«Промышленный дизайн»

В 80-х годах учёные разработали иной подход, ставший настоящим прорывом. Заключался он в послойном формировании объекта. Благодаря данному принципу значительно сокращается время получения готового прототипа изделия любой геометрии.

Процесс получения тестового образца требует больших временных и человеческих ресурсов, логистики. Данная технология позволяет недорого получить в кратчайшие сроки требуемый Вам образец нового изделия. Все что потребуется – это готовая 3D модель в формате.stl. Если же у вас нет готовой модели, но есть эскиз или изображение, то Вы можете воспользоваться услугой 3D-моделирования, а так же получить консультацию от нашего специалиста.

Педагоги

Кобрушко Александра Федоровна, педагог дополнительного образования

Расписание

Занятия проходят по субботам по одному академическому часу.

Содержание программы

 

1) Кейс «Космическая станция» (8 часов)

2) Кейс "Как это устроено?" (10 часов)

Итого: 18 часов

Цели программы

Освоение обучающимися спектра Hard- и Soft-компетенций на предмете промышленного дизайна через кейс-технологии.

Результат программы

Личностные результаты:

− критическое отношение к информации и избирательность её восприятия;

− осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий;

− развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

− развитие внимательности, настойчивости, целеустремлённости, умения преодолевать трудности;

− развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления;

− освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах;

− формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с другими обучающимися.

Метапредметные результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия:

− умение принимать и сохранять учебную задачу;

− умение планировать последовательность шагов алгоритма для достижения цели;

− умение ставить цель (создание творческой работы), планировать достижение этой цели;

− умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

− способность адекватно воспринимать оценку наставника и других обучающихся;

− умение различать способ и результат действия;

− умение вносить коррективы в действия в случае расхождения результата решения задачи на основе её оценки и учёта характера сделанных ошибок;

− умение в сотрудничестве ставить новые учебные задачи;

− способность проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

− умение осваивать способы решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;

− умение оценивать получающийся творческий продукт и соотносить его с изначальным замыслом, выполнять по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла.

Особые условия проведения

Занятия проводятся на базе Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», созданного в целях развития и реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей, формирования социальной культуры, проектной деятельности, направленной не только на расширение познавательных интересов школьников, но и на стимулирование активности, инициативы и исследовательской деятельности обучающихся.

Материально-техническая база

Материалы:

1) Маркеры художественные

2) Бумага (формат А4 или А3)

3) Ручка, карандаш, ластик

4) Линейка металлическая

Оборудование:

1) Компьютеры с установленным ПО для зд-моделирования (SketchUp/ Fishion360)

2) Интерактивная доска/проектор для проведения презентации

Стоимость

На бюджетной основе