«Развитие речи»

  • (7)

Программа разработана на основе методических разработок Глена Домана и Н.А.Зайцева, построена в соответствии с дидактическими принципами воспитания и развития учащихся дошкольного возраста, формирует навыки глобального чтения.

Педагоги

Плисенко Галина Александровна - педагог дополнительного образования

Расписание

Занятия проводятся два раза в неделю по одному часу. Продолжительность одного учебного часа 30 минут.

Содержание программы

1-ый год обучения:

· Раздел «Грамматический строй речи» (теория: 9 часов, практика 9 часов)

· Раздел «Ознакомление с окружающим миром» (теория: 9 часов, практика: 9 часов)

· Раздел «Человек и его предметный мир» (теория: 9 часов, практика: 9 часов)

· Раздел «Пословицы и поговорки» (теория: 9 часов, практика: 9 часов)

 

2-ой год обучения:

· Раздел «Ознакомление с окружающим миром» (теория: 9 часов, практика 9 часов)

· Раздел «Пословицы и поговорки. Подготовка руки к письму» (теория: 9 часов, практика: 9 часов)

· Раздел «Ознакомление с миром человека» (теория: 9 часов, практика: 9 часов)

· Раздел «Ознакомление с частями речи» (теория: 9 часов, практика: 9 часов)

Цели программы

Научить сознательному, правильному, глобальному чтению.

Результат программы

В результате работы по этой программе у учащихся развивается память, внимание, логическое мышление.

Результаты 1 года обучения.

Обучающиеся будут:

- иметь сформированный навык осознанного чтения слов и фраз.

- проявлять интерес к чтению, уважение к книге.

- различать слова близкие и противоположные по значению, звук «гласный», «согласный», «твердый», «мягкий»;

- уметь назвать материал, из которого сделан предмет, отличать слова от предложения, спокойно отстаивать своё мнение;

- знать наизусть несколько скороговорок, чистоговорок, стихотворений, вежливые формы приглашения, поздравления, просьбы – совета;

- с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания.

- владеть произвольной интонационной выразительности речи (выражать чувства нежности, тревоги, печали, гордости), навыками рассуждения, объяснения, обдумывания;

- легко участвовать в беседе;

- знать символику города Сочи;

 

Результаты 2 года обучения:

Обучающиеся будут:

- иметь сформированный навык осознанного глобального чтения текста;

- проявлять интерес к чтению и уважение к книге.

- владеть навыком выразительного чтения по ролям;

- уметь грамотно составлять описание, рассказывать по памяти, составлять рассказы о г. Сочи и др., разговаривать по телефону, правильно оценивать результаты своей работы, самостоятельно выражать своё мнение.

- различать слова мужского и женского рода, определять ударение в слове;

- знать временные представления (время суток, времена года, дата), профессии, значение ь и ъ знаков в словах, правила поведения в общественных местах, историю возникновения и г. Сочи, знать о народах, заселяющих г. Сочи, достопримечательности, растительный и животный мир г. Сочи.

Особые условия проведения

Принимаются все желающие. При формировании групп проводится собеседование для определения первоначального уровня развития ребенка. Допускается дополнительный набор учащихся на обучение в течение учебного года на основании результатов: тестирования, прослушивания, собеседования и т.д.

Материально-техническая база

Помещение соответствует СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей». Для занятий используется светлое проветриваемое помещение.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе