Дополнительная общеразвивающая программа «Шкатулка рукоделия»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шкатулка рукоделия»  разработана в соответствии с нормативными документами в области образования РФ. Творчество – это создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат. Работа в кружке «Шкатулка рукоделия» – прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей

преподаватели

Вакулина Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования, 1 квалификационная категория. Общий трудовой стаж 29 лет, пед. стаж 19 лет, опыт работы в доп. образовании 10 лет.

Работает над развитием своей творческой индивидуальности, восприимчив к педагогическим инновациям, способен адаптироваться в меняющейся педагогической среде. Действия педагога обеспечивают эффективное решение профессионально-педагогических проблем и профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, направленные на создание детского сплоченного коллектива через воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи и взаимовыручки.

 

 

Расписание

Для учащихся первой и второй смены.

Содержание программы

1. "Чудеса в шкатулке«
1.1. Введение в курс программы.
Теория:
- История развития рукоделий. Знакомство с программой и правилами поведения в мастерской. Режим работы. Правила техники безопасности. Подготовка материалов, инструментов к работе. Беседа о пользе и престижности умений в жизни.
1.2. Волшебная бумага.
Теория:
- Знакомство с Интернет-ресурсами. Беседа «Из истории происхождения бумаги, ножниц». ТБ при работе с ножницами. Порядок создания закладки, цветов и куклы из бумаги.
Практика:
- Изготовление закладки для книг. Создание цветов (ромашка, роза) и куклы – цветочной феи из сжатой бумаги.
1.3. Цветы из лоскутов.
Теория:
- Свойства и виды ткани, строение ткани, условия раскроя ткани для цветов, история техники "кандзаши".
Практика:
- Изготовление цветов: роза из ленты и косой бейки, выполнение предметов для интерьера – букет фиалок из атласной ткани.
1.4. Цветы из атласных лент.
Теория:
- Свойства и виды лент, способы складывания и сборки цветов, история техники "кандзаши".
Практика:
- Изготовление цветов из узких и широких лент.
1.5. Заколки для волос.
Теория:
- Цветоведение, сочетаемое с несочетаемым. Правила композиций.
Практика:
- Выполнение заколок с цветами из лент и ткани.
1.6. Итоговое занятие по модулю "Чудеса в шкатулке".
Практика:
- Выполнение тестов, изготовление работы "на выбор"
2. "Куклы – мотанки и обереги".
2.1. Традиционные куклы – мотанки.
Теория:
- Куклы – мотанки. Материалы, инструменты. Основные приёмы и способы создания. Кукла «Кубышка-травница», "Хозяйка-рукодельница«.
Практика:
- Изготовление кукол – мотанок.
2.2. Обрядовые и обереговые куклы.
Теория:
- История кукол, народная кукла. Русские обряды и традиции.
Практика:
- Изготовление обережных и обрядовых кукол.
2.3. Игровые куклы.
Теория:
- История кукол для игры и не только.
Практика:
- Изготовление игровых кукол: «Кувадка», «Солнечный конь», «Зайчик на пальчик», "Казак«.
2.4. Обереги – малыши.
Теория:
- Поучительные истории о куклах-малышках. Они хотя и небольшие, но несут в себе большую сакральную силу.
Практика:
- Изготовление кукол – малышек: «Подорожница», «Благодать», "На счастье«
2.5. Куклы народов России и мира.
Теория:
- Фото экскурсия по журналу «Куклы народов мира», особенности одежды и традиций.
Практика:
- Изготовление кукол – мотанок России. Отличительные особенности в одежде и выполнении.
2.6. Сувенирные куклы.
Теория:
- Знакомство с мастерами кукольного дела, приемами и приспособлениями, материалами для изготовления кукол, просмотр мастер-классов
Практика:
- Изготовление кукол из ниток, фетра, лоскутов. Прическа и одежда кукол своими руками.
2.7. Итоговое занятие по модулю "Куклы – мотанки и обереги".
Практика:
- Выполнение тестов, изготовление работы "на выбор"
3. "Подарки своими руками".
3.1. Джутовая филигрань.
Теория:
- Знакомство с относительно новым видом творчества – джутовая филигрань, материалами и приспособлениями, техникой безопасности при изготовлении изделий из джута с помощью клея.
Практика:
- Изготовление трафаретов и работа джутом по рисунку.
3.2. Вазы из джута.
Теория:
- Свойства используемых материалов. Просмотр мастер-классов.
Практика:
- Изготовление вазы – основы и инкрустация ее накладными деталями.
3.3. Шкатулка из джута.
Теория:
- Свойства используемых тканей, фурнитуры.
Практика:
- Изготовление шкатулки по основе и авторское украшение.
3.4. Цветы из фоамирана.
Теория:
- Знакомство с различными видами фоамирана, инструментами и приспособления для работы с фоамираном.
Практика:
- Изготовление цветов, композиций, из фоамирана. Работа с шелковым и иранским фоамираном. Осторожность при работе с утюгом. Работа с восковыми мелками для создания красивых цветов.
3.5. Брошки – заколки.
Теория:
- Экскурс по фото и видео выставкам мастеров – прикладников.
Практика:
- Изготовление заколок, брошек, ободков, украшенных цветами из фоамирана, лент. Работа с молдами и приспособлениями, помогающими изготовить реалистичные цветы.
3.6. Срез ЗУН за год. Итоговое занятие по блоку тем "Подарки
своими руками".
Теория:
- Викторина, тест. Выбор изделия для проекта.
Практика:
- Изготовление проектного изделия, его защита.

Цели программы

Способствовать повышению художественно – эстетической культуры, овладению и совершенствованию специальных знаний, умений и навыков по изготовлению оригинальных изделий в различной технике декоративно-прикладного искусства, через саморазвитие и самоопределение к творческой деятельности, что является важным фактором социальной адаптации в современном обществе.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

Учащиеся понимают:

- значения специальных терминов в конкретном виде рукоделия (бумагопластика, джутовая филигрань, кандзаши, лоскутная пластика);

- как правильно организовать рабочее место;

- как работать с информацией; умеют:
- пользоваться инструментарием;

- выполнять простые технологические приемы;

владеют:

- технологической грамотностью;

- навыками работы с разнообразными материалами.

- сформирована способность к самоорганизации, четкая гражданская позиция, культура общения и поведения в социуме; 

- воспитаны навыки ведения здорового образа жизни;

- сформированы такие качества как: трудолюбие, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, уважение к чужому труду и результатам труда;

- воспитано уважительное отношение к культурному наследию разных народов.

Особые условия проведения

Приём детей без ограничений, по желанию.

 

Материально-техническая база

Соответствует Санитарным правилам СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи". 

На каждого воспитанника комплект швейных принадлежностей (ножницы, иголки, нитки, раздаточный материал), утюг и швейная машинка. Информационное обеспечение: аудио, видео, фото, интернетисточники.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе