и кустарников. Хвойный лес. Дерево у моего дома. Кустарники нашего леса. Травы и лианы кавказских лесов. Папоротники и мхи. Первоцветы. Царство грибов. Конкурс рисунков «Лес – наше богатство». Лесные пожары. Охрана десов. Лесник – профессия важная. Лес – легкие планеты. Значение леса для человека.
Практика. Природоохранные акции: экологическая акция " Чистый берег« – очистка от мусора берега реки Паук в районе школы. «Ёлочка – зелёная иголочка» – викторина, участие в экологическом конкурсе листовок. Экологические игры – определители: "Загадки в природе на каждом шагу«.Участие в экологических конкурсах разного уровня. Изготовление поделок из природного материала. Экскурсии в парк и зимний лес. Экскурсия в лесопарк Кадош Обобщающее занятие о деревьях. Кроссворд «Наш лес». Природоохранные акции: «Защитники леса» «Пищевые цепочки» «Кто в лесу живет» "Кормушки для птиц«.
4.Жители леса. ( 20 часов: 10 теории +10 практики)
Теория. Воробей – самая распространённая птица на Земле. Сорока-белобока – «лесная сплетница». «Лесной доктор» – дятел. Соловей – «великий маэстро». Загадочная птица – кукушка. «Пернатая кошка» – сова. Любимая птица – снегирь. Дрозд и сойка – они повсюду. «Сестрицы-синицы» – самые полезные птички России. Наш добрый сосед – скворец. «Золотая птица» – иволга. Животные наших лесов. Спасите ежика!. Как зимуют лесные животные? Лес – как среда обитания. Места лежки – хатки, логовища, берлоги. Лесные звери – зайцы, лоси, кабаны и их образ жизни. О чём говорят звери и поют птицы? Профессии лесных животных.Насекомые – вредитеди леса.
Практика. Экскурсия в орнитологический парк. Птицы перелетные и зимующие. Наблюдения за птицами. Уход за животными и птицами. Практические занятия на Станции. Природоохранные акции: «Защитники леса» «Пищевые цепочки» «Кто в лесу живет». Экскурсия в контактный зоопарк. Животные домашние и дикие. Викторина «Животные нашего леса». Лес – как среда обитания. Как распознать в лесу следы животных. Приспособление животных и растений для выживания в разных условиях существования.

5. Лесные Робинзоны. ( 4 часа: 2 теории +2 практики)
Теория. Определение сторон горизонта. Прогноз погоды по народным приметам. Растения ядовитые и опасные. Растения съедобные и лекарственные. Правила поведения в лесу.
Практика. Народные приметы о погоде. Гербарий лекарственных трав нашего леса.

6. Итоговое занятие-игра «Друзья леса» (2 часа: 1 теории +1 практики)
Экологическая игра-квест проводится на природе. Выполнение заданий в группах, сдача отчетов в виде инструкций.

Цели программы

Формирование целостного осознанного представления о природе на основе рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с природой от наблюдения к рассуждению. Воспитание гуманной, социально-активной, творческой личности, способной понимать окружающий мир, любить природу и бережно относиться к природе родного края через проектно-исследовательскую и эколого-просветительскую деятельность.

Результат программы

Расширена география путешествий учащихся нашего края;
изучены лесообразующие породы Кавказского леса, особенности и ценность этих пород;
углублены знания учащихся, дополняющих школьную программу по истории, географии, биологии, литературе, ОБЖ, физической подготовке;
обучены приемам самостоятельной работы с книгой и картами

Расширение и углубление знаний детей об окружающем мире через беседы, экологические фильмы, игры, экскурсии в природу, наблюдения и опыты.
Развитие познавательного интереса, наблюдательности и любознательности к изучению природы родного края;
Развитие у воспитанников эстетических чувства и умения любоваться красотой растений, изяществом и грацией животных;
Развитие мышления, фантазии, речи и игровых навыков работы в команде;

Формирование экологических знаний об окружающей природе родного края;
развитие познавательных интересов и желания заниматься проектно-исследовательской деятельностью;
воспитание гуманного отношения к природе родного края через эколого- просветительскую деятельность.
развитие логического мышления, речи, воображения;
развитие творческих интересов учащихся через общение с природой и культурными памятниками Краснодарского края и Туапсинского района.

Особые условия проведения

Особых условий приёма обучающихся в программу нет, принимаются все желающие дети, соответствующие возрастным категориям, стремящиеся совершенствовать свои знания, умения и навыки.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение.
Характеристика помещения, используемого для реализации программы, соответствует СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей». Для работы имеется кабинет, наглядные пособия – таблицы, рисунки, карты, проектор, экран. Для практических занятий – опытный участок с растениями и деревьями, мини зоопарк, аквариум с рыбками и черепахами.
Информационное обеспечение
На занятиях используются мультимедийные презентации, видео и фото материалы, интернет источники.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.