ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА "ВЫПУСКНОЙ БАЛ" 21-22

Программа предназначена для объединения «Основы танца» МБУ ДО ДДЮТ, нацелена на раскрытие творческого потенциала обучающегося, предусматривает развитие художественного вкуса, художественных способностей и склонностей к искусству, эмоционального восприятия и образного мышления средствами хореографии, поднимает культурный уровень обучающихся.

В основу программы занятий по хореографии заложен деятельный подход к воспитанию, образованию, развитию подростка средствами танца. Таким образом, ребенок на занятиях становится вовлеченным в продуктивную творческую деятельность, где он выступает в качестве исполнителя танцев и танцевальных этюдов. Программа составлена с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся. В зависимости от их возраста и подготовки   педагог проводит упрощения или усложнения в практической работе, разумно чередуется нагрузка.  Большое внимание уделяется формированию музыкальных умений и навыков у детей. Во время занятий идет непосредственный обмен знаниями и умениями между учащимися, сотрудничество и взаимопомощь.

преподаватели

 

 Занятия проводит педагог дополнительного образования Дворца детского и юношеского творчества города Армавира Титова Софья Сергеевна.

Расписание

Занятия по данной программе проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа. 

Содержание программы

1. Вводное занятие «Введение в образовательную программу» (2 часа). 

 Теория (2 часа): Знакомство с учащимися, с целью и задачами программы. Проведение инструктажа по технике безопасности во время занятий.   Беседа о целях и значениях занятий бальной хореографией.

2. Гимнастика (8 часов).    

Практика (8 часов):  Общеразвивающие упражнения. Упражнения на укрепление осанки. Дыхательные упражнения. Упражнения для развития силы. Упражнения для развития гибкости.

3.Основы хореографии (6 часов).

Теория (1 час): Основные понятия о хореографическом искусстве. Теоретические основы выполнения хореографических упражнений, танцевальных шагов.

 Практика (5 часов):  Хореографические упражнения: поклон для мальчиков, реверанс для девочек, танцевальные позиции рук и ног, полуприсяды и подъемы на носках с движением рук.

Танцевальные шаги: переменные шаги, шаг польки.

4. Историко-бытовой танец (20 часов).

Теория (5 часов): История возникновения танцев эпохи возрождения: «Полонез», «Полька», «Галоп». История возникновения танцев нового времени: «Блюз», «Хастл» (Бид-рок).

Практика (15 часов): 

4.1. Танцы эпохи возрождения.

«Полонез».

Основные шаги и фигуры в танце. Рисунок танца. Постановка танца. 

 «Полька».

Основные шаги и фигуры в танце. Рисунок танца. Постановка танца. 

«Галоп».

  Основные шаги и фигуры в танце. Рисунок танца. Постановка танца.

4.2. Новое время

«Блюз».

Основные шаги и фигуры в танце. Рисунок танца. Постановка танца. 

«Хастл» (Бид-рок).

Основные шаги и фигуры в танце. Рисунок танца. Постановка танца Хастл.

5.   Бальный танец (24 часа).

Теория (4 часов):  История возникновения танцев XIX-XX века: «Фигурный вальс», «Танго».  История возникновения современного бального танца: «Ча-ча-ча», «Джайв». Просмотр видеоматериала.

Практика (20 часов): 

 5.1. Танцы XIX-XX века.

«Фигурный вальс».

Подготовительные движения: основные шаги и повороты под счет. Подготовительные движения: основной шаг по кругу, по квадрату. Танцевальный рисунок Фигурного вальса. 

«Танго».

 Подготовительные движения: танцевальные приемы «зигзаг», «прогулка». Танцевальные приемы «встряхивание», шаги с разным темпом. Танцевальные рисунки. Сочетание танцевальных приемов.   

5.2. Современный бальный танец.

«Ча-ча-ча».

Подготовительные движения: основной шаг, Нью-Йорк, Алимана, поворот с основным шагом, шагом, плечо к плечу. Танцевальные приемы. 

«Джайв».

Основные элементы, движения: основной ход, раскрытие, закрытие, основной шаг, поворот под рукой, двойной поворот под рукой, переход со спины. Энергичный шаг. Танцевальные приемы. 

6. Постановочная работа (8 часов).

Практика (8 часов):  Выбор музыкального материала. Выбор партнеров.  Танцевальные рисунки. Изучение танцевальных комбинаций, отработка танцевальных связок. Репетиция танцевальных номеров.

7. Контрольные мероприятия (4 часа).

Практика (4 часа): Промежуточная аттестация в форме контрольного (открытого) занятия.

 Итоговая аттестация в форме творческого отчета и  участия на  городском балу Главы города Армавира. 

Цели программы

Приобщение старшеклассников к танцевальному искусству через знакомство с элементами бального танца, формирование гармонично развитой личности и привитие эстетического вкуса.

 

Результат программы

Предметные результаты:       

Должны знать:

- технику безопасности;

- историю происхождения историко-бытовой и  бальной  хореографии;

- основную танцевальную терминологию, музыкально-ритмическую характеристику изученных танцев;

- направление движения по площадке.

Должны уметь:

- исполнять элементарные движения в ритме и темпе, заданном музыкой;

- владеть элементарными движениями историко - бытового и бального танца.

Метапредметные результаты:

- развиты музыкальный слух, чувство ритма, темпа;

- развиты навыки координации.

 Личностные результаты:

- чувство коллективизма посредством участия в массовых танцах;

- интерес к хореографическому искусству.

Особые условия проведения

Для освоения данной программы необходимо наличие  медицинского допуска к занятиям хореографией. 

Материально-техническая база

Материально-техническая база для реализации данной программы включает в себя:

• Танцевальный зал

• Раздевалка

• Зеркала, фортепиано, станки для занятий, музыкальный центр.

Стоимость

Данная программа реализуется за счет персонифицированного финансирования дополнительного образования детей (сертификата).

Видео