«Бриз » (базовый уровень)

  • (3)

Танцевальный ансамбль представляет собой активную среду взаимодействия для детей. развивая коммуникации, навыки сотрудничества, способствуя позитивной социализации.Одним из воспитательных средств является выступление детей перед зрителями, а также на конкурсах и фестивалях хореографического мастерства. Где помимо просто выступления - оценивает профессиональное жюри и  дети соревнуются с другими подобными ансамблями.

Занятия танцами способствуют физическому развитию детей, улучшая общее состояние организма, укрепляя, активно формирующийся в данном возрасте опорно-двигательный аппарат, закрепляя физиологическую конфигурацию позвоночника, развивая координацию движений. Народная хореография позволяет представить детям русский фольклор, как целостное явление, занимающее в настоящее время значимое место в отечественной культуре, признанное способствовать духовному развитию России.

Педагоги

Воронина Татьяна Евгеньевна, педагог высшей квалификационной категории. хореограф - постановщик танцев.

Расписание

два раза в неделю по 2 академических часа

Содержание программы

1. Вводное занятие – 1 час. (введение, планы на учебный год, правила по технике безопасности)

2. Народные танцы – 34 часа.

3. Эстрадные танцы – 34 часа.

4. Композиция и постановка танца – 34 часа.

5. Концертная деятельность – 20 часов.

6. Конкурсная программа – 20 часов.

7. Итоговое занятие – 1 час.

Цели программы

Создать условия для физического и эстетического развития воспитанников. Раскрыть творческий потенциал учащихся средствами хореографического искусства. Научить выразительно исполнять танцевальные композиции,  а так же ритмично и синхронно.

Результат программы

Результатом является формирование представления о танце, как о выразительной системе хореографии. Знание основных требований и терминологии танца. развитие хореографической памяти и профессионального внимания. Развитие навыков культурного общения и сценической культуры. Стимулирование творческой активности, свободы, эмоциональной раскованности. Активизация и реализация творческого потенциала, ориентирование на успех. Формирование санитарно-гигиенических навыков, координации движений и правильной хореографической осанки.

Личностными результатами являются: усвоение правил поведения на занятиях, Усвоение правил здорового образа жизни, усвоения правил культуры общения и поведения в социуме.

Метапредметными результатами являются: способы деятельности, применяемые при решении проблем в реальгых жизненных ситуациях, сравнение, анализ, обобщение, нахождение асоциактивных связей между произведениями разных видов искусства, работа с разными источниками информации, стремление к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию, желание участвовать в танцевальной жизни детского ансамбля учреждения, города и др.

Предметными результатами являются устойчивый интерес к хореографии, к художественным традициям своего народа, к различным видам музыкально-творческой деятельности, понимания значения танца в жизни человека. Освоение танцевальных направлений(классической, народной и современной хореографии), как духовного опыта поколений. Знание основных закономерностей хореографического искусства.

Особые условия проведения

Должны обладать чувством ритма.

На занятия допускаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний.

Материально-техническая база

Для занятий нужна специальная форма ( для девочек это - черный гимнастический купальник, черные лосины, балетные тапочки, для мальчиков - черные шорты, белая или черная футболка, балетные тапочки),  коврик для занятий партерной пластикой. В дальнейшем танцевальная обувь и костюмы.

Занятия проводятся на сцене в актовом зале Центра. Репетиции  танцев проводятся под музыку под магнитофон.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе

Видео

[ "" ]