«Шахматы».

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы» имеет физкультурно-спортивную направленность. Спорт представляет собой специфический род физической и интеллектуальной активности, совершаемой с целью соревнования, а также целенаправленной подготовки к ним путём разминки, тренировки. В сочетании с отдыхом, стремлением постепенного улучшения физического здоровья, повышения уровня интеллекта, получения морального удовлетворения, стремления к совершенству, улучшению личных, групповых показателей и улучшения собственных физических возможностей и навыков, спорт предназначен для совершенствования физико-психических характеристик человека, что и предполагают занятия по данной программе по шахматам.

Новизна данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы заключается в разработке и использовании на занятиях педагогом дополнительного образования дидактического материала (карточки, шахматные этюды и задачи), активизирующих общие и индивидуальные логические способности учащихся; применении метода исследования (написание рефератов и проектов по истории шахмат), в создании учебного плана, адаптированного к условиям организации дополнительного образования.

Актуальность создания данной программы дополнительного образования вызвана потребностями современных детей, подростков, юношества и их родителей, а также ориентирована на социальный заказ общества. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа объединения «Шахматы» базируется на современных требованиях модернизации системы образования, способствует соблюдению условий социального, культурного, личностного и профессионального самоопределения, а также творческой самореализации учащихся. Она направлена на организацию содержательного досуга учащихся, удовлетворение их потребностей в активных формах познавательной деятельности и обусловлена многими причинами: рост нервно-эмоциональных перегрузок, увеличение количества педагогически запущенных детей. Предлагаемая программа обеспечивает условия по организации образовательного пространства, а также поиску, сопровождению и развитию одаренных учащихся.

Педагогическая целесообразность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы. В предлагаемой программе реализуется связь с общим образованием, выраженная в более эффективном и успешном освоении учащимися общеобразовательной программы благодаря развитию личности способной к логическому и аналитическому мышлению, а так же настойчивости в достижении цели.

В данной программе используются важнейшие принципы обучения:

1.Принцип воспитывающего обучения. В ходе освоения учащимися программы происходит осуществление воспитания через содержание, методы и организацию обучения.

2.Принцип сознательности и активности. Изучение учащимися любой программной темы предполагает проявление на занятиях мыслительной активности, что выражается в сознательном освоении учебного материала, осознание и понимание конкретных факторов, правил, сведений, терминов, понятий. Юный шахматист учится (в той или иной степени – это зависит от индивидуальных способностей) осознавать свои ошибки, понимать причины их возникновения. Самым важным является то, что все приобретённые знания, умения и навыки переносятся в практическую деятельность, проявляясь в турнирной борьбе.

Педагоги

Рудниченко Светлана Александровна

Содержание программы

Одной из отличительных особенностей программы является использование метода обучения – «сеанс одновременной игры» как с педагогом, так и с родителями, сильными юными шахматистами. Такой подход даёт положительный результат как для развития способностей шахматиста, являясь мотивацией к дальнейшим успехам, так и для быстрого вхождения его в соревновательный процесс. Для ребят такой метод позволяет получать навыки одновременной игры, а для педагога – возможность отслеживать результаты обучения учащихся. Особенностью данной программы является то, что она разработана с учетом современных направлений развития шахмат. В последнее время очень сильно выросла спортивная составляющая шахмат.

Цели программы

Программы является создание условий для гармоничного когнитивного развития детей младшего школьного возраста посредством массового их вовлечения в шахматную игру.

Результат программы

Совершенствовать стратегию и тактику шахматной игры;

- закрепить навыки владения приёмами тактики и стратегии шахматной игры;

– совершенствовать игру в шахматную партию с записью;

– совершенствовать решение комбинации на разные темы;

– совершенствовать самостоятельный анализ шахматных позиций,

через формирование умения решать комбинации на различные темы;

 

Материально-техническая база

столы, стулья, шахматы, часы