ДООП «Окно в фантазию»

  • (2)

Программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству. Направлена на ознакомление различных видов изобразительного и прикладного искусства.

преподаватели

Герасимова Анна Игоревна  -  педагог дополнительного образования

Содержание программы

МОДУЛЬ «Изобразительное искусство»

1.  Вводное занятие.

Теория. Инструктаж по технике безопасности. Ознакомление с планом работы на год.

Практика. Коллективная игра на знакомство.

2.Графика.

Теория. Виды графики: плакат, станковая, книжная, прикладная.

Рисунок-основа языка всех видов изобразительного искусства.

Линия - как самостоятельное графическое средство.

Эксперимент с графическими материалами: карандаш, уголь, перо, гелиевая ручка (линия, штрих, тон и т.д.) 

Основные элементы графики.

Искусство графики: гармония чёрного и белого. Воздушная перспектива-ближе, дальше.

Станковая графика: рисунок гипсовых геометрических предметов, тел вращения, драпировок. Простые натюрморты из предметов быта.

1. Рисунок простого предмета. Компоновка на листе. Штриховка (тени, полутона, свет).
2. Простой натюрморт.
3. Тематический натюрморт.
4. Эскизы пропорций, формы, пространства.
5. Пейзаж.

Практика: «Графический портретный рисунок», «Линия и ее выразительные возможности Ритм линий», «Пятно как средство выражения. Ритм пятен», «Освещение. Свет и тень».

3.Живопись

Теория: жанры живописи, техники, виды, приёмы, материалы и инструменты.)

Выразительные средства (рисунок, цвет), основа (холст, дерево, бумага, картон, камень, стекло, металл и др.) Материалы и инструменты (кисти, краски, акварельные карандаши).

Практика. Простой натюрморт (два предмета цилиндрической и шарообразной формы, цвет и объем). Изображение отдельных предметов. Упражнения «на цвет». Тематический пейзаж. Художественные работы на темы: цветы, птицы, животные, растительный и подводный мир, портрет сказочного героя, праздник зимы, вербное воскресение.

3.  Итоговое занятие.

Практика: Просмотр и обсуждение творческих работ.

 

МОДУЛЬ «Композиция»

1.  Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Теория: Что такое "Композиция"

Практика: Просмотр примеров композиционного строя.

2.Композиция.

Теория: Основы композиции. Понятие о композиции. Принципы построения композиции. Правила, приемы, средства композиции. Цельность композиции. Открытые и закрытые композиции.

Практика: Создание композиций: черное и белое, ритм пятен. Композиция на динамику и статику. Сюжетные  композиции: моя семья, как я провёл лето, сбор урожая ,встреча  нового года, зимние каникулы, весенние кораблики.

3. Итоговое занятие.

Практика: Просмотр и обсуждение творческих работ.

 

МОДУЛЬ «Прикладное творчество»

1.  Вводное занятие. Инструктаж ТБ.

Теория: Виды прикладного творчества.

2.Аппликация

Теория: Что такое аппликация, ее виды? Инструменты нужные для работы и правила их, безопасного использования. Правила поведения на занятиях.

Практика: Изготовление аппликации из простых фигур: квадрат, треугольник, круг, прямоугольник и т.д.  Изготовление аппликации из бумаги, с  помощью шаблонов. Изготовление аппликации с использованием различных материалов.

3.Скульптура

Теория: Что такое скульптура и ее виды? Изучение различных пластичных материалов.

Практика: Лепка простых элементов. Сушка. Выполнение простых фигур. Лепка сложных элементов и целых композиций.

4. Итоговое занятие.

Теория: Подведение итогов года.

Практика: Просмотр и обсуждение готовых творческих работ.

Цели программы

Цель программы – Овладение художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами.

Результат программы

Предметные результаты:

- Отличительные особенности основных видов и жанров изобразительного искусства;

- Ведущие элементы изобразительной грамоты – линия, штрих, тон в рисунке и в живописи, главные и дополнительные, холодные и теплые цвета;

- Об основах цветоведения, манипулировать различными мазками, усвоить азы рисунка, живописи и композиции.

- Отдельные произведения выдающихся мастеров русского изобразительного искусства прошлого и настоящего.

- Особенности художественных средств различных видов и жанров изобразительного искусства.

- Закономерности конструктивного строения изображаемых предметов, основные закономерности наблюдательной, линейной и воздушной перспективы, светотени, элементы цветоведения, композиции.

- Различные приёмы работы карандашом, акварелью, гуашью.

- Знать деление изобразительного искусства на жанры, понимать специфику их изобразительного языка.

- Передавать на бумаге форму и объем предметов, настроение в работе;

- Понимать, что такое натюрморт, пейзаж, светотень (свет, тень, полутон, падающая тень, блик, рефлекс), воздушная перспектива, освещенность, объем, пространство, этюд с натуры, эскиз, дальний план, сюжет;

- Понимать, что такое линейная перспектива, главное, второстепенное, композиционный центр;

- Передавать геометрическую основу формы предметов, их соотношения в пространстве и в соответствии с этим – изменения размеров;

- Выполнять декоративные и оформительские работы на заданные темы

Особые условия проведения

Условия приема детей: запись на дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу осуществляется через систему заявок на сайте «Навигатор дополнительного образования детей Краснодарского края» https://р23.навигатор.дети/.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение – помещение, отводимое для занятий, должно отвечать санитарно-гигиеническим требованиям: быть сухим, светлым, тёплым, с естественным доступом воздуха, хорошей вентиляцией, с площадью, достаточной для проведения занятий группы в 10-12 человек.

         В процессе работы с различными инструментами и приспособлениями педагог постоянно напоминает детям о правилах пользования инструментами и соблюдении правил гигиены, санитарии и техники безопасности.

Для реализации программы «Окно в фантазию»  необходимо:            Дидактический  материал: таблицы, схемы, шаблоны, плакаты, картины, фотографии, методическая литература, раздаточный материал, видеозаписи, альбомы с образцами, методические разработки.

Оборудование: Учебный класс, соответствующий санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям. Столы, стулья, стеллажи для хранения материалов, инструментов, образцов,  методической литературы.

Материалы: Бумага для принтера, гофрированная бумага, картон, пластилин, соленое тесто, краски.

Инструменты: Простые карандаши, линейки, канцелярские ножи, зубочистки, клей ПВА, краски, цветные мелки.