«Выше радуги»

В ходе образовательного процесса по программе "Выше радуги" осуществляется многопрофильная подготовка учащихся в творческой деятельности. На примере музыкальных сказок учащиеся знакомятся с теорией музыки, вокалом, слушают и «рисуют» музыку красками, воплощают характер музыки, используя мимику, пластику.

 

Педагоги

Джавахидзе Кетеван Георгиевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категорий, общий стаж работы в образовании 33 года.

Расписание

Два раза в неделю по 1 академическому часу

либо 1 раз в неделю по 2 академических часа, с переменой 15 минут.

С дошкольниками продолжительность 1 занятия – 30 минут, с детьми младшего школьного возраста – 45 минут.

 

Содержание программы

1. Вводное занятие – 1 ч.
2. Сказки-шумелки – 2 ч.
3. Музыка в сказке – 7 ч.
4. Кукольный театр – 7 ч.
5. Дидактические игры – 6 ч.
6. Певческие навыки – 5 ч.
7. Песенное творчество – 8 ч.
8. Четыре свойства звука: высота, длительность, громкость, тембр – 6 ч.
9. Аппликатура – 2 ч.
10. Лады в музыке – 2 ч.
11. Музыкальная грамотность – 8 ч.
12. Ритм и ритмические загадки – 6 ч.
13. Классическая музыка для детей – 6 ч.
14. Сценическое мастерство – 2 ч.
15. Музыкальные праздники – 3 ч.
16. Итоговое занятие – 1 ч.

 

Цели программы

Создание условий для развития и реализации творческого потенциала учащихся в области музыкального искусства

Результат программы

Предметные результаты:

  • сформированность представлений об основных средствах музыкальной выразительности (мелодия, ритм, темп, динамика, тембр, лад и т. д.);

    овладение техническими средствами обучения и программами

    развитие навыков чтения нот и математических навыков: деление целого на части, дроби, сложение этих частей в целое, счёт – высчитывание звуковых длительностей;

    сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;

    сформированность основ музыкальной культуры, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

    умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;

    умение воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации, в живописи.

Метапредметные результаты:

  • использование элементарных навыков и умений при воплощении художественно-образного содержания музыкальных произведении в различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности;

    использование знаково-символических средств представления информации в процессе освоения средств музыкальной выразительности, музыкальных форм и жанров, основ музыкальной грамоты;

    использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач. Научатся оперировать такими логическими действиями как сравнение, анализ, синтез.

    применение полученных знаний и приобретенный опыт творческой деятельности при реализации различных проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и досуговой деятельности.

    развитие навыка самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.

В личностных результатах:

· овладение умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

· развитие умения самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность;

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

формирование мотивации к музыкально-учебной деятельности, формирование эмоционального отношения к искусству и эмоциональная отзывчивость на музыку.

· формирование уважительного отношения к культуре других народов;

· формирование установки на продуктивное сотрудничество и взаимодействие со сверстниками при решении музыкальных творческих задач и позитивное оценивание своих музыкально-творческих возможностей;

· формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Особые условия проведения

Эмоциональный подход и помощь  родителей в повышении мотивации детей к занятиям музыкой приветствуется.

Желание  заниматься - залог успешного освоения программы.

к зачислению допускаются дети без медицинских  противопоказаний

Материально-техническая база

· светлое, удобное помещение с температурным режимом, отвечающее санитарно-гигиеническим нормам;

· хорошо настроенный инструмент(фортепиано);

· шумовые инструменты;

· индивидуаные магниты и магнитные доски;

· индивидуальные доски с пуговичками для басового и скрипичного ключей;

· коврик-клавиатура;

· наглядные яркие методические пособия для изучения теоретического материала

· компьютер.

Методический материал:

· ноты; дидактическо-иллюстративный материал;

· набор карточек с индивидуальным ззаданием по темам;

· отдельные крупные ритмоблоки;

· музыкальное лото (ритмоблоки со стихами)

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе