«Художественное проектирование и дизайн»

Программа образцового коллектива ориентирована на наиболее значимые для дополнительного образования проблемы и базируется на многолетнем педагогическом опыте, детского и родительского спроса, современным требованиям модернизации образования.

Для активной познавательной деятельности на занятиях художественного проектирования и дизайна используются инновационные технологии образования. Технологии проблемного, коммуникативного обучения, информационно-коммуникативные технологии. технологии интегративного обучения способствуют эффективному процессу обучения. направлены на повышение качества образования, развитие у учащихся творческих способностей, умения самостоятельно принимать решения.

Содержание программы имеет открытый и сетевой характер. соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей, учитывает их, а также обладает вариативностью, гибкостью и мобильностью. Ориентация на метапредметные и личностные результаты сочетается с творческим и продуктивным характером образовательного процесса. Так как основной целевой ориентир и уровень сложности – углубленный, основной ключевой момент в содержании программы – формирование личностно-ориентированных образовательных компетенций, направленных на индивидуализацию образовательного процесса, следствием которого является применение специальных форм и методов работы с талантливыми детьми и помощи им, выходящие за рамки традиционного обучения нацеленные на развитие в направлении проектно-художественного моделирования предметного мира. Если учащийся выбирает индивидуальную образовательную траекторию, связанную с дальнейшим обучением по дисциплине «Будущий архитектор», он может продолжить обучение в рамках учреждения в творческом объединении «Черчение и проектирование» у педагога Михайловой Светланы Викторовны.

Педагоги

Педагог  дополнительного образования первой квалификационной категории Склифосовская Елена Вадимовна - стаж 16 лет.

Расписание

Занятия проводятся - два раза в неделю по два академических часа (45 минут) , с перерывом 15 мин.

Содержание программы

Содержание 1 год обучения

Тема 1. Вводное занятие (2 часа).

Тема 2. Личностные культурологические компетенции. Понятия. (6 часов)
Тема 3. История зарождения, развития дизайна (8 часов).

Тема 4. Основы рисунка (8 часов).

Тема 5. Живопись (18 часов)

Тема 6. Декоративное искусство (18 часов)

Тема 7. Графика. История. Выразительные средства и практические основы.Пейзаж. Натюрморт. Портрет и графика фигуры человека. Сюжетная графика. Интерьер. Техника (18 часов)

Тема 8. Дизайн и конструирование (14 часов)

Тема 9. Проектирование художественных изделий (18 часов)

Тема 10. Выполнение теоретической части проекта. Этапы. Формирование личностных компетенций (14 часов)

Тема 11. Выполнение практической части проекта. Реклама проекта (8 часов)

Тема 12. Защита проектов (10 часов)

Тема 13. Итоговое занятие (2 часа)

 Содержание 2 год обучения

Тема 1. Вводное занятие (2 часа)
Тема 2. Личностные компетенции (6 часов)
Тема 3. Генерализация проектных идей (8 часов)
Тема 4. Алгоритм решения проектных задач (8 часов)
Тема 5. Решение коммуникативных задач. Личностная позиция (18 часов)
Тема 6. Поиск необходимой информации (18 часов)
Тема 7. Синтез и анализ (18 часов)
Тема 8. Художественно- конструкторский поиск. (18 часов).
Тема 9. Проектирование художественных изделий. Техника выполнения проекта (16 часов)
Тема 10. Выполнение практической части проекта (16 часов)
Тема 11. Выполнение теоретической части проекта. Формирование личностных компетенций (8 часов)
Тема 12. Защита проектов. Реклама проекта (6 часов)
Тема 13. Итоговое занятие (2 часа)

Цели программы

Цель программы:

Формирование у учащихся основ целостной эстетической культуры через развитие их творческих дизайнобразующих способностей.

 Цели курса 1 года обучения:

1. Формировать навыки предпрофильной подготовки по основам дизайна и возможность дальнейшего профессионального самоопределения.

3. Формирование творческого мышления, объединения знаний основных законов и методов создания художественного образа с последующим выполнением дизайна изделия.

4. Подготовка учащегося к художественной проектной деятельности в области современного дизайна.

  Цели курса 2 года обучения:

1. Формирование навыков самостоятельного выполнения дизайн-проекта, подготовка учащегося к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию.

2. Освоение основных алгоритмов дизайнерского преобразования

 

В случае реализации программы (части программы) в электронном виде с применением дистанционных технологий, для учащихся ставятся следующие задачи:

· формирование навыка владения техническими средствами обучения и программами;

· формирование навыка самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д;

· развитие умения работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

· развитие умения самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность;

· развитие навыка использования социальных сетей в образовательных целях, др.

 

Результат программы

Предметные результаты 1 года обучения:

1. Учащиеся должны иметь представление о различных видах дизайна и дизайнерской деятельности.

2. Учащиеся должны приобрести непосредственный опыт общения с широким кругом материалов, технологий, инструментов и технических средств, понимать их возможности.

3. Учащиеся должны приобрести навыки разработки и презентации проектных идей различными средствами – графикой, моделями и др.

4. Учащиеся должны приобрести навыки создания художественного образа дизайна предмета.

5. Овладение техническими средствами обучения и программами.

 Личностные

1. У обучающихся должен быть сформирован необходимый уровень осознания места и целей дизайнерского творчества.

2. У учащихся должна продолжать формироваться индивидуальность.

3. учащихся должен формироваться образ активной личности, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно.

Обучающиеся должны развивать различные типы мышления.

1. Овладение умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно.

Метпредметные:

При реализации программы (или частей программы) в электронном виде с применением дистанционный технологий учащиеся овладеют:

· техническими средствами обучения и программами.

· навыком самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.

· умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

· умением самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность.

Планируемые предметные результаты 2 года обучения:

1. У обучающихся должны формироваться готовность и способность самостоятельному решению задач проектирования.

2. Учащиеся должны продолжать изучать методики проектирования.

3. Обучающиеся должны уметь выявлять закономерности и принципы формообразования объектов художественного проектирования.

4. Учащиеся должны уметь анализировать средства композиции в художественном проектировании.

5. Овладение техническими средствами обучения и программами.

Планируемые личностные результаты 2 года обучения:

1. У учащихся должен быть сформирован необходимый уровень осознания места и целей дизайнерского творчества.

2. У учащихся должно продолжаться формирование индивидуальности.

3. Учащиеся должны стать творческой, активной личностью, умеющей учиться, совершенствоваться самостоятельно.

4. У обучающихся должны развиваться различные типы мышления.

5. Овладение умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

Планируемые метапредметные результаты 2 года обучения:

1. Учащиеся должны овладеть методами и способами интеграции знаний различных предметных дисциплин и наук вокруг какой – либо выбранной ими проектной задачи.

2. Учащиеся должны адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

При реализации программы (или частей программы) в электронном виде с применением дистанционный технологий учащиеся овладеют:

• овладение техническими средствами обучения и программами.

• развитие навыка самостоятельного поиска информации в предоставленном перечне информационных онлай-платформ, контентах, сайтах, блогах и т.д.

• овладение умением работать дистанционно в команде и индивидуально, выполнять задания самостоятельно бесконтактно;

• развитие умения самостоятельно анализировать и корректировать собственную деятельность.

Особые условия проведения

К освоению образовательного содержания допускаются учащиеся, прошедшие полный курс обучения по общеобразовательной общеразвивающей программе "Искусство народной росписи  и дизайн" или учащиеся, имеющие очень хорошие способности к художественному творчеству и желающих обучаться по данной программе.

В творческое объединение зачисляются дети без медицинских противопоказаний

Для занятий необходимы следующие инструменты и материалы:

- бумага ватман - 1 лист;

- бумага акварельная формат А3 (папку с бумагой обязательно подписать, так как только бумага может находиться в кабинете, остальные принадлежности учащиеся приносят на занятия по просьбе педагога);

- бумага для черчения формат А3 ( папку подписать) ;

- набор простых карандашей;

- набор цветных карандашей;

- набор цветных гелиевых ручек;

-  акварель в наборе;

- гуашь в наборе ( упаковку гуаши подписать);

- ластик белого цвета;

- кисти: колонок №0, №00, белка №1, №2; щетина №2, №20; пони №10,№5 (все кисти обязательно подписать или отметить цветом);

- картон цветной в наборе;

- клей ПВА ;

- ножницы;

- набор масляных красок;

- тряпочка для рук.

 

Материально-техническая база

  • Для обучения по данной программе имеется современный светлый кабинет;
  • имеются  моющие средства и средства дезинфекции;
  • умывальник;
  • 10 стационарных мольбертов с магнитной основой;
  • 20 переносных облегченных выставочных мольбертов;
  • компьютер с большим монитором;
  • интерактивная доска;
  • цветной струйный принтер;
  • вместительный встроенный шкаф;
  • мебель для  выставки работ учащихся;
  • большие удобные столы для работы;
  • хорошее освещение.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео

[ "" ]