Дополнительная программа «Квиллинг – бумажная филигрань»

Ведущая идея данной программы – развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации, создание комфортной среды общения. Занятие «Квиллингом» – это занимательное ручное творчество из бумаги для детей и взрослых, помимо получения эстетического наслаждения человек развивает творческое мышление, терпение, усидчивость, аккуратность, мелкую моторику рук. Работа в технике «Квиллинг» несложна. Дети учатся скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. Программа предусматривает, преподавание материла по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным приемам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Работая год за годом по данной программе, руки детей приобретают уверенность, гибкость, точность, развивается глазомер, чувство пропорциональности (в соотнесении элементов композиции) и дизайнерское видение: умение видеть и распределить элементы узора или сюжета, подобрать цвета и придумать композиционное решение изображения.

Педагоги

Руденко Татьяна Николаевна - педагог дополнительного образования. Высшая квалификационная категория. Общий трудовой стаж 45 лет, пед. стаж 35 лет, опыт работы в доп. образовании 12 лет. Ветеран труда.

Систематически повышает педагогическое мастерство путем участия в профессиональных конкурсах: методическая выставка – конкурс педагогов дополнительного образования «Калейдоскоп педагогического мастерства и творчества», номинация «Лучшая методическая разработка» на муниципальном уровне – победитель, имеет сертификат участника II Форума Международной Ассоциации «Все настоящее детям» в г. Сочи. Опыт работы размещен в муниципальном банке "Адреса передового педагогического опыта".

 

Расписание

Для учащихся первой и второй смены.

Содержание программы

 1. «Введение в квиллинг» 36 часов

1.1. Вводное занятие

  • Теория. Знакомство с детьми детского объединения, с целями и задачами. Правила поведения. Инструктаж по технике безопасности.
  • Практика. Тесты. Коллективно-творческое дело.

1.2. Материаловедение

  • Теория. Знакомство с материалами, применяемыми в квиллинге, их основными свойствами и качествами: бумага тонированная, цветная, серпантин.
  • Практика. Выполнение простых элементов из серпантина.

1.3. Базовые основы квиллинга.

  • Теория. Знакомство с инструментами и приспособлениями. Особенности изготовления основных форм.
  • Практика. Изготовление деталей, их комбинирование и склеивание основных форм.

1.4. Изготовление несложных цветов.

  • Теория. Просмотр инструкционных карт и рабочих схем. Техника безопасности при выполнении ручных работ. Рассматривание образцов плоских и объемных форм бутонов.
  • Практика. Изготовление деталей, придание объема и поиск новых форм и цветовых сочетаний.

1.5. Изготовление бахромчатых цветов.

  • Теория. Рассматривание образцов, показ приемов работы. Работа с иллюстративным материалом и схемами.
  • Практика. Изготовление бахромчатых полосок и их использование с помощью различных инструментов. Создание бахромчатых цветов.

2. «Квиллинг – бумажная филигрань» – 66 часов

2.1. Изготовление животных на плоскости.

  • Теория. Показ приемов и особенностей изготовления животных, их последовательность изготовления. Просмотр иллюстраций.
  • Практика. Изготовление фигур. Сборка фигур. Оформление композиции на плоскости.

2.2. Работа по схемам. Приемы мозаичного квиллинга.

  • Теория. Показ приемов и особенностей изготовления квиллинговой мозаики. Обсуждение приемов работы, последовательность изготовления. Просмотр иллюстраций, примеров.
  • Практика. Изготовление деталей, придание им форм. Подбор цветового решения и сборка картины.

2.3. Создание цветочных композиций.

  • Теория. Рассматривание образцов, показ приемов работы. Принципы и особенности в создании цветочных композиций.
  • Практика. Проектирование и создание цветочных композиций. Изготовление деталей, форм и сборка.

3. «Творчество, поиск, импровизация» – 42 часа

3.1. Открытки из квиллинга.

  • Теория. Рассказ и показ приемов изготовления открыток в технике квиллинг.
  • Практика. Выполнение открыток в технике квиллинг.

3.2. Рамка для фотографии.

  • Теория. Объяснение и показ приемов изготовления рамок для фотографий в технике квиллинг.
  • Практика. Выполнение рамок в технике квиллинг.

3.3. Шкатулка.

  • Теория. Рассказ и показ приемов изготовления шкатулок в технике квиллинг.
  • Практика. Выполнение шкатулок в технике квиллинг.

3.4. Магниты.

  • Теория. Объяснение и показ приемов изготовления магнитов в технике квиллинг.
  • Практика. Выполнение магнитов в технике квиллинг.

3.5. Пасхальное Яйцо.

  • Теория. Рассказ и показ приемов изготовления «Пасхального Яйца» в технике квиллинг.
  • Практика. Выполнение «Пасхального Яйца» в технике квиллинг.

3.6. Срез ЗУН за год. Итоговое занятие по блоку тем "Творчество, поиск, импровизация".

  • Теория. Итоговая аттестация.
  • Практика. Практическая работа. Выполнение тестового практического задания.

 

Цели программы

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги.

Результат программы

В сфере предметных (образовательных) компетенций:

  • Познакомятся с техникой «квиллинг», основные понятия и базовые элементы квиллинга, условные обозначения к схемам;
  • расширят знания в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства, сформируется образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;
  • сформируются умения и навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов;
  • приобретутся навыки учебно-исследовательской работы по созданию композиций с изделиями, выполненными в технике квиллинга.

В сфере личностных компетенций:

  • Сформируется понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;
  • сформируются  художественно-творческое  мышление, наблюдательность, фантазия, потребность  общения с искусством, природой;
  • научатся обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу других учащихся с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

В сфере метапредметных компетенций:

  • Разовьются мелкая моторика, пластичность, гибкость рук и точность глазомера;
  • научатся сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи).

Особые условия проведения

Противопоказаний по состоянию здоровья нет.

Материально-техническая база

Характеристика помещения, используемого для реализации программы "Квиллинг бумажная филигрань", соответсвует санитарным правилам  СП 2.4.3648 - 20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи".
Перечень оборудования, инструментов: инструмент для квиллинга – 15 шт.; ножницы 15 шт.; клей ПВА – 15 шт.; пинцет – 15 шт.; полоски бумаги размер 20×15 (разного цвета).
Информационное обеспечение: аудио, видео, фото.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео