ДООП «Играем и говорим»

Программа «Играем и говорим» модифицирована. В основу курса легла формула "английский язык как родной«.

Концепция обучения: каждый ребенок – языковой гений! И чем раньше он начнет изучение языка, тем легче и эффективнее будет процесс.

Благодаря 100% беспереводной методике и принципу подражания по системе Mortimer English Club, обучение проходит в зоне комфорта каждого ребенка, легко и максимально эффективно.

С принципом «от простого к сложному» и с регулярными повторениями дети очень быстро овладевают основными навыками речи и начинают говорить целыми предложениями.

Никаких парт! Занятия с детьми дошкольного возраста проходят в постоянном движении, и смене деятельности в течение занятия, исключительно на ковре и в игровой форме.

В процессе обучения детям предлагаются различные настольные игры, пазлы и аппликации, они грамотно чередуются педагогом с пением английских песенок и разыгрыванием сценок. Таким образом, дети не устают, и занятие проходит на одном дыхании.

Занятия по программе «Играем и говорим» рассчитаны на разные типы мышления и темперамента. Маленькая численность групп позволяет уделять достаточное количество внимания каждому ребенку, и в то же время, занимаясь в группе, дети не чувствуют постоянного давления, как это происходит на индивидуальных занятиях.

За основу программы взят интерактивный курс британского английского языка для дошкольников на базе Oxford University Press «Mouse and me 1, Mouse and me 2», авторы: Alicia Vazquez и Jennifer Dobson, Mary Charrington и Charlotte Covill.

Курс основан на мультимедийных историях и создает эффект реального общения с персонажами – друзьями Daisy and Robin, которые растут и развиваются вместе с детьми.

Персонажи из урока в урок знакомят ребят с тематической лексикой, фразами и простейшими речевыми конструкциями, а также в течение курса происходит нативное знакомство с праздниками, несущими культурный компонент страны изучаемого языка.

Дополнительным фактором эффективного погружения в языковую среду служат: аудио- и видеосопровождение с лексикой, изучаемой на занятиях; иллюстрированный словарь с аудио-поддержкой и комплект лексических единиц в виде красочных flashcards, а также наглядных 3D-пропсов, иллюстрирующих лексическую и грамматическую наполняемость курса.

преподаватели

Тумина Виктория Владимировна

педагог дополнительного образования, имеющий соответствующее высшее образование, специализация – иностранный язык (английский), прошедший курсы повышения квалификации по системе Mortimer English Club (2019).

Содержание программы

Тема 1.Организационное занятие: инструктаж по охране труда; знакомство учащихся с программой и организацией образовательного процесса в учреждении, экскурсия по центру.

 

Тема 2. Приветствие! Фразы приветствия и прощания; знакомство с героями; счет 1-3; лексика: погода.

 

Тема 3. Хочу быть волшебником! Лексика: погода; цвета;

компонент культурной коммуникации: групповое взаимодействие.

 

Тема 4. Хочу быть ежом! Лексика: семья, день\ночь;

компонент культурной коммуникации: взаимопомощь.

 

Тема 5. Хочу быть обезьянкой! Лексика: части тела;
компонент культурной коммуникации: как важно быть осторожным.

Тема 6. Хочу быть котом! Лексика: дикие и домашние животные;
компонент культурной коммуникации: как важно быть воспитанным и культурным.

Тема 7. Хочу быть машинистом! Лексика: профессии, чувства;
компонент культурной коммуникации: понимание чувств людей вокруг.

Тема 8. Хочу быть владельцем магазина! Лексика: игрушки;
компонент культурной коммуникации: принятие людей, отличающихся от тебя.

Тема 9. Хочу быть пекарем! Лексика: еда, здоровая еда;
компонент культурной коммуникации: как важно быть чистоплотным и аккуратным.

Тема 10. Я хочу быть пиратом! Лексика: одежда;
компонент культурной коммуникации: как важно делиться.

Тема 11: Праздник! Время праздновать день рождения!

Тема 12: Праздник! Время праздновать Рождество!

Тема 13: Праздник! Время праздновать Пасху!

Тема 14: Ура, лето!

Цели программы

Создание активной мотивирующей образовательной среды и комфортной языковой среды для формирования познавательного интереса обучающегося к изучению английского языка.

Результат программы

- сформированы компоненты самооценки ребенка, памяти, расширения кругозора, более полное восприятия мира и себя в нем

- осуществлено комфортное и постепенное погружение в языковую среду, как следствие – эффективное восприятие материала курса

- сформированы фонетические умения и навыки

- расширен лексический запас, активизировано использование лексики;

развиты навыки говорения и аудирования

- развиты познавательные и языковые способности детей, память, внимание, воображение, наблюдательность

- воспитано чувство толерантности к культуре изучаемого языка.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Учебный кабинет с необходимой мебелью, игровая зона, компьютер, электронный носитель с обучающими программами, дополнительными ресурсами и играми, дидактические карточки по темам, а также наглядные пропсы, мягкие игрушки наручные – дополнительные герои сюжета.