Программа«РУЧЕЕК» 2

В основе обучения детей пению на занятиях всегда лежит игровой метод, ведь игра - наиболее доступный для детей вид деятельности. Работа над приобретением детьми вокально-хоровых данных происходит с помощью вокальных упражнений

Играя, дети учатся применять свои знания и умения на практике, пользоваться ими в разных условиях. Все  занятия, музыкальные игры и упражнения обязательно сопровождаются музыкой: дети сами исполняют попевки, песенки, или концертмейстер сопровождает  действия игрой на инструменте.

В играх развиваются певучесть, слуховая, зрительная память, ритмика.

Развитию дикции и четкой артикуляции помогут скороговорки, которые развивают дух соревнования, прививают интерес к народному поэтическому языку.

Считалки помогают услышать поэтичность стихотворного текста, почувствовать при этом ритмичность и такт движений, развивают координацию, метроритмическую организованность.

преподаватели

Горбенко Наталья Борисовна - музыкальный руководитель ,высшая квалификационная категория

Содержание программы

Программа включает подразделы:

• восприятие музыки;

• развитие музыкального слуха и голоса;

• пальчиковая гимнастика;

• песенное творчество;

• певческая установка;

• певческие навыки (артикуляция, слуховые навыки; навыки эмоционально-выразительного исполнения; певческое дыхание; звукообразование; навык выразительной дикции)

Прежде чем приступить к работе с детьми, необходимо выявить особенности звучания певческого звучания каждого ребенка и чистоту интонирования мелодии и в соответствии с природным типом голоса определить ребенка в ту или иную тембровую подгруппу.

Для того, чтобы научить детей правильно петь (слушать, анализировать, слышать, интонировать (соединять возможности слуха и голоса) нужно соблюдение следующих условий:

• игровой характер занятий и упражнений,

• активная концертная деятельность детей,

• доступный и интересный песенный репертуар, который дети будут с удовольствием петь не только на занятиях и концертах, но и дома, на улице, в гостях

• атрибуты для занятий (шумовые инструменты, музыкально – дидактические игры, пособия)

• звуковоспроизводящая аппаратура (ноутбук, микрофон,  фонограммы с записями музыкального материала)

• сценические костюмы, необходимые для создания образа и становления маленького артиста

Необходимо бережное отношение к детскому голосу; проводить работу с детьми, родителями и воспитателями, разъясняя им вредность крикливого разговора и пения, шумной звуковой атмосферы для развития слуха и голоса ребенка. При работе над песнями необходимо соблюдать правильную вокально-певческую постановку корпуса.

 

 

Цели программы

Цель программы:Формирование вокально-хоровых навыков у детей 4-5 лет посредством игровых приемов.

 

Результат программы

Ожидаемый результат

-Наличие интереса к вокальному искусству; стремление к вокальному творчеству самовыражению (пение соло,в ансамбле, участие в импровизациях, участие в музыкально-драматических постановках);

-Петь без напряжения, плавно, легким звуком; произносить отчетливо слова, своевременно начинать и заканчивать песню; петь в сопровождении музыкального инструмента;

-Умеют правильно передавать мелодию в пределах ре-до2 октавы, чисто интонируют. Различают звуки по высоте, слышат движение мелодии, поступенчатое  и скачкообразное. Точно воспроизводят и передают ритмический рисунок.

-Внимательно слушать музыку, эмоционально откликаться на выраженные в ней чувства и настроения;

-Петь несложные песни в удобном диапазоне, исполняя их выразительно и музыкально, правильно передавая мелодию (ускоряя, замедляя, усиливая и ослабляя звучание);

-Воспроизводить и чисто петь общее направление мелодии и отдельные ее отрезки с аккомпанементом;

-Сохранять правильное положение корпуса при пении, относительно свободно артикулируя, правильно распределяя дыхание;

-Петь индивидуально и коллективно, с музыкальным сопровождением и без него;

-Активно участвовать в выполнении творческих заданий;

Материально-техническая база

   Технические средства обучения
Ноутбук
Фортепиано
Синтезатор
Мультимедийный проектор
Микрофоны
Микшерный пульт