«Мастерская творчества» ознакомительный уровень

В программе прослеживаются процессы интеграции смежных направлений: декоративно-прикладное творчество и трудового воспитания, эстетического развития и формирования культурных ценностей и норм этики. Содержание программы позволяет создать необходимые условия не только для ознакомления с основами декоративно-прикладного мастерства, но и для самовыражения и художественного творчества учащегося, делает его субъектом образовательного процесса, позволяет развить у него творческое воображение и вариативность мышления

преподаватели

Фомина Кира Александровна - педагог дополнительного образования

Расписание

2 раза в неделю по 1 академическому часу

Содержание программы

1. Вводное занятие-1
2. Введение в цветоведение-6
3. Изучение композиции и построение рисунка на бумаге-10
4. Новогодние чудеса.-5
5. Необычные техники и их использование-4
6. Нетрадиционные техники рисования-18
7. Техника "Папье-маше"-7
8. Аппликация-10
9. Техника "декупаж"-4
10. Мозаика из бумаги-4

11. Профессии будущего - 2
12. Итоговое занятие-1

Цели программы

Создание условий для творческого развития учащихся через формирование представлений учащихся о декоративно-прикладном искусстве

Результат программы

  Предметные результаты:

  Учащиеся должны знать:

- правила организации рабочего места и безопасности труда при работе инструментами;

- инструменты и приспособления, применяемые художниками;

- основные приемы владения материалами;

- значительно пополнить лексикон художественного творчества;

- отличительные признаки видов и жанровграфических техник;

- что такое графика

-виды графики.

-различать и называть способы нетрадиционного рисования.

-технику «Папье маше» как вид искусство.

-технику «Декупаж» как вид искусство.

технику «Витраж» как вид искусство.

  Учащиеся должны уметь:

- грамотно выражать свои мысли, делать выводы;

- самостоятельно выполнять эскизы декоративной композиции на основе графического изображения;

- соблюдать последовательность графического и живописного изображения.

- подбирать материалы для работы;

- уметь работать с техникой  «Папье маше».

- уметь работать с техникой «Декупаж»

-уметь работать с техникой «Витраж»

- выполнять дизайнерские проекты начального уровня сложности.

- применять свой художественный и эстетический вкус.

Метаредметные результаты:

Развитие умения практического использования полученных знаний.

Личностные результаты:

Формирование у ребенка установки на эстетическое восприятие мира.

Воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности.

Знакомство с навыком мышления о будущем на примере материалов Атласа новых профессий.

Особые условия проведения

Принимаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний. С собой на занятия необходимо приносить фартук, ножницы, бумагу, клей карандашный и ПВА, гуашь, непроливайку, альбом, картон

 

Материально-техническая база

оснащенный мебелью кабинет

Стоимость

реализуется на бюджетной основе