Основы музыкального исполнительства

"Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту – маленький человек осознает собственное достоинство" – так отзывался о музыке украинский педагог и писатель В.А. Сухомлинский.

Занятия музыкой, игра на инструменте – процесс непростой, но очень увлекательный и полезный. Все знают о мелкой моторике, о ее положительном влиянии на темп общего развития ребенка. Следует отметить, что никакая гимнастика не тренирует так активно пальцы, укрепляя одновременно структуру мозга и развивая интеллект, как игра на музыкальном инструменте, в процессе которой задействовано одновременно три важные зоны мозга человека: зрительная, моторная и слуховая.

На гармоничное, творческое, духовное и интеллектуальное развитие детей нацелена и наша общеразвивающая программа "Основы музыкального исполнительства".

Педагоги

Агаркова Зинаида Никитична, преподаватель фортепиано, среднее профессиональное образование, первая квалификационная категория;

Гарибян Ирина Петровна, преподаватель фортепиано, высшее профессиональное образование;

Коновалова Наталья Николаевна, преподаватель фортепиано, среднее профессиональное образование;

Ловлинская Ирина Игоревна, преподаватель фортепиано, концертмейстер высшей квалификационной категории среднее специальное образование;

Ножкина Инесса Ивановна, преподаватель фортепиано, среднее профессиональное образование;

Копанецкая Людмила Николаевна, преподаватель аккордеона, баяна высшей квалификационной категории, среднее специальное образование;

Ткаченко Елена Анатольевна, преподаватель гитары, среднее профессиональное образование;

Юрку Людмила Анатольевна, преподаватель гитары, домры высшей квалификационной категории, среднее профессиональное образование;

Яковлева Елена Сергеевна, преподаватель аккордеона, высшее профессиональное образование.

Содержание программы

Образовательная программа содержит 5 взаимодополняющих учебных предметов с суммарной недельной нагрузкой 5 часов:

· Основы музыкального исполнительства (фортепиано, баян, аккордеон, гитара шестиструнная) – 1 час (индивидуальная форма);

· Ансамбль – 1 час (мелкогрупповая форма 2-3 человека);

· Занимательное сольфеджио – 1 час (мелкогрупповая форма 4-8 человек);

· Музыка и окружающий мир – 1 час (мелкогрупповая форма 4-8 человек);

· Предмет по выбору – 1 час.

Занятия проводятся 3-4 раза в неделю.

Продолжительность академического часа составляет 40 минут. Между уроками предусмотрены 10-минутные перемены

Продолжительность учебного года 34 учебные недели. Общее количество академических часов в год – 170. В течение учебного года предусмотрены каникулы: осенние, зимние и весенние, общей продолжительностью 30 календарных дней.

· На занятиях по учебному предмету «Основы музыкального исполнительства» дети учатся играть на одном из музыкальных инструментов, выбранном самостоятельно (фортепиано, баяне, аккордеоне, гитаре шестиструнной).

· Учебный предмет «Ансамбль» учит исполнительству в группе инструментов, прививает навыки внимательности, умения слушать не только себя, ответственности за результат общего дела, понимания роли каждого участника ансамбля.

· «Занимательное сольфеджио» – название предмета говорит само за себя. Дети осваивают навыки пения по нотам, нотную грамоту, теорию музыки в занимательной игровой форме.

· «Музыка и окружающий мир» учит детей слушать и анализировать музыкальные произведения, понимать выразительные и изобразительные средства музыки, ее связь с окружающим миром.

· «Предмет по выбору» открывает перед каждым учеником дополнительные возможности научиться петь в хоре, играть в оркестре, осваивать другом инструмент дополнительно к уже выбранному.

 

Цели программы

· Формирование комплекса умений и навыков инструментального исполнительства;

· обучение навыкам грамотного исполнения музыкальных произведений по нотам и на слух;

· воспитание эмоциональной культуры ребенка, эстетического восприятия и осмысления музыкальных произведений, их взаимосвязи с иными видами искусств, с окружающим миром;

· расширение кругозора;

· формирование навыков организации свободного времени.

 

Результат программы

По окончании обучения каждый ребенок сможет демонстрировать:

· умение выразительно играть на выбранном инструменте по нотам и наизусть соответствующие уровню обучения музыкальные произведения, подбирать по слуху несложные знакомые мелодии;

· навыки самостоятельного разбора нотного текста;

· умение рассказать о содержании, характере музыкального произведения;

· знание основных музыкальных жанров;

· элементарные представления о творчестве знаменитых отечественных и зарубежных композиторов;

· желание и умение проводить с пользой свободное время.

Особые условия проведения

Занятия проходят на  бюджетной основе.

Материально-техническая база

· Учебные помещения для индивидуальных и групповых занятий;

· музыкальные инструменты: фортепиано, баяны, аккордеоны, гитары (в соответствии с выбранной специальностью);

· регулируемые по высоте винтовые стулья или банкетки;

мебель: столы и стулья ученические, доска школьная (в кабинетах для групповых занятий;

· метроном;

· музыкальный центр (в кабинетах для занятий по музыкально-теоретическим предметам);

· ноутбук;

· наглядные и учебно-методические пособия по учебным предметам.