Программа «Художественное моделирование, квиллинг»

  • (4)

Ведущая идея данной программы – развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации, создание комфортной среды общения.

Занятие «Квиллингом» – это занимательное ручное творчество из бумаги для детей и взрослых, помимо получения эстетического наслаждения человек развивает творческое мышление, терпение, усидчивость, аккуратность, мелкую моторику рук. Работа в технике «Квиллинг» несложна. Дети учатся скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции, развивая при этом мелкую моторику рук.

Программа предусматривает, преподавание материла по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным приемам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Работая год за годом по данной программе, руки детей приобретают уверенность, гибкость, точность, развивается глазомер, чувство пропорциональности (в соотнесении элементов композиции) и дизайнерское видение: умение видеть и распределить элементы узора или сюжета, подобрать цвета и придумать композиционное решение изображения.

Педагоги

Руденко Татьяна Николаевна

Педагог дополнительного образования. Высшая квалификационная категория. Общий трудовой стаж 43 год, пед. стаж 36 года, опыт работы в доп. образовании 11 лет. Ветеран труда.

Систематически повышает педагогическое мастерство путем участия в профессиональных конкурсах: методическая выставка – конкурс педагогов дополнительного образования «Калейдоскоп педагогического мастерства и творчества – 2017 г.», номинация «Лучшая методическая разработка» на муниципальном уровне – победитель, имеет сертификат участника II Форума Международной Ассоциации «Все настоящее детям» в г. Сочи. Опыт работы размещен в муниципальном банке «Адреса передового педагогического опыта».

За последние три года воспитанники постоянные участники и призеры районных научно-практических конференций, творческих конкурсов различного уровня:

4 победителей муниципального этапа краевого конкурса «Молодые дарования Кубани»;

5 победителя муниципального этапа краевого конкурса «Пасха в кубанской семье»;

2 победителя муниципального этапа Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина»;

4 победителей муниципального конкурса «Светлый праздник - Рождество Христово».

Расписание

Для учащихся первой и второй смены.

Содержание программы

1 год обучения:

Вводное занятие 4 часа (теория: 2 часа, практика: 2 часа)
Плоские композиции из бумаги. Художественное вырезание 52 часа(теория: 6 часа, практика 46 часов)
Конструирование из картона 14 часрв (теория: 2 часа, практика: 12 часов)
Творческая мастерская 36 часов (теория: 2 часа, практика: 34 часа)
Оригами 40 часов (теория: 2 часа, практика: 38 часов)
«Квиллинг» – бумажная филигрань 70 часов (теория: 2 часа, практика: 68 часов)

2 год обучения:

Вводное занятие 4 часа (теория: 2 часа, практика: 2 часа)
Плоские композиции из бумаги. Художественное вырезание 52 часа (теория: 6 часов, практика: 46 часов)
Конструирование из картона14 часов (теория: 2 часа, практика: 12 часов)
Творческая мастерская36 часов (теория: 2 часа, практика: 34 часа)
Оригами 40 часов (теория: 2 часа, практика: 38 часов)
«Квиллинг» – бумажная филигрань 70 часов (теория: 2 часа, практика: 68 часов)

3 год обучения:

Вводное занятие 4 часа (теория: 2 часа, практика: 2 часа)
Создание цветов в технике квиллинг 52 часа (2 ч. Теория; 50 ч. Практика)
Насекомые, птицы, звери 14 часов (теория: 2 часа, практика: 12 часов)
Творческая мастерская36 часов (теория: 2 часа, практика: 34 часа)
Детские персонажи из элементов квиллинга 40 часов (теория: 2 часа, практика: 38 часов)
"Квиллинг" – бумажная филигрань 70 часов (теория: 2 часа, практика: 68 часов)

Цели программы

Цель программы "Художественное моделирование, квиллинг":

Создание комфортной среды для самореализации личности ребенка в работе по овладении элементарными приемами техники квиллинг, как художественного способа конструирования из бумаги.

 

Результат программы

В сфере предметных (образовательных) компетенций:

· познакомили учащихся с техникой квиллинг, основными понятиями и базовыми элементами квиллинга;

· углубили знания в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства, продолжили формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;

· усовершенствовали умения и сформировали навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов;

· приобрели навыки учебно-исследовательской работы, научились создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.

В сфере личностных компетенций:

· понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

· сформированы эстетические чувства, художественно-творческое мышление, наблюдательность и фантазия, потребность в общении с искусством, природой, в творческом отношении к окружающему миру, в самостоятельной практической творческой деятельности;

· овладели навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

· научились обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу других учащихся с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

В сфере метапредметных компетенций:

· умеют применять знания об окружающем мире из таких учебных предметов (окружающий мир, технология, литература и другие) для мотивации в работе по квиллингу;

· у учащихся развита мелкая моторика, пластичность, гибкость рук и точность глазомера;

· умеют сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи).

Особые условия проведения

Противопоказаний по состоянию здоровья нет.

Материально-техническая база

Соответсвует СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей"

Материально-техническое обеспечение:

· общеобразовательный класс, оборудованный всей необходимой мебелью для ведения занятий;

· перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы:

-ТСО (ноутбук, мультимедиапроектор, принтер);

-инструкционные карты, схемы, плакаты, раздаточный дидактический материал, диагностические карты.

Материалы и инструменты, необходимые для проведения занятий:

Материалы
Инструменты
Бумажные полоски шириной 3 мм, 5мм, 7мм.

Ксероксная бумага (разного цвета).

Полоски гофрированного картона.

Цветной картон.

Бумага для эскизов, калька.

Клей ПВА.

Рамки по количеству тем.

Обои (1 рулон).
Инмтрумент для квиллинга.

Зубочистки.

Пинцеты.

Ножницы.

Карандаш.

Ластик.

Клеенка.

Канцелярский нож.

Доска для резки бумаги.

Горячий пистолет.

Информационное обеспечение:

· наличие наглядных пособий и методических разработок, специальной литературы;

· дидактический материал (раздаточный материал по темам занятий программы, наглядный материал, мультимедийные презентации);

· медиатека (познавательные игры, музыка, энциклопедии, видео);

· компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы;

· видеоуроки;

· архив видео и фотоматериалов;

· методические разработки занятий, презентации.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе

Видео