Программа «Техническое творчество»

Творчество – актуальная потребность детства. Детское творчество сложный процесс познания растущим человеком окружающего мира, самого себя, способ выражения своего личностного отношения к познаваемому. Действенной формой работы с обучающимися, развивающее техническое творчество, является детское объединение технического направления.

Содержанием программы в объединении «Техническое творчество» входит – Изготовление динамических (подвижных) и статических стендовых моделей посредством моделирования.

"Техническое творчество" разработано для обучающихся проявляющих интерес и способности к моделированию так и для тех, которым сложно определиться в выборе увлечения. Оно предусматривает расширение технического кругозора, развитие пространственного мышления, формирование устойчивого интереса к технике и технологии.

преподаватели

Новосёлова Людмила Викторовна, педагог дополнительного образования высшей категории. Стаж работы 32 года.

Расписание

Согласно расписания групп объединения.

Содержание программы

1. Вводное занятие = 2 ч.

2. Технология работы с бумагой, картоном = 14 ч.

3. Простейшие модели. Изготовление макетов, моделей и игрушек из плоских деталей. Мебель. Игры и соревнования с поделками. = 14 ч.

4. Изготовление и технология объёмных фигур сложных форм. Игры и соревнования. = 20 ч.

5. 3Д моделирование = 20 ч.

6. Заключительное занятие = 2 ч.

Итого: 72 ч.

Цели программы

Развитие творческих способностей учащихся с помощью занятий техническим творчеством.

Результат программы

  • знать свойства и возможности бумаги и картона;
  • владеть приёмами работы с бумагой и картоном: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание, окраска;
  • владеть видами работ из бумаги и картона (вырезание, плетение, оригами, аппликация, объёмное конструирование, моделирование, макетирование);
  • самостоятельно, последовательно вести работу (замысел, модель, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие);
  • работать нужными чертёжными инструментами;
  • использовать знания и умения, полученные на занятиях для воплощения собственного замысла при обработках бумаги;
  • решать конструктивно-технологические задачи.

Материально-техническая база

Помещение, приспособленное для занятий прикладным творчеством с хорошим освещением, мебелью в соответствии с ростовыми группами: 7 столов и 15 стульев, наличие компьютерного оборудования.

Дидактическое обеспечение: – литература по техническому творчеству, бумагопластике, психологии и педагогике; – наглядные пособия (плакаты по правилам построения чертежей, репродукции картин известных конструкторов); – дидактические материал: карточки со схемами и чертежами, тестовые карты по темам; – технические средства обучения: мультимедийное оборудование, интерактивная доска, компьютерное обеспечение, наличие интернета, информационные ресурсы, наличие вебинарной комнаты, программного обеспечения и т.д.

Материалы: линейки, циркули простые и цветные карандаши, гелевые ручки, фломастеры, маркеры, гуашевые и акварельные краски, кисти, набор цветной, картонной, белой и бархатной бумаги, тушь чёрная и цветная, клей ПВА, фольга, скотч.