Содержание программы позволяет создать необходимые условия не только для ознакомления с основами декоративно-прикладного мастерства, но и для самовыражения и художественного творчества учащегося, делает его субъектом образовательного процесса, позволяет развить у него творческое воображение и вариативность мышления
преподаватели
Фомина Кира Александровна - педагог дополнительного образования
Расписание
2 раза в неделю по 2 академических часа
Содержание программы
1.Вводное занятие-2
2. Цветоведение- 6
3. Основы Композиция-10
4. Изучение композиции и построение рисунка на бумаге-10
5. Стили и направления живописи-12
6. Техники из гофрированной бумаги-8
7. Виды графических техник и их использование-28
8. Техника "Папье-маше"-8
9. Техника квиллинг-4
10. Техника "декупаж"-16
11. Роспись на бутылке-4
12. Техника рисования витражными красками-4
13. Бумагопластика.-4
14. Натюрморт-14
15. Ассамбляж.-10
16. Профессии будущего - 2
17. Итоговое занятие.-2
Цели программы
развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения основам изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства
Результат программы
Предметные результаты:
Учащиеся должны знать:
- правила организации рабочего места и безопасности труда при работе инструментами;
- инструменты и приспособления, применяемые художниками;
- основные приемы владения материалами;
- значительно пополнить лексикон художественного творчества;
- отличительные признаки видов и жанровграфических техник;
- что такое графика
-виды графики.
-различать и называть способы нетрадиционного рисования.
-технику «Папье маше» как вид искусство.
-технику «Декупаж» как вид искусство.
технику «Витраж» как вид искусство.
Учащиеся должны уметь:
- грамотно выражать свои мысли, делать выводы;
- самостоятельно выполнять эскизы декоративной композиции на основе графического изображения;
- соблюдать последовательность графического и живописного изображения.
- подбирать материалы для работы;
- уметь работать с техникой «Папье маше».
- уметь работать с техникой «Декупаж»
-уметь работать с техникой «Витраж»
- выполнять дизайнерские проекты начального уровня сложности.
- применять свой художественный и эстетический вкус.
Метаредметные результаты:
Развитие умения практического использования полученных знаний.
Знакомство с навыком мышления о будущем на примере материалов Атласа новых профессий;
Личностные результаты:
Формирование у ребенка установки на эстетическое восприятие мира.
Воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности.
Особые условия проведения
Принимаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний. С собой на занятия необходимо приносить фартук, ножницы, бумагу, клей карандашный и ПВА, гуашь, непроливайку, альбом, картон
Материально-техническая база
оснащенный мебелью кабинет
Стоимость
реализуется на бюджетной основе