«Кекс Д»

Особенности театрального искусства – массовость, зрелищность, синтетичность – предполагают ряд богатых возможностей, как в развивающее – эстетическом воспитании детей, так и в организации их досуга.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модульная программа «Кекс Д» – результат многолетней практической работы с детским коллективом. В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребенка, оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений.

Программа способствует подъему духовно-нравственной культуры и отвечает запросам различных социальных групп нашего общества, обеспечивает совершенствование процесса развития и воспитания детей.

Полученные знания позволят обучающимся преодолеть психологическую инертность, позволят развить их творческую активность, способность сравнивать, анализировать, планировать, ставить внутренние цели, стремиться к ним.

 

Педагоги

Фоменко Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования

Квалификационная категория высшая.

Педагогический стаж работы 29 лет.

Содержание программы

1-й год обучения, 216 часов.

Модуль 1. «Актерское мастерство» (72ч.)
Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ОТ и ТБ −2 часа

Азбука театра (театральный термены) −10 часов

Зарождение театра (история театра Древнего мира) −10 часов

Театральное закулисье (актерский этикет) −6 часов

Организация внимания, воображения, памяти. −10 часов

Пластическая выразительность актера −20 часов

Сценическое действие −14 часов

Модуль 2. «Культура сценической речи» (72ч.)
Постановка дыхания −8 часов

Артикуляционная гимнастика −4 часа

Развитие диапазона голоса −4 часа

Тренировка речевого аппарата – 22 часа

Художественное слово (работа над стихотворением) −34 часа

Модуль 3 «Работа над спектаклем» (72ч.)


Выбор литературного произведения, сказки −10 часов

Работа в мизансценах −16 часов

Репетиционный период – 30 часов

Изготовление реквизита, декораций. Музыкальное оформление спектакля. – 12 часа

Показ спектакля. – 4 часа

2-й год обучения, 216 часов.


Модуль 1. «Актерское мастерство» (72ч.)


Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ОТ и ТБ −2 часа

Основы театрального искусства −16 часов

Развитие актерского мастерства −54 часа

Модуль 2. "Культура сценической речи"(72ч.)

Тренинг речевой −36 часов

Художественное слово (сатирическое произведение) – 36 часов

Модуль 3 "Работа над спектаклем«(72ч.)

Работа над пьесой (авторское произведение) −10 часов

Работа в мизансценах −16 часов

Прогонные и генеральные репетиции −30 часов

Изготовление реквизита, декораций. Музыкальное оформление спектакля. – 12 часов

Показ спектакля. – 4 часа

3-й год обучения, 216 часов.


Модуль 1. «Актерское мастерство» (72ч.)

Вводное занятие. Введение в программу. Инструктаж по ОТ и ТБ – 2 часа

Страницы истории театра: Театры, где играют дети. Гении русской сцены.-16 часов

Элементы внешней и внутренней техники актера −54 часа

Модуль 2. «Культура сценической речи» (72ч.)

Речевой тренинг −36 часов

Художественное слово (проза) −36 часов

Модуль 3 «Работа над спектаклем» (72ч.)

Работа над пьесой – 10 часов

Текст-основа постановки – 5 часов

Театральный грим. Костюм. − 5 часов


Репетиционный период -36 часов

Изготовление реквизита, декораций. Музыкальное оформление спектакля. -12 часов

Показ спектакля. 4 часа

Цели программы

Создать условия для воспитания нравственных качеств личности учащихся, творческих умений и навыков средствами театрального искусства, организации их досуга путем вовлечения в театральную деятельность.

Результат программы

Предметные;

В результате обучения обучающийся знает;

• особенности театра как вида искусства, виды и жанры театрального искусства, историю театра, народные истоки театрального искусства;

• театральные термины;

Умеет;

• сознательно управлять речеголосовым аппаратом, дыханием, дикцией, интонацией;

• пользоваться словесными воздействиями, размещать тело в сценическом пространстве;

• взаимодействовать с партнером, создавать образ героя, работать над ролью;

Личностные;

У обучающегося развито;

• чувство коллективизма;

• бережное отношение к материальным и духовным ценностям;

Обучающийся имеет:

• художественный вкус и творческое воображение;

умеет отвечать за свои поступки;

умеет общаться со сверстниками и находить пути и выходы из конфликтных ситуаций;

Обучающийся;

• активен;

• доброжелателен;

• отзывчив.

Метапредметные;

Обучающийся умеет;

• ставить цели и конкретные задачи для их достижения;

• анализировать полученные результаты и делать выводы;

• слушать собеседника и вести диалог;

• принимать различные точки зрения;

• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 

 

 

Особые условия проведения

Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Проводится стартовая диагностика (входной контроль) с целью выяснения уровня готовности ребенка и его индивидуальных особенностей (интересов, первичных умений и навыков, мотивации для занятий).

 

Материально-техническая база

Для полноценной реализации данной программы необходимы определенные условия работы:

- светлое, просторное репетиционное помещение:

-сценическая площадка,

- аппаратура для музыкального оформления;

-театральные костюмы, грим, парики.

– стулья для воспитанников;

– декорации, реквизит;

– видео и фото – материалы.

– компьютер,

– серверное программное обеспечение.

Должен быть обеспечен доступ учащихся и учителей к ресурсам системы дистанционного обучения через сеть Интернет на скорости не ниже 512 Кбит/с. Для образовательной организации, на базе которой осуществляется обучение, должен быть обеспечен порт доступа в сеть Интернет со скоростью не ниже 10 Мбит/с.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.