Дополнительная общеобразовательняа программа «Радиоэлектроника»

Актуальность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Радиоэлектроника" заключается в приобретении учащимися опыта практической деятельности с реальными электрическими цепями. При освоении программы используется конструктор «Знаток» и электроизмерительные приборы, что позволяет по-новому взглянуть на некоторые разделы физики, обеспечивается развитие интеллектуальных общеучебных умений учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.

Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.

Педагоги

Яковлева Александра Михайловна - учитель физики МБОУ СОШ №12, прошла обучение по направлению "Радиоэлектроника", районный тьютор ОГЭ по предмету "Физика".

Расписание

Занятия проводятся 1 разв неделю по 1 академическому часу.

Содержание программы

1. Организационное занятие. Техника безопасности и правила поведения при проведении практических занятий (1час)

Теория:

Порядок, задачи и план работы кружка. Техника безопасности и правила поведения при проведении практических занятий. Перечень элементов конструктора «Знаток». Методика сборки элементов конструктора. История радиотехники и радиолюбительства. Значение и применение радиоэлектроники в XXI веке. История электричества. Электрический ток. Основные понятия.

2. Сборка простейших электрических цепей из конструктора «Знаток». (11 часов)

Теория:

Лампа. Электрический вентилятор. Светодиод. Электромотор. Батарея. Музыкальный дверной звонок. Сигналы и звуки. Виды управления и соединения деталей конструктора.

Практика:

Различные схемы соединений лампы, управление лампой. Различные схемы соединений вентилятора и управление им. Попеременное включение лампы и светодиода, вентилятора и светодиода. Изменение направления вращения электромотора. Проверка проводимости светодиода.

3. Сборка усложненных электрических цепей из конструктора «Знаток» ( 12 часов)

Теория:

Микроамперметр. Музыкальный микроамперметр. Пьезоизлучатель. Амперметр. Роль амперметра. Виды управлений сигналами, светодиодом, лампой, сопровождаемые колебаниями стрелок микроамперметра. Параллельное и последовательное соединение резисторов. Фоторезистор. Реостат. Конденсатор. NPN и PNP-транзисторы. Виды измерителей. Высокочувствительный дверной звонок. Сигнализация. Беспроводной контролер. Зуммер. Сдвоенные лампы и светодиоды.

Практика:

Различные схемы управления микроамперметром. Различные схемы управления музыкальным микроамперметром. Различные схемы управления музыкальным дверным звонком с микроамперметром. Различные схемы включения светодиода и микроамперметра. Различные схемы управления сигналами пьезоизлучателем. Различные схемы управления сигналами, сопровождаемые колебаниями стрелок микроамперметра.

4. Сборка сложных электрических цепей из конструктора «Знаток» (10 часов)

Теория:

Логические элементы «И», «ИЛИ», «НЕ», «И-НЕ. Принцип работы семисегментного индикатора. Принцип включения и чередования цифр. Принцип включения прописных и срочных букв. Регулируемый электронный метроном. Беспроводные звуки и сигналы. Виды тиристоров.

Практика:

Схемы логических элементов «И», «ИЛИ», «НЕ», «И-НЕ». Схемы логических элементов для лампы, для музыки. Схемы включения цифр от 1 до 9. Схемы включения точки. Схемы включения прописных и строчных букв. Схемы чередования цифр. Схемы ночного автоматического включения цифр от 1 до 9.

Цели программы

Цель программы – создание условий для развития научно-технического и творческого потенциала личности ребенка посредством интеграции основного образования и овладения технологиями конструирования, создания схем электрических цепей, развитие пространственных и математических представлений через конструирование, формирование умений самостоятельно решать поставленные конструкторские задачи.

Результат программы

В результате освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Радиоэлектроника" учащиеся должны знать:

  • технику безопасности и правила поведения при проведении практических занятий;
  • технику безопасности при использовании электроприборов;
  • методы сборки электрических цепей;
  • основные понятия, используемые при сборке различных электронных цепей;
  • принципы последовательного и параллельного соединения цепей;
  • принципы работы и диапазоны измерений различных измерительных приборов;

Уметь:

  • проводить наблюдения, учет, опыты и измерения;
  • описывать результаты проведенных измерений;
  • формулировать выводы;
  • собирать простые, усложненные и сложные электрические схемы;
  • свободно собирать различные электрические схемы;
  • различать логические элементы и собирать различные логические схемы;
  • собирать схемы включения цифр от 1 до 9, прописных и строчных букв с различными видами их управления.

Особые условия проведения

Особых условий для изучения программы не требуется.

Материально-техническая база

  1. Электронный конструктор "Знаток";
  2. ноутбук HP;
  3. интерактивная панель Prestigio;
  4. Apple Ipad 64gb;
  5. столы рабочие для пайки;
  6. паяльник;
  7. расходный и раздаточный материал для пайки;
  8. Книги:
  9. Эйвинд Даль "Электроника для детей. Собираем простые схемы, экспериментируем с электричеством";
  10. Денис Голиков: Scratch для юных программистов;
  11. Иэн Грэхэм: Зачем нам нужно электричество?;
  12. Владимир Малов: Что такое электричество?;
  13. Александр Ивич: электрические изобретения.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.