«Спортивные танцы»

Данная программа предназначена для обучения детей в группах дополнительного образования «Спортивные танцы»  на базе школы.

Основная задача - открыть перед учащимися мир танца, приобщить их к прекрасному, научить элементарным основам, создать фундамент для более серьезного увлечения.

Учащиеся овладевают минимальными навыками танца и способны показать свое умение на различных праздниках.

Танцуя коллективные танцы, ребенок многом учится и многое приобретает: вырабатывается и развивается не только коммуникабельность, взаимовыручка, контроль над собой, но и культура общения в танце со зрителем, преподавателем и одногруппниками. Мы рассматриваем танцы как органическую часть системы образования, воспитания и развития личности ребенка в средней школе.

Педагоги

Дорофеева Александра Александровна - учитель физкультуры

Расписание

Понедельник 15.00-14.40, 15.50-16-30, 16.40-17.20

Вторник 10.50-11.30

Среда 10.50-11.30, 11.40-12.20,14.00-14.40

Четверг 10.50-11.30

Пятница 9.50-10.30, 13.20-14.00

Содержание программы

1. Введение- 8 часов.Знакомство. Разминка. Общеразвивающие упражнения и техника танца.Жанр произведения (песня, танец, марш), характер, сильные и слабые доли, затакт, музыкальная фраза, темп.

2. Виды танцев-4 часа. Народные, спортивные, уличные, вальс.

3. Спортивные танцы – 11 часов. Развитие ритма и координации. Элементы спортивного танца. Отработка элементов спортивного танца. Выполнение элементов в темпе и характере спортивных танцев.

4. Подготовка к общешкольному мероприятию «Осенний бал»-14 часов. Подготовка номеров к осеннему балу. Праздник "Осенний бал«

5. Элементы других современных стилей хореографии −5часов. Самба, румба, ча ча ча, джайв и танго.

6. Подготовка к общешкольному мероприятию «Новогодняя сказка – бал»-7 часов. Репетиция номеров к Новогодней сказке – балу. Новогодний бал- сказка.

7. Разнообразие видов современных танцев, их особенности −8 часов. Хип-Хоп. Джайв. Другие виды спортивных танцев. Развитие и особенности стиля Хип – хоп. История развития современных видов танцев. Техника импровизации. Экспериментальный танец. Элементы джаз-танца и современных танцевальных стилей.

8.Подготовка к общешкольному мероприятию «23 февраля»-12 часов. Репетиция номеров к общешкольному мероприятию «23 февраля». Проведение мероприятия к 23 февраля.

9.Отработка сольных, парных движений в группах и коллективом-15 часов. Отработка сольных движений. Отработка движений в коллективе.

10.Подготовка к общешкольному мероприятию «Выступлению на митинге ко Дню Победы»-17 часов. Репетиция номеров ко Дню Победы. Концерт.

11.Постановка и репетиционная работа- 13 часов.Постановка и отработка школьного флешмоба. Занятие с учащимися детского школьного лагеря по разучиванию школьного флешмоба.

12.Летний лагерь-6 часов

Цели программы

Формирование личности ребенка через развитие и совершенствование физических и художественных способностей ребенка посредством обучения спортивному танцу.

Результат программы

1. Теоретические знания (соблюдение техники безопасности на занятиях современными танцами и акробатики)

2. Теоретические знания по технике выполнения современных танцев

3. Знания конкурсных танцев

4. Выполнение основных шагов спортивных танцев

6. Выполнение основных элементов классического танца.

Проверка результатов:

Участие в показательных выступлениях на школьных мероприятиях

Результаты освоения курса.

Основные требования к умениям обучающихся.

Личностные результаты

Сформированность внутренней позиции обучающегося, которая находит отражение в эмоционально-положительном отношении обучающегося к образовательному учреждению через интерес к ритмико-танцевальным и гимнастическим упражнениям. Наличие эмоционально-ценностного отношения к искусству, физическим упражнениям. Развитие эстетического вкуса, культуры поведения, общения, художественно-творческой и танцевальной способности.

Метапредметные результаты

регулятивные

способность обучающегося понимать и принимать учебную цель и задачи;

в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

накопление представлений о ритме, синхронном движении.

познавательные

Учащиеся должны уметь:

готовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю;

приветствовать учителя, занимать правильное исходное положение (стоять прямо, не опускать голову, без лишнего напряжения в коленях и плечах, не сутулиться), равняться в шеренге, в колонне;

ходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу;

ходить и бегать по кругу с сохранением правильных дис­танций, не сужая круг и не сходя с его линии;

ритмично выполнять несложные движения руками и ногами;

соотносить темп движений с темпом музыкального про­изведения;

выполнять игровые и плясовые движения;

выполнять задания после показа и по словесной инст­рукции учителя;

начинать и заканчивать движения в соответствии со зву­чанием музыки.

коммуникативные

умение координировать свои усилия с усилиями других;

задавать вопросы, работать в парах, коллективе, не создавая проблемных ситуаций.

Особые условия проведения

Наличие медицинского допуска

Материально-техническая база

1.помещение – зал со сценой; покрытием пола,

2.оборудование – музыкальный центр, звуковоспроизводящая аппаратура.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.