ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА "УМЕЛЫЕ РУЧКИ"

  • (1)

Ребенок, участвуя в творческом процессе, усваивает самое важное: в продуктах своего творчества человек самовыражается, самоутверждается, самореализуется. Благодаря продуктам творческой деятельности человек может пронести пользу и доставить радость другим людям.

Программа дает первоначальные знания и способствует формированию умений в разных направлениях и техниках декоративно-прикладного творчества.

Изучаются свойства, качества и возможности использования различных материалов (бумаги, картона, пластилина, природных материалов).

 

преподаватели

Педагог дополнительного образования Дворца детского и юношеского творчества города Армавира  Попова Светлана Анатольевна. 

Расписание

Занятия по данной программе проводятся 2 раза в неделю по 1 академическом часу. 

Содержание программы

Вводное занятие (1 час).

Вводный инструктаж. Введение в образовательную программу.

Теория (1 час).

Ознакомление с работой объединения. Содержание и порядок работы. Знакомство с обучающимися. Проведение первичного инструктажа на рабочем месте. Инструменты и материалы, необходимые для работы.

Основы цветоведения  (2 часа).

Теория (1 час):

основные и составные цвета;

холодные и теплые цвета.

Практика (1 час):

смешивание цветов красками на бумаге. Изображение бабочки «Бабочка».

Материалы: бумага, краски, кисть.

Аппликация  (21 час).

Теория (1 час):

бумага и ее виды, свойства бумаги;

плоская аппликация;

основы безопасности при работе ножницами;

вырезание симметричных фигур;

вырезание прямоугольных и округлых фигур.

Практика (20 часов):

изготовление различных геометрических фигур и различных видов бумаги;

формирование из бумажных выкроек;

склеивание разных деталей и формирование композиции.

Плоская композиция «Клоун» Материалы: разные виды бумаги, картон, клей, ножницы, кисть.

Лепка  (18 часов)

Теория (1 час):

основы лепки различных фигур и предметов.

Практика (17 часов):

лепка простых геометрических фигур;

лепка предметов, животных, растений. Лепка фигурок лисы и

зайца «Лисичка и заяц».

Материалы: пластилин, доска для лепки, пластиковые палочки и ножи для пластилина.

Оригами (6 часов).

Теория (1 час):

базовые формы оригами;

приемы оригами;

материал для оригами.

Практика (5 часов):

создание моделей на основе базовой формы «треугольник»;

изготовление моделей на основе базовой формы «квадрат»;

создание моделей на основе базовой формы «книжка». Материалы: тонкая и прочная бумага.

Орнамент (2 часа).

Теория (1 час):

определение понятия «орнамент».

Практика(1 час):

выполнение орнамента по шаблону. Композиция «Шарфик для друга» Материалы: бумага, краски, кисть, шаблон.

Композиция из природных материалов (2 часа).

Теория (1 час):

основы техники работы с природными материалами;

многообразие природных материалов;

Практика (1 час):

 изготовление композиции из природных материалов.

Композиция «На лесной полянке».

Материалы: разные виды природных материалов, клей, пластилин, картон.

Мозаика (3 часа).

Теория (1 час):

техника мозаики.

Практика (2 часа):

составление композиции из геометрических элементов. Композиция «Золотая рыбка».

Материалы: ножницы, бумага.

Раскрашивание (2 часа).

Теория (1 час):

формы раскрашивания.

Практика (1 час):

контурное раскрашивание. Композиция «Любимый котенок».

Материалы: бумага, карандаши, краски.

Основы графики (6 часов).

Теория (1 час):

техника нанесения штрихов;

основы заполнения рисунка карандашом.

Практика (5 часов):

выполнение графических работ. Композиция «Аквариум».

Материалы: бумага, карандаш.

Основы живописи (8 часов).

Теория ( 1 час):

техника живописи;

приемы работы кистью.

Практика (7 часов):

выполнение живописных работ. Композиция «Цветы для мамы».

Материалы: бумага, кисть, краски.

Итоговое занятие (1 час).

Теория ( 1 час):

Выставка работ учащихся. Тестирование по теоретическим вопросам.

В условиях временного ограничения (приостановления) для обучающихся занятий в очной (контактной) форме по санитарно-эпидемиологическим и другим основаниям и применением дистанционных форм обучения (бесконтактной) возможно использование таких видов занятий как: видео-лекции, семинарские занятия и др.

Цели программы

Приобщение к искусству через творчество, развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой деятельности и способностей у ребенка, способствование социальному самоопределению.

 

Результат программы

Предметные результаты:

В ходе поставленной цели и задач программы предполагается достижение следующих результатов.

Учащиеся будут знать:

-. разные способы сгибания и складывания бумаги;

- правила безопасной работы с ножницами, клеем;

- теплые и холодные цвета;

-. графические материалы (карандаш, фломастер, уголь, пастель);

- различные геометрические фигуры, их особенности и отличия;

- понятие орнамента, графики, живописи.

Учащиеся будут уметь:

- сгибать и складывать бумагу разными способами;

- вырезать детали ножницами;

- пользоваться выкройками;

- пользоваться приемами склеивания;

- вырезать предметы закругленной и прямоугольной формы;

- наклеивать разнообразные формы на цветной фон;

- работать с природным материалом;

- располагать предметы на всей плоскости листа бумаги;

- регулировать нажим на карандаш, получая разные оттенки одного цвета;

- смешивать краски (гуашь) для расширения палитры;

- смешивать краски на палитре и применять их в работе;

- выражать через цвет эмоциональное состояние и собственное ощущение.

- формирование навыка владения техническими средствами обучения и программами;

- формирование навыка самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлайн-платформ, контентах, сайтах, блогах и др.

Личностные результаты:

У обучающихся будут развиты и сформированы:

- потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение;

- стремление прислушиваться к мнению других и выражать собственное;

- потребность в самообразовании, дальнейшем развитии умений и навыков

- умение выполнять задания самостоятельно и в команде бесконтактно;

Метапредметные результаты:

Обучающиеся будут обладать следующими качествами:

- умением воспринимать прекрасное в жизни и искусстве;

- уважением к национальному искусству, бережным сохранением традиций своего народа;

- сформированностью эстетических норм поведения в пространствах культуры;

- умением работать в группе и самостоятельно;

- умение работать дистанционно в команде и индивидуально;

- умение самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность;

- формирование навыка использования социальных сетей в образовательных целях.

Особые условия проведения

Для освоения данной программы особых навыков не требуется.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

 материальные: учебная аудитория.   Помещения оснащены необходимым оборудованием, удобной мебелью, соответствующей возрасту детей, наглядными пособиями.

наглядные пособия:

- естественные (образцы материалов);

- объемные (макеты, модели, образцы работ);

- схематические и символические (схемы орнамента, рисунки, плакаты);

- картинные (картины, иллюстрации, фотоматериалы); звуковые (аудиозаписи);

- дидактические пособия (раздаточный материал);

- журналы, книги;

- тематические подборки материалов, игр, сказок.

Для занятий обучающимся необходимы следующие материалы:

бумага,

 краски (гуашь),

 кисти,

 клей,

 цветная бумага,

 цветной картон,

 ножницы,

 пластилин,

 карандаши,

 ластик,

 фломастеры,

природные материалы,

 стеки,

 цветные мелки.

Информационное обеспечение: аудио-, видео-, фото- и интернет источники.

В условиях временного ограничения (приостановления) для учащихся занятий в очной (контактной) форме по санитарно-эпидемиологическим и другим основаниям и применением дистанционных форм обучения (бесконтактной) материально-техническое обеспечение реализации программы дополняется наличием: вебинарной комнаты, компьютера, сервера и программным обеспечением.

Стоимость

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа реализуется за счет персонифицированного финансирования дополнительного образования детей (сертификата).