«Испаноязычный мир»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Испаноязычный мир» реализуется в социально-педагогической направленности, ориентирована на приобретение и совершенствование знаний по испанскому языку.

Данная программа делает доступным изучение испанского языка для детей. Умения и навыки, сформированные в ходе реализации программы, используются в практической деятельности. Обучение детей ведётся с учетом возрастных особенностей и закономерностей усвоения материала.

Педагоги

Кваша Вадим Петрович, методист, преподаватель испанского языка, педагогический стаж работы 49 лет, Заслуженный учитель России, кандидат педагогических наук, член-корреспондент Международной академии гуманизации образования (МАГУ), лицензиат международного сертификата преподавателя испанского языка высшей категории класса ААА уровень 8 EQF Международного научно-технического исследовательского центра поддержки образования (ISTARcase), автор 27 публикаций на научно-педагогические темы, дипломант профессиональных конкурсов, краевой эксперт ОГЭ по испанскому языку.

Содержание программы

"Испаноязычный мир" – 108 часа на весь курс обучения (47 часов теории,61 часов практики)

Темы:

Вводное занятие. Адиос, каникулы, ола, школа
День Испанидад – наш праздник
У природы нет плохой погоды
Семья в России и Испании
Новогодние праздники у нас и у "них"
Обзорное повторение-1
"Домашний очаг греет, не обжигая" (исп. пословица)
Без наук как без рук
Москва, Мадрид, Мехико – столицы на букву "М"
На всякий товар свой покупатель
Мир моих увлечений
Ура, летние каникулы!
Итоговое занятие.

Цели программы

Цели программы:

- укрепление устойчивого интереса к испанскому языку, развитие языковых и интеллектуальных способностей;

- дальнейшее приобщение к культуре изучаемого языка;

- развитие навыков понимания испанского языка, выражения на нём своих мыслей;

- обеспечение развития гармонически развитой личности с высоким художественно-эстетическим потенциалом.

Результат программы

Планируемые результаты

Образовательные: 

В результате реализации программы учащиеся умеют:

• четко и свободно, без напряжения произносить и различать на слух все звуки испанского языка;

• не редуцировать гласные в середине и конце слов;

• соблюдать мелодику языка в зависимости от типа высказывания в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях;

• понимать на слух испанскую речь в предъявлении фонограммы в нормальном темпе, а также речь педагога и простые высказывания разговорно-бытового характера;

• приветствовать и прощаться с собеседником в соответствии с общепринятым речевым этикетом, использованием языковых средств, адекватных возрасту собеседника и целям общения;

• вести беседы на несложные бытовые темы, темы учёбы и досуга с использованием различных языковые клише.

Личностные:

- сформирована общественная активность личности и умение работать в коллективе;

- сформированы основные навыки здорового образа жизни.

Метапредметные:

- воспитана потребность в саморазвитии, самостоятельности, самоконтроле, ответственности;

- воспитана активность, аккуратность, собранность, дисциплину, усидчивость и трудолюбие.

Особые условия проведения

При приёме на обучение предполагается обязательное представление справки о физическом состоянии здоровья поступающего ребёнка, выдаваемой по строго установленной форме детской поликлиникой или иным соответствующим муниципальным учреждением здравоохранения, а также при необходимости представление отдельной информации об особой категории детей с ограниченными возможностями здоровья.

 

Материально-техническая база

Учебно-материальное обеспечение для реализации данной программы предполагает активное использование имеющихся в наличии основных фондов, помещений, материалов, технических средств и оборудования. В настоящее время в распоряжении испанского сектора отделения иностранных языков имеются:

- учебные аудитории для групповых и индивидуальных занятий, оснащенные всеми необходимыми учебными и техническими средствами, в том числе интерактивными досками, ноутбуками, планшетами, лингафонным оборудованием, магнитофонами, мебелью для хранения методической литературы и дидактических материалов. Аудитории располагают большим количеством наглядных пособий для индивидуального и коллективного использования. В распоряжении педагога и обучающихся имеются серии таблиц, красочных рисунков с представлением фонетического и грамматического материала, подборки грамматических таблиц по базовому курсу грамматики. Дидактический арсенал учебных кабинетов располагает тематическими наборами картинок, игрушек, счетного материала, иллюстрированных словарей, карточек с графическим изображением звуков и букв, дидактические игры. Для учащихся начальной и развивающей ступеней обучения разработаны и имеются в наличии подборки лексических тем, большого количества грамматических упражнений и тестов, библиотека, укомплектованная печатными и электронными изданиями учебно-методической литературы по программе; индивидуальными учебно-методическими комплексами. Накоплен значительный ресурс медиа-материалов разных жанров для различных возрастных групп, собранный на испанском сегменте интернета.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео

[ "" ]