«Непоседы», 2 год обучения

С раннего возраста дети чувствуют потребность в эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству. Именно в период детства важно реализовать творческий потенциал ребенка. Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания, развития творчества и фантазии детей. В процессе обучения пению дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства.

На двух курсах «Эстрадное пение» и «Ритмика» строится содержание дополнительной общеобразовательной комплексной программы «Непоседы», относящейся к художественной направленности. Для детей занятия в объединении «Непоседы» – это источник раскрепощения, оптимистического настроения, уверенности в своих силах, соматической стабилизации и гармонизации личности. Программа обеспечивает формирование умений певческой деятельности: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции. Помогает в формировании навыков следования указаниям педагога.

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, элементы ритмики, которые развивают музыкально-ритмические способности учащихся. На занятиях формируется правильная осанка, ловкость, точность, координация движений, дети учатся двигаться под музыку в соответствии с характером и темпом музыки, что немаловажно при постановке концертных номеров. Все это помогает в раскрытии образа песни, созданию красочного яркого эстрадного номера. Поэтому важно обучать детей одновременно и пению, и ритмике.

Педагоги

 Кардаш Лилия Николаевна педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Программа рассчитана на два года обучения. Общее количество часов за два года реализации учебной программы – 360. Количество часов за первый учебный год составляет 144, за второй – 216. В первый год обучения занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, во второй – 3 раза в неделю по 2 часа. Один час дети занимаются эстрадным пением, второй час – ритмикой, между ними – обязательный 15-ти минутный перерыв. Один академический час для детей данного возраста составляет по СанПиН 2.4.4.3172-14  до 30 минут.

Содержание курса первого года обучения

Тема 1. Вводные занятия

Организационный сбор. Правила техники безопасности.

Тема 2. «Осень золотая в гости к нам пришла»

Теория: Правильная певческая постановка. Певческое дыхание. Дикция. Звуки (музыкальные и немузыкальные). Пульсация. Унисон. Пение по ручным знакам.

Практика: Разучивание песен.

Тема 3. «Ах ты, Зимушка-зима!»

Теория: Музыкальная фраза. Сильная доля. Звуки долгие и короткие. Ритм. Интонирование.

Практика: Разучивание песен.

Тема 4. «Здравствуй, Весна! Здравствуй, Красна!»

Теория: Динамические оттенки. Темп. Приёмы пения легато и стаккато. Тембр.

Практика: Разучивание песен.

Тема 5. Подготовка праздников

Теория: Правила поведения на сцене.

Практика: Работа с микрофонами. Разучивание движений к песням. Постановка номеров. Репетиции. Выступление.

Тема 6. Итоговые занятия

Подведение итогов года.

Содержание курса второго года обучения

Тема 1. Вводные занятия

Организационный сбор. Правила техники безопасности.

Тема 2. «Осенние мотивы»

Теория: Правильная певческая постановка. Певческое дыхание. Дикция. Звуки (низкие, средние и высокие). Унисон.

Практика: Разучивание песен

Тема 3. «Здравствуй, Зима!»

Теория: Музыкальная фраза. Сильная доля. Звуки долгие и короткие. Ритмический рисунок. Интонирование.

Практика: Разучивание песен:

Тема 4. «Весенний хоровод»

Теория: Ускорение – замедление темпа. Приёмы пения глиссандо. Тембр.

Практика: Разучивание песен:

Тема 5. Подготовка праздников

Теория: Правила поведения на сцене.

Практика: Работа с микрофонами. Разучивание движений к песням. Постановка номеров. Репетиции. Выступление для родителей.

Тема 6. Итоговые занятия

Подведение итогов года.

Цели программы

Развитие музыкальных и творческих способностей дошкольников через занятия эстрадным пением и ритмикой.

Результат программы

Образовательные (предметные)

  • познакомить с основами вокального искусства;
  • сформировать знания об основах музыкальной речи, вокального мастерства;
  • знать основы ритмики.

Личностные

  • формировать эстетические потребности, ценности,
  • развивать потребность творческой деятельности в вокальном виде искусства,
  • развивать отношение к культурным традициям и искусству страны.

Метапредметные

  • приобретать опыт в вокально-творческой и танцевальной деятельности.

Особые условия проведения

В объединении занимаются дети (мальчики и девочки) в возрасте от 5 до 7 лет.  Группы формируются из детей, желающих заниматься вокальным искусством. Степень предварительной подготовки не важна. В объединение принимаются все желающие при отсутствии у них медицинских противопоказаний к занятиям в учреждении дополнительного образования. Набор в группы и их комплектование проводятся с учетом норм наполняемости групп: первый год обучения – 12 человек, второй – 10 человек. Занятия групповые.

В объединения второго года обучения могут быть зачислены учащиеся, не занимающиеся в группе первого года, но успешно прошедшие собеседование и прослушивание.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение: хорошо освещенное проветриваемое помещение с хорошей акустикой, звукоизоляцией и вентиляцией; зеркала, необходимое количество стульев (13), шкафы для хранения методического и наглядного материала, специальной литературы.

Перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых для реализации программы: фортепиано, музыкальный центр, микрофоны, игровые предметы (мячи разных размеров, ленты, обручи и т.д. по 10-12 штук).

Информационное обеспечение: интернет источники

Видео

[ "" ]