«Креатив»
- (6)
В программе прослеживаются процессы интеграции смежных направлений: декоративно-прикладное творчество и трудового воспитания, эстетического развития и формирования культурных ценностей и норм этики. Содержание программы позволяет создать необходимые условия не только для ознакомления с основами декоративно-прикладного мастерства, но и для самовыражения и художественного творчества учащегося, делает его субъектом образовательного процесса, позволяет развить у него творческое воображение и вариативность мышления.
Педагоги
Фомина Кира Александровна - педагог дополнительного образования.
Расписание
2 раза в неделю по 2 академических часа
Содержание программы
1. Вводное занятие Инструктаж – 2
2. Цветоведение – 4
3. Основы композиции −8
4. Изучение композиции и построение рисунка на бумаге – 20
5. Стили и направления живописи – 12
6. Виды графических техник и их использование – 12
7. Раздел: Техника «Папье-маше»- 16
8. Техника «Батик» – 12
9. Техника «Декупаж»- 18
10. Валяние −12
11. Лепка из полимерной глины – 8
12. Техника рисования витражными красками – 8
13. Ассамбляж – 10
14. Итоговое занятие -2
Цели программы
Создание условий для творческого развития учащихся через формирование представлений о декоративно-прикладном искусстве
Результат программы
Предметные результаты:
Учащиеся должны знать:
- правила организации рабочего места и безопасности труда при работе инструментами;
- инструменты и приспособления, применяемые художниками;
- основные приемы владения материалами;
- значительно пополнить лексикон художественного творчества;
- отличительные признаки видов и жанровграфических техник;
- что такое графика
-виды графики.
-различать и называть способы нетрадиционного рисования.
-технику «Папье маше» как вид искусство.
-технику «Декупаж» как вид искусство.
технику «Витраж» как вид искусство.
Учащиеся должны уметь:
- грамотно выражать свои мысли, делать выводы;
- самостоятельно выполнять эскизы декоративной композиции на основе графического изображения;
- соблюдать последовательность графического и живописного изображения.
- подбирать материалы для работы;
- уметь работать с техникой "Папье маше".
- уметь работать с техникой "Декупаж"
-уметь работать с техникой "Витраж"
- выполнять дизайнерские проекты начального уровня сложности.
- применять свой художественный и эстетический вкус.
Метаредметные результаты:
Развитие умения практического использования полученных знаний.
Личностные результаты:
Формирование у ребенка установки на эстетическое восприятие мира.
Воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности.
Особые условия проведения
С собой на занятия необходимо приносить фартук, ножницы, бумагу, клей карандашный и ПВА, гуашь, непроливайку, альбом, картон
Принимаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний.
Материально-техническая база
оснащенный мебелью кабинет
Стоимость
реализуется на бюджетной основе