ДООП «Юный медик»

  • (2)

Содержание программы направлено на обеспечение эмоционально-целостного понимания высокой значимости жизни, ценности знаний о правилах оказания первой медицинской помощи, а также на формирование способности использовать приобретенные знания в практической деятельности.

Программа ориентирована на формирование у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по медицине, биологии и формирование здорового образа жизни. Программа дает знания и способствует выработке навыков, которые позволят каждому человеку сохранить своё здоровье и оказать первую медицинскую помощь пострадавшим. 

Здесь ребята изучают не только основы медицинской науки, оказание первой медицинской помощи, но и глубже погружаются в изучение анатомии, физиологии человека.

преподаватели

педагог дополнительного образования

Секисова Алена Владимировна

Содержание программы

Содержание учебного плана

МОДУЛЬ «Анатомия и физиология организма.»

1. Вводное занятие. История медицины. Мир медицинских профессий.

Теория: инструктаж по технике безопасности, ознакомление с планом работы на год, история медицины, медицинские профессии.

Практика: коллективная игра на знакомство.

2. Строение и функции организма.

Теория: сьроение и функции органов сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной, нервной систем, опорно-двигательного аппарата.

Практика: рисунки, просмотр презентаций, видео, решение кроссвордов.

3. Внутренние болезни.
Теория: понятие «болезнь», «симптом», «синдром», методы исследования больного,заболевания органов пищеварения, мочевыделительной, дыхательной, сердечно-сосудистой систем.
Практика: рисунки, просмотр презентаций, видео.

4. Инфекционные болезни.
Теория: иммунитет, инфекционные болезни, виды, профилактика, прививки.
Практика: составление таблицы: «Возбудители инфекционных заболеваний», просмотр презентаций, видео.

5. Уход за больными.
Теория: особенности ухода при различных внутренних и инфекционных болезнях, дезинфекция и стерилизация в домашних условиях, наблюдение за дыханием, пульсом, уход за лихорадящими больными, постановка согревающих компрессов, уход за кожей, постановка горчичников, банок, ингаляции, смена постельного белья, постановка компрессов, горчичников, грелок.

Практика: просмотр видео, постановка согревающих компрессов, банок, горчичников, грелок, холодных компрессов.

6. Медицинские биотехнологии.
Теория: диагностические и лечебные биотехнологии, генная и клеточная инженерия, биотехнологии в биофармацевтике.

Практика: видео «Биотехнологии в основных направлениях медицины».

7. Ттоговое занятие.

Теория: подведение итогов.

Практика: просмотр и обсуждение презентаций.

8. ЗОЖ, понятие. Окружающая среда и здоровье.

Теория: ЗОЖ, основные понятия, лкружающая среда и здоровье, здоровый образ жизни, его составляющие, возможности человеческо­го организма, скрытые резервы, алияние факторов окружающей среды на здоровье человека.

Практика: презентация, видео «Здоровый образ жизни», рисунок  «Компоненты ЗОЖ».

9. Рациональное питание. Обмен веществ. Витамины.

Теория: основные питательные вещества, витамины, минералы, значение для здоровья, гиповитаминоз, гипервитаминоз.

Практика: составление таблицы «Витамины», просмотр видео, презентации.

10. Физическая активность и здоровье человека.

Теория: роль физических упражнений для сохранения здоровья человека, особенности физического воспитания человека на разных возрастных этапах его развития, гигиенический режим двигательной активности.

Практика: презентация «Физические упражнения и их польза», тест «Физические упражнения и их влияние на здоровье. Физические качества».

11. Роль растений в поддержании здоровья человека.

Теория: влияние комнатных растений на микроклимат в помещении, лекарственные растения в профилактике и лечении заболеваний.

Практика: просмотр презентации, рисунки растений.

12. Гигиена, понятие, виды. Закаливание.

Гигиена, понятие, гигиена зубов, режим дня, гигиена одежды и обуви, личная гигиена, кборка жилого помещения, значение, профилактика заболеваний кожи, закаливание, формы.

Практика: видео «Закаливание», таблица «Формы закаливания», рисунок «Кожа и её производные», видео «Гигиена», «Как правильно чистить зубы».

13. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.

Теория: курение, алкоголь, наркотики, их негативное влияние на физическую и психическую деятельность человека.

Практика: видео «О вреде курения», игра «Формула здоровья».

14. Влияние вредных факторов окружающей среды на здоровье человека.

Теория: влияние шума, излучений, стресса на здоровье.

Практика: просмотр видео, презентации, рисунок «Вредные излучения».

МОДУЛЬ «Первая медицинская помощь при различных состояниях»

1. Аводное занятие.

Теория: понятие «Первая медицинская помощь», аптечка первой медицинской помощи.

Практика: просмотр презентации.

2. Кровотечения, раны, первая медицинская помощь. Десмургия.

Теория: виды кровотечений,способы остановки, раны, виды, первая медицинская помощь при ранах и кровотечениях, повязки на палец, кисть, предплечье, плечо, локтевой сустав, плечевой сустав, грудную клетку, голову, коленный сустав, голень, бедро, стопу, голеностопный сустав.

Практика: рисунок «Виды кровотечений», наложение жгута, просмотр видео, презентаций по теме, остановка кровотечений, наложение повязок (решение ситуационных задач).

3. Травмы, первая медицинская помощь. Первая помощь при попадании инородных тел в уши, глаза, полость носа.

Теория: травмы, виды: растяжения, разрыв связок, ушиб, вывих, переломы, открытые и закрытые, первая медицинская помощь, иммобилизация, способы, первая помощь при попадании инородных тел в уши, глаза, полость носа.

Практика: просмотр видео, презентации по теме, оказание первой медицинской помощи при травмах, попадании инородных тел в уши, глаза, полость носа (ситуационные задачи).

4. Ожоги, отморожения, тепловой, солнечный удар, электротравма, первая медицинская помощь.

Теория: ожоги, стадии, отморожения, стадии, первая медицинская помощь, тепловой и солнечный удар, первая медицинская помощь, электротравма, первая медицинская помощь.

Практика: рисунок «Ожоги», «Отморожения», просмотр видео, презентаций по теме, решение ситуационных задач.

5. Пищевые отравления, укусы насекомых, змей, утопление, первая медицинская помощь.

Теория: пищевые отравления, симптомы, первая медицинская помощь, укусы насекомых, змей первая медицинская помощь, утопление, виды, способы приближения спасателя к тонущему, первая медицинская помощь.

Практика: просмотр презентации, видео по теме, решение ситуационных задач.

6. Острая сердечно-сосудистая недостаточность.

Теория: обморок, коллапс, шок первая медицинская помощь. 

Практика: просмотр презентации, видео по теме, решение ситуационных задач.

7.  Итоговое занятие.

Теория: подведение итогов.

Практика: просмотр и обсуждение презентаций.

Цели программы

Цель программы –создание условий для овладения учащимися основными медицинскими понятиями и терминами, умениями применять их на практике, а также сформировать интерес к профессиям, связанным с медициной, формирование здорового образа жизни. 

Результат программы

Планируемые результаты

Предметные:

- учащиеся освоят строение организма, медицинские термины, алгоритм оказания первой медицинской помощи при различных состояниях, основы здорового образа жизни.

Личностные:

- учащиеся разовьют любознательность,  творческие способности;

- станут бережнее относиться к своему здоровью, окружающему миру;

 - расширят кругозор.

Метапредметные результаты:

- учащиеся смогут самостоятельно осознавать причины своего успеха или неуспеха, выполнять самостоятельно или совместно с родителями сообщения, презентации, проекты;

- учащиеся смогут самостоятельно находить выход из сложившейся ситуации, выполнять самостоятельно сообщения, презентации, проекты.

Особые условия проведения

Возраст обучающихся 10-16 лет. При наборе обучающихся в группу принимаются все желающие на основании регистрации и подачи заявки в сайте «Навигатор дополнительного образования детей Краснодарского края» https://р23.навигатор.дети/.

Уровень подготовленности учащихся не учитывается.

Материально-техническая база

1. Материально-техническое обеспечение – помещение, отводимое для занятий, должно отвечать санитарно-гигиеническим требованиям: быть сухим, светлым, тёплым, с естественным доступом воздуха, хорошей вентиляцией, с площадью, достаточной для проведения занятий группы в 8 - 12 человек.

Для занятий необходимы:

· столы и стулья, соответствующие возрасту учащихся;

· шкаф для хранения материалов;

· наглядные пособия. 

дидактические материалы, наглядные пособия, раздаточный материал, манекены для практики оказания первой медицинской помощи.

2. Информационное обеспечение –наглядные пособия, фото и видео, материалы, слайды, видео-аудио пособия, иллюстрации.