"Ритмоцветик"

В основе программы - учебно-творческий процесс, связанный с красотой движения, который откроет для детей богатый мир добра, света и красоты, научит понимать и любить музыку, поможет воспитать в детях чувства внутренней свободы, уверенности в себе.

Программа "Ритмоцветик" направлена на целостное развитие личности ребенка в музыкально - ритмической деятельности, раскрытие его творческого потенциала. В процессе её реализации создаются условия для развития музыкальности, двигательных навыков; формирования правильной осанки; тренировки психических процессов; становлению нравственно-коммуникативных качеств личности обучающихся.

 

 

 

преподаватели

Сыпченко Вера Михайловна, музыкальный руководитель.
Общий стаж работы: 40 лет.
Педагогический стаж работы: 40 лет.
Образование: Средне - специальное.
Смоленское педагогическое училище Квалификация: Учитель музыки. Музыкальное воспитание в дошкольных учреждениях.
Почетная грамота Министерства Образования и Науки Российской Федерации.
Курсы повышения квалификации прошел(а) в «Технологии формирования эстетического отношения к окружающему миру у дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» июнь 2018 г. в ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края.

Нижельская Галина Алексеевна, музыкальный руководитель.
Общий стаж работы: 25 лет
Педагогический стаж работы: 25 лет
Образование: Средне - специальное
Краснодарское музыкальное педагогическое училище № 2 Квалификация: Учитель музыки. Музыкальное воспитание в детском саду.
Награждена Дипломом Департамента Образования и науки Краснодарского Края Победитель конкурса лучших педагогических работников дошкольных образовательных учреждений Краснодарского края 2014 год
Курсы повышения квалификации прошел(а) в «Технологии формирования эстетического отношения к окружающему миру у дошкольников в соответствии с ФГОС ДО» июнь 2018г. в ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края.

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 учебному часу.

Содержание программы

1 год обучения (младшая группа) – 72 часа

  1. «Неделя радостных встреч» - 4 часа
  2. «Любимые игрушки» - 8 часов
  3. «Осенние прогулки» - 8 часов
  4. «Маленькие сказки» - 8 часов
  5. «Зимняя сказка» - 9 часов
  6. «Наши маленькие друзья» - 12 часов
  7. «Весеннее настроение» - 10 часов
  8. «Наши любимые песенки» - 10 часов
  9. «Скоро лето!» - 3 часа

2 год обучения (средняя группа) - 72 часа

  1. «Неделя радостных встреч» - 4 часа
  2. «Любимые игрушки» - 8 часов
  3. «Осенние прогулки» - 8 часов
  4. «Маленькие сказки» - 8 часов
  5. «Зимняя сказка» - 9 часов
  6. «Наши маленькие друзья» - 12 часов
  7. «Весеннее настроение» - 10 часов
  8. «Наши любимые песенки» - 10 часов
  9. «Скоро лето!» - 3 часа

3 год обучения (старшая группа) – 72 часа

  1. «Неделя радостных встреч» - 4 часа
  2. «Танец дождиков и осенних листьев» - 8 часов
  3. «Осенняя сказка» - 8 часов
  4. «Ожидание зимы» - 6 часов
  5. «Зимняя сказка» - 8 часов
  6. «Неделя здоровья» - 7 часов
  7. «Ожидание весны» - 8 часов
  8. «Весеннее настроение» - 10 часов
  9. «Наши любимые игры и игрушки» - 10 часов
  10. «Скоро лето!» - 3 часа

 4 год обучения (Подготовительная группа ) – 72 часа

  1. «Неделя радостных встреч» - 4 часа
  2. «Танец дождиков и осенних листьев» - 8 часов
  3. «Осенняя сказка» - 8 часов
  4. «Ожидание зимы» - 6 часов
  5. «Зимняя сказка» - 8 часов
  6. «Неделя здоровья» - 7 часов
  7. «Ожидание весны» - 8 часов
  8. «Весеннее настроение» - 10 часов
  9. «Наши любимые игры и игрушки» - 10 часов
  10. «Скоро лето!» - 3 часа

Цели программы

Общая цель - развитие творческого потенциала ребёнка, воспитание национального самосознания к музыке через танец, воспитание музыкально-двигательной культуры. 

Цель первого года обучения - осуществление общего развития через приобщение к культуре движения средствами ритмопластики и формирование у детей интереса к музыке и ритмике, потребности в движении под музыку.

Цель второго года обучения - обучение детей творческому исполнению танцевальных движений и передаче образов через движения, формирование социально значимых личностных качеств и развитие творческих способностей посредством ритмики и танца.

Цель третьего года обучения - развитие музыкального образа, сопоставление контрастных и сходных музыкальных построений, ладовая окрашенность, особенности ритмического рисунка, динамических оттенков, темпа - все это может отражаться в движении.

Цель четвертого года обучения - развитие творческих способностей детей посредством формирования знаний и практических навыков в области хореографической культуры.

Результат программы

1 год обучения (младшая группа). 

В результате первого года обучения у детей возникает интерес к движению под музыку, умение передавать в пластике характер музыки, её настроение (веселое - грустное, шаловливое – спокойное). Формируются умения различать 2-3-частную форму произведения (с контрастными по характеру частями). Развивается мышление, память, умение выполнять простейшие движения по показу взрослого, начинать и заканчивать движения вместе с музыкой. Развивается умение ориентироваться в пространстве зала.

2 год обучения (средняя группа).   

К концу второго года обучения проявляется активный интерес к процессу движения под музыку, умение передавать в пластике характер музыки, игровой образ. Дети способны различать жанр произведения (плясовая – колыбельная - марш) и выражать это самостоятельно в соответствующих движениях. Могут самостоятельно использовать знакомые движения в различных игровых ситуациях, выражать эмоции в мимике и пантомимике – радость, грусть, страх, удивление, обида и др.  Дети свободно ориентируются в пространстве, выполняют не сложные перестроения (врассыпную, по кругу, в пары).

3  год  обучения (старшая  группа).

По  окончании  третьего года  обучения  занимающиеся  дети  знают  правила  безопасности  при  занятиях  физическими  упражнениями  с  предметами  и  без  предметов. Владеют  навыками  по  различным  видам  передвижений  по  залу, двигаются ритмично, умеют ускорять и замедлять движения. С удовольствием участвуют в групповых формах музыкальной деятельности, осознанно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми в музыкальных играх, хороводах, плясках. Проявляют инициативу в музыкально – игровом творчестве.

4 год  обучения (подготовительная группа).

После четвертого  года  обучения  занимающиеся  дети  могут  хорошо  ориентироваться  в  зале  при  проведении  музыкально – подвижных  игр. Умеют  выполнять  самостоятельно   специальные  упражнения  для  согласования  движения  с  музыкой. Владеют навыками различных видов основных, общеразвивающих, имитационных, танцевальных движений. Выразительно   исполняют  движения под  музыку, могут  передать  свой  опыт  младшим  детям, организовать  игровое  общение  с  другими  детьми. Способны  к  импровизации  с  использованием  оригинальных  и  разнообразных  движений. Интересуются музыкой разных стилей (народной, классической, современной).

Особые условия проведения

Принимаются все желающие 3-7 лет.

Материально-техническая база

Занятия проходят в музыкальном зале, оснащённым:

  • ковровым покрытием;
  • музыкальным оборудованием;
  • интерактивной доской;
  • компьютером.

Атрибуты:

  • ленточки;
  • мячики;
  • косынки;
  • кольца;
  • кубики;
  • детские музыкальные инструменты;
  • цветы;
  • флажки;
  • султанчики;
  • игрушки;
  • большой платок;
  • снежинки на ниточке;
  • газовые шарфики.

Костюмерная:

  • базовые блузки для девочек;
  • базовые рубашки для мальчиков;
  • сарафаны народные;
  • рубахи народные;
  • брюки для мальчиков;
  • шорты универсальные;
  • юбочки – пачки;
  • крылья бабочек, насекомых;
  • банты;
  • шапочки мышек, цыплят;
  • шляпки;
  • рукавички.

Стоимость

Программа реализуется на внебюджетной основе.