ДООП «Планета детства»

  • (7)

  Педагогическая целесообразность данной программы состоит в том, чтобы осуществлялось развитие творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей.

преподаватели

1 поток (с 02.06. по 08.07.2022 г.)

Тараканова Наталья Витальевна, педагог дополнительного образования, имеет высшую квалификационную категорию,

Сенина Галина Владимировна, педагог дополнительного образования, имеет высшую квалификационную категорию,

Букша Алевтина Андреевна, педагог дополнительного образования,

Васильева Анастасия Александровна, педагог дополнительного образования,

Моргунова Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования,

Булан Юлия Владимировна, педагог дополнительного образования, имеет высшую квалификационную категорию,

Розводовская Любовь Николаевна, педагог дополнительного образования,

Шмыгина Анастасия Анатольевна, педагог дополнительного образования,

Клименко Татьяна Андреевна, педагог дополнительного образования,

Петросян Жасмина Лавриковна, педагог дополнительного образования,

Марусецкая Лариса Викторовна, педагог дополнительного образования,

Розводовская Любовь Николаевна, педагог дополнительного образования,

Рождественская Анна Андреевна, педагог дополнительного образования,

Крюкова Екатерина Валерьевна, педагог дополнительного образования.

2 поток (с 18.07. по 19.08.2022 г.)

Беляева Мария Сергеевна, педагог дополнительного образования, имеет первую квалификационную категорию

Кошелева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования, имеет первую квалификационную категорию

Тищенко Светлана Викторовна, педагог дополнительного образования, имеет первую квалификационную категорию

Меренкова Екатерина Юрьевна, педагог дополнительного образования,

Волошина Эльвира Юрьевна, педагог дополнительного образования, имеет первую квалификационную категорию

Погодина Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования, имеет высшую квалификационную категорию

Тарасенко Екатерина Михайловна, педагог дополнительного образования.

 

 

 

 

Содержание программы

Тема 1. Введение в программу.

Теория. История декоративно-прикладного искусства. Необходимые материалы, инструменты и приспособления. Инструктаж по технике безопасного труда при работе с колющими и режущими инструментами

Тема 2. Работа с бумагой.

Теория: Из истории бумаги. Знакомство с разными сортами бумаги. Знакомство со свойствами бумаги, особенности работы с бумагой различных сортов.

Практика:

1. Поделки из гофрированного картона.

"Цветок". Создание стандартных заготовок.

"Кошка" объемная работа.

2.Аппликация.

Аппликация по сказкам А.С.Пушкина.

Мозаика из кусочков бумаги.

Объемная аппликация из салфеток.

3.Поделки из геометрических фигур.

"Львенок".

"В море", "Животные".

4.Открытка.

"Бабочка".

"Художественная открытка от автора«.

Тема 3. Сувенирные мягкие игрушки.

Теория: История появления мягкой игрушки. О развитии данного искусства. Разновидности мягких игрушек. Материалы для изготовления, виды набивок. Раскрой игрушек по шаблонам. Сборка частей, набивка. Окончательное оформление.

Практика:

1. Сувенирное сердце из фетра.

2. «Мишка». Раскрой игрушки по шаблонам.

3. «Сова». Раскрой игрушки по шаблонам. Сборка частей, набивка.

4. «Ангелочек» индивидуальная работа.

5. «Бемби». Раскрой игрушки, сшивание деталей.

6. Плоскостная игрушка "Кот".

7. Сувенир "Пчелка".

Тема 4. Работа с пластилином.

Теория. Знакомство с пластилином. Получение первичных навыков работы с пластилином. Изучение приемов лепки, способов скрепления пластилина.

Практика:

1. Объемный "Радужный ежик«.

2. «Морское дно» аппликация.

3. Панно из пластилина "Подарок маме«.

4. Брелоки из легкого пластилина «Пончик», «Клубника», «Банан», "Жираф".

5. Мини картины из пластилина.

 

Цели программы

Создание условий для развития личности ребенка в соответствии с его индивидуальными способностями, а также оздоровления, отдыха и профилактики беспризорности и безнадзорности в летний период через занятия декоративно-прикладным творчеством.

Результат программы

Личностные результаты.

У учащихся будут сформированы:

ü готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности (образовательной, учебно-исследовательской, коммуникативной).

ü воспитание аккуратности, трудолюбия, терпения, стремления к красоте и желания ее создавать;

ü совершенствование интеллектуального потенциала личности;

ü развитие образного мышления, художественного вкуса и чувства прекрасного.

Метапредметные результаты.

Учащийся должен уметь/знать:

ü готовность учащихся к саморазвитию;

ü осознание результатов собственной деятельности.

Предметные результаты.

Учащийся овладеет навыками:

ü технологий изготовления различных изделий;

ü применение изготовленных изделий в интерьере;

ü создание авторских творческих работ.

Особые условия проведения

Возраст обучающихся: 6-11 лет.

Степень предварительной подготовки: начальный уровень.

Материально-техническая база

Материально – техническая база обучения с использованием дистанционных технологий включает следующие составляющие: компьютер, телефон с выходом в сеть Интернет, электронная почта.

Кроме того, материально-техническая база обучения с использованием ДОТ (дистанционных образовательных технологий) включает наличие программы для проведения онлайн-конференций Zoom.

Стоимость

Занятия проводятся на бюджетной основе.

Видео