Робознайка 2- 4

Работая индивидуально, парами, или в командах, дети создают и программируют модели роботов, проводят исследования, составляют отчёты и обсуждают идеи, возникающие во время работы с этими моделями. Занятия способствуют развитию конструкторских навыков и начальных навыков программирования, расширяют кругозор, помогают развивать фантазию, речь, инженерное мышление.

преподаватели

Лежейко Елена Николаевна
• Должность: педагог дополнительного образования
• Образование: высшее педагогическое
• Место учебы: Сочинский филиал Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена
• Специальность: учитель математики и информатики
• Категория: соответствие
• Педагогический стаж: 12 лет

Черненко Анна Сергеевна
• Должность: педагог дополнительного образования
• Образование: высшее профессиональное
• Место учебы: ГОУ ВПО "Сочинский государственный университет туризма и курортного дела"
• Специальность: Математика с дополнительной специальностью Информатика
• Категория: первая
• Педагогический стаж: 12 лет

Безребрая Ирина Сергеевна
Должность: педагог дополнительного образования
Образование: высшее
Место учебы: ЮРГТУ (НПИ), им. М.И. Платова, Военный институт, кафедра "Информационная безопасность"
Специальность: Комплексная защита объектов информатизации

Расписание

Занятия проходят 1 раз в неделю 2 академических часа

Содержание программы

1 год обучения (72 часа):

  • Знакомство с конструктором WEDO
  • Первые шаги в робототехнику
  • Алгоритмы
  • Конструирование и программирование моделей

2 год обучения (72 часа):

  • Повторение
  • Конструирование в Lego WeDO
  • Проектная деятельность

3 год обучения (72 часа):

  • Программирование моделей Lego Wedo в Scratch
  • Сборка и программирование моделей аттракционов
  • Роботы-спортсмены
  • Автотехника
  • Интересные механизмы
  • Проектная деятельность

Цели программы

Развитие у детей навыков начального технического конструирования и программирования.

Результат программы

Задачи 1-го года обучения:

• формирование умений и навыков конструирования.
• приобретение опыта при решении конструкторских задач по механике.
• знакомство и освоение программирования в компьютерной среде моделирования LEGO Wedo.
• обучение основам конструирования и программирования.
• стимулирование мотивации учащихся к получению знаний, помогать формировать творческую личность ребенка;

Задачи 2-го года обучения:

• освоение среды программирования Lego Wedo;
• формирование умения достаточно самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей;
• стимулирование мотивации учащихся к получению знаний, помогать формировать творческую личность ребенка;
• обучение решению творческих, нестандартных ситуаций на практике при конструировании и моделировании объектов окружающей действительности;

Задачи 3-го года обучения:

• освоение блока Lego Wedo 1.0 среды программирования Scratch;
• расширение заложенных творческих возможностей в области техники, обусловленных личностным потенциалом ребенка;
• приобретение разнообразных технологических навыков;
• формирование умения достаточно самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей;
• стимулирование мотивации учащихся к получению знаний, помогать формировать творческую личность ребенка;
• обучение решению творческих, нестандартных ситуаций на практике при конструировании и моделировании объектов окружающей действительности.

Особые условия проведения

В соответствии с Правилами приема, зачисление на программу происходит по результатам собеседования. Запись на собеседование через личный кабинет на сайте asu.ctrigo.ru

Материально-техническая база


– классный кабинет, оборудованный в соответствии с санитарными нормами: столами и стульями для педагога и обучающихся, классной доской, шкафами для хранения учебной литературы, рабочих тетрадей и наглядных пособий, стендом для демонстрации детских работ;
– мультимедийный проектор и интерактивная доска.

 

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе, по программе персонифицированного финансирования (ПФДО)

Видео