«Умка»

Выявление и развитие любознательности у дошкольников – это сложная педагогическая задача, которую ставит данная программа дополнительного образования.

Развитие творческих и познавательных способностей, привитие дошкольникам интереса к окружающему миру, знакомство их с элементами чтения, письма и развитие тонкой моторики, то есть координированные движения мелких мышц, составляющих кисть руки, игровые формы работы, развивающие природную любознательность детей, логическое мышление, формирующие умение анализировать, сравнивать, высказывать свою точку зрения, а также трудолюбие, дисциплину и другие социальные качества личности, свидетельствует о педагогической целесообразности программы.

Педагоги

Верещака Дарья Александровна, педагог дополнительного образования.

Расписание

Занятия проводятся 3 раза в неделю: 1 академический час, 2 академических часа и 3 академических часа. (6 часов в неделю)

Содержание программы

Всего по программе: 216 часов.

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. – 1 час
Рисование – 35 часов
Лепка – 35 часов
Аппликация - 35 часов
Познавательная деятельность - 72 часа
Логика - 38 часов


Цели программы

Создание эффективной системы выявления и развитие заложенных в ребенке способностей, раскрытие творческого потенциала и его самореализация в различных видах деятельности; всестороннее развитие личности в соответствии с возрастными возможностями.

 

Результат программы

Планируемые результаты:
- формирование умения общаться и сотрудничать со сверстниками и взрослыми;
- улучшение уровня познавательных процессов;
- развитие воображения, эмоциональной отзывчивости на красоту окружающего вида, произведений искусства близкими для него средствами (звуками, красками, движениями, словом).

К концу освоения программы дети должны знать и уметь:
Декоративно – прикладное творчество и рисование
- знать названия основных цветов;
- применять элементарные правила смешения цветов в палитре;
- различать теплую и холодную гамму цветов;
- уметь правильно держать карандаш и кисть;
- передавать простейшую форму, общее пространственное положение, основной цвет предметов.
Аппликация
- технологию изготовления аппликации;
- основные приемы и техники;
- технологический процесс изготовления аппликаций;
- переводить шаблоны на бумагу;
- изготавливать и оформлять поделки;
- осуществлять декоративную работу изделия;
- самостоятельно изготавливать поделки.
Лепка
- иметь представление о свойствах пластичных материалов;
- уметь отделять от большого куска пластилина небольшие комочки, раскатывать прямыми линиями и круговыми движениями ладоней;
- использовать детали с учетом их конструктивных свойств (устойчивость, форма, величина);
- лепить животных, человечков, совмещать их в композиции;
- развивать фантазию, воображение, художественную интуицию, память.
Познавательная деятельность
- знаком с географическими объектами: лес, озеро, море, река и др;
- различает зверей и птиц, фрукты и овощи, знает название детенышей домашних животных, знает названия травянистых растений;
- знаком с географическими объектами: страна, город, деревня, пустыня, вулкан;
- знаком с астрономическими объектами: луна, звезды, планета;
- имеет элементарные представления об эволюции жизни на земле;
- знает названия разных стран и городов, может отличить город от деревни;
- имеет элементарное представление о нациях и национальностях, национальной культуре;
- знает герб, флаг, гимн России;
- называет главный город страны;
- имеет представление о родном крае, его достопримечательностях.
Логика
- умеет выполнять мыслительные операции: умеет решать задачи на поиск закономерностей, сравнение и классификацию (продолжить последовательность цифр или геометрических фигур, найти нарушенную закономерность, выявить общий признак группы предметов и т.д.);
- уметь классифицировать, обобщать, группировать предметы, строить графические модели. Происходит развитие интеллектуальных и личностных качеств, самовыражение и самостоятельность;
- уметь выполнять задания по перемещению персонажей в уме, делать воображаемые изменения ситуаций;
- сопоставлять задания, проверять выполнение, отгадывать задачи по перемещению;
- использовать разные способы выполнения заданий, проявлять инициативу в поиске путей достижения целей;
- иметь интеллектуальную гибкость, умение взглянуть на ситуацию с разных сторон;
- уметь выявлять и абстрагировать свойства предметов;
- уметь сравнивать предметы по их свойствам;
- уметь способности к логическим действиям и операциям

Особые условия проведения

В объединение принимаются все желающие в возрасте от 5 до 7 лет.

Материально-техническая база

Для реализации программы «Умка» необходимы:

- учебный кабинет, площадью – 47 кв.м., высотой – 3 м.;

- перечень оборудования учебного кабинета (классная доска, столы, стулья для обучающихся и педагога, шкаф для хранения дидактических пособий и учебных материалов, раковина);

- перечень оборудования необходимого для проведения занятий (ноутбук, мультимедийное оборудование, обучающие стенды, магнитофон, колонки).

Информационное обеспечение (аудио-видео-фото-интернет-источники):

 Интернет-ресурсы

 1. https://infourok.ru/

2. https://logiclike.com/podgotovka-k-shkole/zadaniya-uprazhneniya

3. https://risuemdoma.com/video/spring

4. https://www.youtube.com/

5. https://chudo-udo.info/ot-4-do-6-let/raskraski-po-tsifram

6. https://kids-smart.ru/exercises/groups/7-years

7. https://bibusha.ru/razvivayushchie-igry-dlya-detej-4-5-6-7-let-onlajn

8. http://mumskids.ru/game/category/32

9. https://iqsha.ru/uprazhneniya/7-let

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.