С КОМПЬЮТЕРОМ НА ТЫ

Развитие детей 10-11 класса и жителей села от 35 лет с помощью работы на компьютерах, как свидетельствует отечественный и зарубежный опыт, является одним из важных направлений современной педагогики. В этом возрасте дети испытывают к компьютеру сверхдоверие и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.

Концепция обучения ориентирована на развитие мышления и творческих способностей школьников. Сложность поставленной задачи определяется тем, что, с одной стороны необходимо стремиться к развитию мышления и творческих способностей детей, а с другой стороны – давать им знания о мире современных компьютеров в увлекательной, интересной форме.

В настоящее время школа стоит на границе перехода на свободное программное обеспечение (СПО), согласно распоряжению правительства Российской Федерации от 18.10.2007 № 1447-р, с 1 января 2011 года школы переходят на использование СПО.

Педагоги

Чивчиян Мариам Геросовна

Содержание программы

"Обучение работе на компьютере"

(5 часов – 1 час в неделю)

Назначение основных устройств компьютера. Правила работы за компьютером. Назначение объектов компьютерного рабочего стола. Понятие компьютерного меню. Освоение технологии работы с меню.

 

"Основы компьютерной графики"

(5 часов – 1 час в неделю)

Блок 1. Освоение среды графического редактора Paint.

Что такое компьютерная графика. Основные возможности графического редактора Paint по созданию графических объектов.

Блок 2. Графический редактор Paint.

Панель Палитра. Панель Инструменты. Настройка инструментов рисования. Создание рисунков с помощью инструментов.

Редактирование рисунков. Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагментов рисунка. Сохранение рисунка на диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком.

Точные построения графических объектов. Геометрические инструменты. Использование клавиши shift при построении прямых, квадратов, окружностей. Редактирование графических объектов по пикселям. Понятие пиктограммы.

Преобразование рисунка. Отражение и повороты. Наклоны. Сжатия и растяжения рисунка.

 

"Изучаем текстовые редакторы"

(10 часов – 1 час в неделю)

Блок 1. Общая характеристика текстового редактора.

История обработки текстовых документов. Назначение текстового редактора. Назначение основного меню. Команды Основного меню текстового редактора. Технология ввода текста.

Блок 2. Текстовый редактор MicrosoftWord.

Набор и редактирование текста. Вставка, удаление и замена символов. Вставка и удаление пустых строк. Действие с фрагментами текста: выделение, копирование, удаление, перемещение.

Оформление абзаца и заголовка. Изменение размера и начертание шрифта. Метод выравнивания. Панель Форматирования. Форматирование абзацев. Ввод и загрузка текста. Нумерованные и маркированные списки.

Объекты текстового документа и их параметры. Способы выделения объектов текстового документа. Форматирования текста. Оформление текста в виде таблицы и печать документа. Включение в текстовый документ графических объектов.

Блок 3. Компьютерный практикум

Выполнение практических работ по изученному материалу.

 

"Создание презентаций в среде PowerPoint"

(10 часов – 1 час в неделю)

Блок 1. Назначение приложения PowerPoint.

Типовые объекты презентации. Группы инструментов среды PowerPoint. Запуск и настройка приложения PowerPoint. Назначение панелей инструментов. Выделение этапов создания презентаций. Создание анимации текста, настройка анимации рисунка, запуск и отладка презентации.

Блок 2. Создание презентации

Постановка задач на конкретном примере. Выделение объектов. Создание слайдов согласно сценарию. Работа с сортировщиком слайдов. Выполнение практических работ по изученному материалу. Выполнение творческого итогового проекта.

"Итоговое задание"

(2 часов – 1 час в неделю)

Выполнение итогового задания и защите работы.

Цели программы

Целью изучения курса является выработка устойчивых знаний, умений и навыков, обучающихся при работе на компьютере, использовании основных компьютерных прикладных программ, включая свободное программное обеспечение (СПО).

Результат программы

1. Обучениевактивнойпознавательнойдеятельности.Всетемы,учащиесяизучаютнапрактике,выполняяразличныетворческиезадания,общаясьвпарахигруппахдругсдругом.

2. Индивидуальноеобучение.Обучениеучащихсяработенакомпьютередаетвозможностьорганизоватьдеятельностьучащихсясиндивидуальнойскоростьюивиндивидуальномобъеме.Данныйпринципреализованчерезорганизациюпрактикумапоосвоениюнавыковработынакомпьютере.

3. Принципприродосообразности.Основнойвиддеятельностишкольников – игра,черезнеедетипознаютокружающиймир,поэтомувзанятиявключеныигровыеэлементы,способствующиеуспешномуосвоениюкурса.

4. Преемственность.Программакурсапостроенатак,чтокаждаяпоследующаятемалогическисвязанаспредыдущей.Данныйпринципучащимсяпомогаетпонятьважностьужеизученногоматериалаизначимостькаждогоотдельногозанятия.

5. Целостностьинепрерывность,означающие,чтоданнаяступеньявляетсяважнымзвеномединойобщешкольной подготовкипоинформатикеиинформационнымтехнологиям.Врамкахданнойступениподготовкипродолжаетсяосуществлениевводного,ознакомительногообученияшкольников,предваряющегоболееглубокоеизучениепредметав8-9(основнойкурс)и10-11(профильныекурсы)классах.

Особые условия проведения

Требованиякрезультатамобучения

Личностныерезультаты:

ü широкиепознавательныеинтересы,инициатива илюбознательность,мотивыпознанияитворчества;готовностьиспособностьучащихсяксаморазвитиюиреализациитворческогопотенциала вдуховнойипредметно-продуктивнойдеятельностизасчетразвитияихобразного,алгоритмическогоилогическогомышления;

ü готовностькповышениюсвоегообразовательногоуровняипродолжениюобучениясиспользованиемсредствиметодовинформатикииИКТ;

ü интерескинформатикеиИКТ,стремлениеиспользоватьполученныезнаниявпроцессеобучениядругимпредметамивжизни;

ü способностьувязатьучебноесодержаниессобственнымжизненнымопытомиличнымисмыслами,понятьзначимостьподготовкивобластиинформатикииИКТвусловияхразвитияинформационногообщества;

ü готовностьксамостоятельнымпоступкамидействиям,принятиюответственностизаихрезультаты;готовностькосуществлениюиндивидуальнойиколлективнойинформационнойдеятельности;

ü способностьиготовностькпринятиюценностейздоровогообразажизнизасчетзнанияосновныхгигиенических,эргономическихитехническихусловийбезопаснойэксплуатациисредствИКТ.

Метапредметныерезультаты:

ü владениеумениямиорганизациисобственнойучебнойдеятельности,включающими:целеполаганиекакпостановкуучебнойзадачинаосновесоотнесениятого,чтоужеизвестно,итого,чтотребуетсяустановить;

ü планирование – определениепоследовательностипромежуточныхцелейсучетомконечногорезультата,разбиениезадачинаподзадачи, разработкапоследовательностииструктурыдействий, необходимыхдлядостиженияцелиприпомощификсированногонаборасредств;

ü прогнозирование – предвосхищениерезультата;

ü контроль – интерпретацияполученногорезультата,егосоотнесениесимеющимисяданнымисцельюустановлениясоответствияилинесоответствия(обнаруженияошибки);

ü коррекция – внесениенеобходимыхдополненийикоррективвпландействийвслучаеобнаруженияошибки;

ü оценка – осознаниеучащимсятого,насколькокачественноимрешенаучебно-познавательнаязадача;

ü умениеосуществлятьвколлективесовместнуюинформационнуюдеятельность,вчастностипривыполнениипроекта;

ü умениевыступатьпередаудиторией,представляяейрезультатысвоейработыспомощьюсредствИКТ;

использованиекоммуникационныхтехнологийвучебнойдеятельностииповседневнойжизни.

Материально-техническая база

Материально-техническогообеспечениякурсавнеурочнойдеятельности.

Аппаратное обеспечение:

ü Сервер (автоматизированное рабочее место учителя);

ü Терминальный компьютерный класс (автоматизированные рабочие места обучающихся);

ü Проектор мультимедийный;

ü Интерактивная доска;

ü Акустические системы;

ü Сканер;

ü Принтер.

Программное обеспечение:

ü Пакет свободного программного обеспечения

ü Операционная система "Windows"

ü Графический редактор "Paint"

ü Пакет "OpenOffrce.org";