Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный химик» естественнонаучной направленности (вид деятельности – познавательная).
Модифицированная программа «Юный химик» разработана в соответствии с учебным пособием для 8-11 классов общеобразовательных организаций «Типы химических задач и способы их решения» – М., «Русское слово» 2020, авторы И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская. Программа направлена на оказание помощи школьникам в расширении, обобщении и систематизации знаний основных разделов химии, на выработку у учащихся основных компетенций в области химии; на развитие у школьников понимания значения знаний разделов химии в современном обществе. Программа курса ориентирует на подготовку компетентностных людей, способных к активной творческой деятельности, развитие самостоятельности, формирование умений и навыков выполнения заданий и решения задач по основным разделам химии.
Новизна данной программы в том, что она нацелена на коллективы, объединяющие в себе детей разного уровня подготовленности и разного склада ума (детей, склонных к гуманитарным и точным наукам). Неоднородность состава предполагает дифференцированный подход к организации обучения. Занятия кружка помогут ребятам повысить интерес к наукам естественно-научной направления, расширить знания в этой сфере, будут способствовать профессиональной ориентации и выбору будущей профессии. Одной из целей предполагаемой программы является также подготовка и развитие практических умений и навыков учащихся в области исследовательской деятельности
Актуальность программы заключается в том, что она позволяет:
Ø во-первых, актуализировать знания ребят по вопросам общей химии;
Ø во-вторых, дает возможность развивать творческие способности учащихся, заниматься научно-исследовательской деятельностью, повысить её общественно-полезную направленность;
Ø в-третьих, позволяет удовлетворять познавательные интересы обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.
Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что она позволяет углубить и расширить знания обучающихся общих закономерностей химической науки. Кроме того, после изучения каждого блока учащиеся имеют возможность закрепить полученные знания решением химических задач. Другой целью кружка является выявление детей способных к предмету, помочь им лучше понять предмет, подготовить к олимпиадам, в дальнейшем правильно выбрать профессию, свой путь в жизни.