«Креатив»

  • (6)

В программе прослеживаются процессы интеграции смежных направлений: декоративно-прикладное творчество и трудового воспитания, эстетического развития и формирования культурных ценностей и норм этики. Содержание программы позволяет создать необходимые условия не только для ознакомления с основами декоративно-прикладного мастерства, но и для самовыражения и художественного творчества учащегося, делает его субъектом образовательного процесса, позволяет развить у него творческое воображение и вариативность мышления.

Педагоги

Фомина Кира Александровна - педагог дополнительного образования. 

Расписание

2 раза в неделю по 2 академических часа

Содержание программы

 1. Вводное занятие Инструктаж – 2

2. Цветоведение – 4

3. Основы композиции −8

4. Изучение композиции и построение рисунка на бумаге – 20

5. Стили и направления живописи – 12

6. Виды графических техник и их использование – 12

7. Раздел: Техника «Папье-маше»- 16

8. Техника «Батик» – 12

9. Техника «Декупаж»- 18

10. Валяние −12

11. Лепка из полимерной глины – 8

12. Техника рисования витражными красками – 8

13. Ассамбляж – 10

14. Итоговое занятие -2

Цели программы

Создание условий для творческого развития учащихся через формирование представлений о декоративно-прикладном искусстве

Результат программы

Предметные результаты:

Учащиеся должны знать:

- правила организации рабочего места и безопасности труда при работе инструментами;

- инструменты и приспособления, применяемые художниками;

- основные приемы владения материалами;

- значительно пополнить лексикон художественного творчества;

- отличительные признаки видов и жанровграфических техник;

- что такое графика

-виды графики.

-различать и называть способы нетрадиционного рисования.

-технику «Папье маше» как вид искусство.

-технику «Декупаж» как вид искусство.

технику «Витраж» как вид искусство.

Учащиеся должны уметь:

- грамотно выражать свои мысли, делать выводы;

- самостоятельно выполнять эскизы декоративной композиции на основе графического изображения;

- соблюдать последовательность графического и живописного изображения.

- подбирать материалы для работы;

- уметь работать с техникой "Папье маше".

- уметь работать с техникой "Декупаж"

-уметь работать с техникой "Витраж"

- выполнять дизайнерские проекты начального уровня сложности.

- применять свой художественный и эстетический вкус.

Метаредметные результаты:

Развитие умения практического использования полученных знаний.

Личностные результаты:

Формирование у ребенка установки на эстетическое восприятие мира.

Воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности.

Особые условия проведения

С собой на занятия необходимо приносить фартук, ножницы, бумагу, клей карандашный и ПВА, гуашь, непроливайку, альбом, картон

Принимаются учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний.

Материально-техническая база

оснащенный мебелью кабинет

Стоимость

реализуется на бюджетной основе