Дополнительная общеразвивающая программа «Калейдоскоп»

В процессе овладении программой «Калейдоскоп», у детей формируются изобразительные умения, которые помогают дошкольникам свободно интерпретировать приобретенный опыт, отображать свои впечатления, наблюдения, чувства и отношение к окружающему миру, создавать оригинальные и выразительные образы, сочетая в своей работе различные художественные материалы и техники.

Педагоги

Столярова Ольга Николаевна, воспитатель, высшая квалификационная категория

Содержание программы

Программа включает 4 блока:

"Неживая природа" – 12 ч

конструктивное творчество в аппликации – 3 ч

пластическое творчество −2 ч

живописно-графическое творчество – 7ч

декоративное творчество – 0 ч

 

"Веселое солнышко на небе" – Пластичное творчество

"Солнышко и тучки" – Живописно-графическое творчество

"Радуга" – Живописно-графическое творчество

"Радужный мостик" – Конструирование в аппликации

"Небо из ваты и ватных дисков" – Конструирование в аппликации (кучевые облака)

"Небо из полосок бумаги" – Конструирование в аппликации (слоистые облака)

"Тучки по небу бежали" – Живописно-графическое творчество

"Небо с облаками" – Живописно-графическое творчество

"Веселая радуга« – Пластичное творчество

«Снег идет» – Живописно-графическое творчество

"Вьюга« – Живописно-графическое творчество

«Радуга в степи» – Живописно-графическое творчество

 

"Растительный мир" −6 ч

конструктивное творчество в аппликации – 1ч

пластическое творчество – 2 ч

живописно-графическое творчество – 1ч

декоративное творчество – 2ч

 

"Золотой подсолнух" – Декоративное творчество

"Есть у солнышка дружок" – Конструирование в аппликации

"Радужный цветок" – Пластичное творчество

"Кисть рябинки для снегирей" – Декоративное творчество

"Красный мак" – Пластичное творчество

"Цветочное поле" – Живописно-графическое творчество

 

 

"Животный мир" – 50 ч

конструктивное творчество в аппликации – 26 ч

пластическое творчество – 5 ч

живописно-графическое творчество – 12ч

декоративное творчество – 7 ч

 

"Как наши цыплята вышли погулять" – Живописно-графическое творчество

"Озорные цыплята" – Конструирование в аппликации

"Смешная улитка" – Конструирование в аппликации

"Домик улитки" – Оригами

"Вот ежик, ни головы, ни ножек" – Пластичное творчество

"Ты ежа не трогай ручкой, у него кругом колючки" – Живописно-графическое творчество

"Черепашка гуляет" – Пластичное творчество

"Веселая черепашка" – Конструирование в аппликации

"Слоненок" – Декоративное творчество

"Слоник" – Конструирование из бумаги

"Лягушонок« – Конструирование в аппликации

«По узенькой дорожке бежит сороконожка» – Живописно-графическое творчество

«Быстрая сороконожка» – конструирование из бумаги

Расписной конь« – Декоративное творчество

«Конь» – Конструирование из бумаги

«Рыбки» – Живописно-графическое творчество

«Рыбки в аквариуме» – Конструирование в аппликации

"Совушка" – Конструирование из бумаги

"Наша совушка – сова" – Пластичное творчество

"Снегирёк" – Конструирование в аппликации

"Мышонок" – Декоративное творчество

"Мышка – норушка" – Конструирование в аппликации

"Зайка беленький" – Живописно-графическое творчество

"Веселые зайчата" – Конструирование из бумаги

"Рыбки играют" – Пластичное творчество

"Рыбка – моталочка" – Конструирование в аппликации

"Пластилиновая рыбка" – Декоративное творчество

"Рыбка – гармошка" – Конструирование из бумаги

"А в Африке гуляют жирафы" – Живописно-графическое творчество

"Мой веселый жираф" – Конструирование в аппликации

"Совята" – Живописно-графическое творчество

"Полярная сова" – Декоративное творчество

"Львенок вышел погулять" – Живописно-графическое

"Лев« – Конструирование в аппликации

«Овечка» – Конструирование в аппликации

"Веселая овечка" – конструирование из бумаги

"Осьминожки" – Живописно-графическое творчество

"Озорные осьминожки" – Конструирование в аппликации

"Мишка проснулся" – Живописно-графическое творчество

"Медвежонок" – Конструирование из бумаги

"Улитка на полянке" – Пластичное творчество

"Улиточка" – Живописно-графическое творчество

"Петушки распетушились" – Декоративное творчество

"Петушок" – Конструирование из бумаги

"Гусеница" – Конструирование в аппликации

"Гусеница ползет по листочку" – Конструирование из бумаги

"На цветок красивый села, поднялась и улетела" – Декоративное творчество

"Бабочки" – Конструирование из бумаги

"Божьи коровки" – Живописно-графическое творчество

"Путешествие божьей коровки" – Конструирование в аппликации

 

"Мир человека" – 4 ч

 конструктивное творчество в аппликации −2 часа

 пластическое творчество −0

 живописно-графическое творчество −1ч

 декоративное творчество −1 ч

 

"Красивый коврик для котенка" – Декоративное творчество

"Разноцветный коврик" – Конструирование в аппликации

"Зонтик" – Конструирование в аппликации

"Радужный салют в небе" – Живописно-графическое творчество

Цели программы

Создание оптимальных условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка в процессе развития детского изобразительного творчества средствами художественных эталонов.

Результат программы

Программа позволяет сформировать у детей различные умения, связанные с освоенными художественными эталонами.

Ожидаемые результаты детей 4 −5лет:

– умеет выделять и называть цвета (красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый, фиолетовый, белый, черный, охра, розовый, голубой) и оттенки (светлый, темный, яркий), экспериментировать с цветом, получать оттенки, необходимые для рисунка;

- умеет наносить точки, линии разными инструментами: кисточками, карандашами, фломастерами, ватными палочками, тычками;

- умеет рисовать различные линии (прямые, волнистые, спиралевидные, замкнутые);

- умеют вычленять и называть геометрические фигуры плоские (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник), объемные (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида);

– умеет рисовать плоские геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);

- умеет выполнять фон, изображать линию горизонта;

– умеет использовать технику по сырому; штампы, трафареты для поучения ритмичного рисунка; неоклассические техники;

- аккуратно пользоваться красками, пастельными мелками;

- бережно относиться к кисточкам, восковым мелкам, фломастерам;

- соединять крупные детали аппликации в единый образ;

- различать детали по разным признакам (длине, ширине, высоте) – составлять простую аппликационную композицию на основе педагогических эскизов, накладывать детали одна на другую, добиваться прочности соединения деталей;

– умеют использовать приемы: сминания, выщипывания, обрывания бумаги; – умеют делать простые надрезы ножницами;

- умеют получать из пластического массы округлую форму, столбики, получать различные детали (большие, маленькие, короткие, длинные, толстые, тонкие); отщипывать маленькие кусочки от целого куска, размазывать пластическую массу по картону

– умеют экспериментировать с пластическими материалами, прочно соединять детали лепки.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Материалы для реализации программы:

1. Гуашевые краски 12 цветов,

2. Акварельные краски

3. Бумага для акварели формата А4, А3

4. Ватман

5. Кисти: синтетика № 2, 4, 8,

6. Двухсторонняя цветная бумага

7. Бумага для аппликации

8. Бумага для оригами

9. Самоклеящаяся бумага

10. Картон цветной

11. Картон белый

12. Гофрокартон цветной

13. Пластилин 12 цветов

14. Клей ПВА, клеевая кисть

15. Карандаши грифельные

16. Карандаши цветные 18 цветов

17. Валик малярный с лотком

18. Фломастеры 12 цветов

19. Восковые мелки 10 цветов

20. Губки поролоновые (круглые и прямоугольные)

21. Зубная щетка

22. Ватные палочки

23. Ватные диски

24. Карандаши-штампы

25. Нитки шерстяные или хлопчато – бумажные

26. Влажные салфетки

27. Салфетки бумажные белые и цветные

28. Клеенка

29. Фартук

30. Стаканы для воды

31. Палитра

32. Природный материал: семена, крупы, шишки

33. Бусины

Оснащение для творческих занятий:

1. Мольберт демонстрационный двухсторонний магнитный

2. Демонстрационный столик

3. Стол для рисования на песке

4. Динамические таблицы (для показа этапов выполнения работы)

5. Паспарту и рамки для размещения творческих работ детей

6. Стеллажи с ящиками для хранения художественных инструментов и материалов.

7. Столы для рисования.

8. Карточки, демонстрирующие этапы создания художественного образа в различных видах изобразительно творчества

9. Раскраски.

10. Трафареты, штампы.

11. Основы для творчества.

12. Игры (шнуровка, мозаика, пазлы, дидактические игры "Сложи по форме и цвету",

"Змейка«, «Чудо – цветок», «Собери квадрат», «Сложи узор», «Проведи по линии)

13. Набор фотографий (предметы, объекты и явления окружающей действительности,

14. Наглядный и демонстрационный материал по темам: «Растительный мир», «Животный мир», «Неживая природа», «Архитектура», "Декоративно-прикладное искусство".

15. Набор репродукций произведений искусства (натюрморты, пейзажи, портреты)

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе