«Гармония в музыке» детского вокального объединения «Голоса»

  • (2)

Данная программа реализует принципы обучения вокалу, позволяет решить проблему формирования музыкальных пристрастий учащихся. Даёт возможность проявить свой творческий потенциал детям, имеющим музыкальные, певческие и сценические навыки, в эстрадной направленности вокального стиля исполнения.

В программу взяты методы и формы работ над музыкальным произведением, методики исполнения и разучивания произведений, основы народного и эстрадного вокала, направленного на формирование личностных качеств, на развитие эстетического вкуса и музыкальной культуры учащихся.

Такой подход к сценическому исполнительству, как синтез: современные эстрадные аранжировки, хореографические постановки – помогают заинтересовать, привлечь детей к обучению в данном коллективе. Привить любовь и уважение к традиционной культуре своего народа.

Программа создана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детского и подросткового возраста, нормативных документов, регламентирующих деятельность кружков и творческих коллективов в учреждении в использовании программы.

Программа ансамбля предполагает в себе такие модули, как:

- Эстрадный вокал;

- Основы сценического движения.

Модульная направленность зависит от выбора песенного материала, его жанра и направленности, основываясь на возможностях, потребностях, желании учащихся и постановки учебных задач.

преподаватели

Богоявленская Марина Геннадьевна – педагог дополнительного образования Высшей квалификационной категории. Стаж в профессии – более 23 лет.

Расписание

Занятия проводятся:

1 год обучения- 2 раза в неделю по 3 академических часа (45 минут),

2 год обучения- 2 раза в неделю по 3 академических часа (45 минут),

3 год обучения- 2 раза в неделю по 3 академических часа (45 минут).

Содержание программы

I год обучения:

I. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности и ППБ. Охрана голоса.(Теория-2ч.)

Модуль I. НАРОДНОЕ ПЕНИЕ.

Раздел 1: Голос. Работа с голосом. (Теория – 2ч., Практика – 3ч.)

Раздел 2: Вокально-хоровые навыки. (Теория – 2ч., Практика – 3ч.)

Раздел 3: Вокально-ансамблевая работа.(Теория – 2ч., Практика – 3ч.)

Раздел 4: Работа над произведениями. (Теория – 4ч., Практика – 7ч.)

Раздел 5: Индивидуальная работа. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 6: Слушание. (Теория – 4ч., Практика – 1ч.)

Модуль II. ЭСТРАДНОЕ ПЕНИЕ.

Раздел 1: Голос. Работа с голосом. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 2: Вокально-хоровые навыки. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 3: Вокально-ансамблевая работа.(Теория – 2ч., Практика – 6ч.)

Раздел 4: Работа над произведениями. (Теория – 7ч., Практика – 18ч.)

Раздел 5: Индивидуальная работа. (Теория – 3ч., Практика – 6ч.)

Модуль III. ОСНОВЫ СЦЕНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ

Раздел 1: Сценическое движение. (Теория – 6ч., Практика – 25ч.)

Раздел 2: Слушание. (Теория – 8ч., Практика – 7ч.)

II. Репетиционная постановочная работа (ансамбль). (Теория – 2ч., Практика – 13ч.)

III. Концертно-исполнительская деятельность. (Практика –10ч.)

IV. Диагностика. (Практика – 2ч.)

V. Итоговое занятие. (Практика – 2ч.)

 

II Год обучения:

I. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности и ППБ. Охрана голоса.(Теория-2ч.)

Модуль I. НАРОДНОЕ ПЕНИЕ.

Раздел 1: Голос. Работа с голосом. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 2: Вокально-хоровые навыки. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 3: Вокально-ансамблевая работа.(Теория – 2ч., Практика – 5ч.)

Раздел 4: Работа над произведениями. (Теория – 7ч., Практика – 16ч.)

Раздел 5: Индивидуальная работа. (Теория – 2ч., Практика – 7ч.)

Раздел 6: Слушание. (Теория – 9ч.)

Модуль II. ЭСТРАДНОЕ ПЕНИЕ.

Раздел 1: Голос. Работа с голосом. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 2: Вокально-хоровые навыки. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 3: Вокально-ансамблевая работа.(Теория – 2ч., Практика – 6ч.)

Раздел 4: Работа над произведениями. (Теория – 7ч., Практика – 18ч.)

Раздел 5: Индивидуальная работа. (Теория – 3ч., Практика – 6ч.)

Модуль III. ОСНОВЫ СЦЕНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ

Раздел 1: Сценическое движение. (Теория – 9ч., Практика – 43ч.)

Раздел 2: Слушание. (Теория – 8ч., Практика – 7ч.)

II. Репетиционная постановочная работа (ансамбль). (Теория – 2ч., Практика – 16ч.)

III. Концертно-исполнительская деятельность. (Практика –10ч.)

IV. Диагностика. (Практика – 2ч.) 

V. Итоговое занятие. (Практика – 2ч.)

 

III Год обучения:

I. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности и ППБ. Охрана голоса.(Теория-2ч.)

Модуль I. НАРОДНОЕ ПЕНИЕ.

Раздел 1: Голос. Работа с голосом. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 2: Вокально-хоровые навыки. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 3: Вокально-ансамблевая работа.(Теория – 2ч., Практика – 5ч.)

Раздел 4: Работа над произведениями. (Теория – 7ч., Практика – 16ч.)

Раздел 5: Индивидуальная работа. (Теория – 2ч., Практика – 7ч.)

Раздел 6: Слушание. (Теория – 9ч.)

Модуль II. ЭСТРАДНОЕ ПЕНИЕ.

Раздел 1: Голос. Работа с голосом. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 2: Вокально-хоровые навыки. (Теория – 2ч., Практика – 4ч.)

Раздел 3: Вокально-ансамблевая работа.(Теория – 2ч., Практика – 6ч.)

Раздел 4: Работа над произведениями. (Теория – 7ч., Практика – 18ч.)

Раздел 5: Индивидуальная работа. (Теория – 3ч., Практика – 6ч.)

Модуль III. ОСНОВЫ СЦЕНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ

Раздел 1: Сценическое движение. (Теория – 9ч., Практика – 43ч.)

Раздел 2: Слушание. (Теория – 8ч., Практика – 7ч.)

II. Репетиционная постановочная работа (ансамбль). (Теория – 2ч., Практика – 16ч.)

III. Концертно-исполнительская деятельность. (Практика –10ч.)

IV. Диагностика. (Практика – 2ч.)

V. Итоговое занятие. (Практика – 2ч.)

Цели программы

Цель программы «Знакомство с музыкой» – развитие и продвижение творческих способностей воспитанников на основе изучения и исполнения авторских, эстрадных произведений, народной песни, как в её бытующем варианте, так и в стилистике современной направленности, воспитание физически и внутренне развитой личности через приобщение детей, подростков и юношества к сценическому мастерству.

Образовательные (предметные):

- Обучить и применить навыки вокально-хорового исполнительства.

- Овладеть навыками элементарных хореографических движений.

- Развить музыкальные и творческие способности.

- Сформировать вокально-хоровые навыки.

Личностные:

- Воспитать любовь к творчеству и уважение к культуре своего народа.

- Сформировать навыки здорового образа жизни.

- Привить чувство взаимодействия с партнёрами.

- Привить культуру общения и поведения в социуме.

Метапредметные:

- Привить чувство ответственности.

- Воспитать эстетический вкус учащихся

- Воспитать умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

Цель первого года обучения: создание условий для обучения пению, развития у обучающихся личностной и исполнительской компетенции посредством работы с основами вокального исполнительства.

Цель второго года обучения: создание условий для развития у обучающихся личностной и исполнительской компетенции посредством расширения возможности концертной деятельности и создание ситуации успеха в роли молодых артистов.

Цель третьего года обучения: создание условий для творческой самореализации обучающихся в культурной и социальной среде города, более расширенное применение полученных навыков.

Результат программы

Развить социально-активную, творческую и успешную личность, на основе способностей воспитанников благодаря изучению и исполнению авторских, эстрадных произведений, народных песен в условиях деятельности детского вокального объединения «Голоса»

Музыкально-певческие навыки формируются не за один год, а в течение длительного периода. Основные направления образовательного процесса определяются на первом году обучения и усложняются, расширяются на последующих годах.

К 1-му году обучения воспитанники будут:

Предметные результаты

- проявлять интерес к музыкальным занятиям;

- к музыкальному искусству;

- приобщаться к основам вокального искусства;

- овладеют основами певческих навыков;

- соблюдать гигиену и охрану голоса;

- петь в удобной тесситуре;

- знать основы дыхания при пении;

- эмоциональной выразительностью и технически правильному соблюдению певческого режима;

- осуществлять слуховой контроль и развитие вокального слуха;

- научатся правильно работать над артикуляцией, дикцией;

- навыкам хореографии.

Личностные результаты

- любить к творчество и уважать культуру своего народа;

- чувствовать коллектив;

- появятся навыки здорового образа жизни.

Метапредметные результаты

- приобретут эстетический вкус;

- более чётко осознавать взаимодействие с партнёрами;

- более дисциплинированы;

- чувствовать ответственность;

- работать индивидуально и в группе: находить общее решение.

 

Ко 2-му году обучения учащиеся должны:

Предметные результаты

- расширить певческий диапазон

- знать и различать, в общих чертах разновидности стилей, жанров популярной музыки;

- овладеть манерой эмоционального исполнения произведения;

- навыком держать ансамблевый строй;

- закрепить навыки дыхания, звукообразования, артикуляции и дикции;

- уметь брать быстрый вдох в подвижных упражнениях;

- грамотно исполнять ритмические рисунки;

- навыками сценического движения;

- овладеют навыками ансамблевого пения;

Личностные результаты

- обучиться приёмам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля;

- чувствовать уважение и любовь к Отечеству;.

- научиться проявлять культуру общения и поведения в социуме;

- иметь способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

- развить такие качества, как воля, целеустремлённость, креативность,

- сформировать ценности здорового и безопасного образа жизни.

Метапредметные результаты

- уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- быть более дисциплинированными;

- уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- проявлять самостоятельное отношение;

- уметь формулировать своё мнение;

- любить творчество и уважать культуру своего народа;

- иметь эстетический вкус.

 

К 3-му году обучения учащиеся должны:

Предметные результаты

- расширить и закрепить певческий диапазон

- знать и различать, в общих чертах разновидности стилей, жанров популярной музыки;

- закрепить манеру эмоционального исполнения произведения;

- закрепить навык держать ансамблевый строй;

- закрепить навыки дыхания, звукообразования, артикуляции и дикции;

- брать быстрый вдох в подвижных упражнениях;

- узнавать и грамотно исполнять ритмические рисунки;

- закрепить навыки сценического движения;

- закрепить навыками ансамблевого пения;

- более четкое концертное исполнение выученных произведений.

Личностные результаты

- иметь чувство патриотизма, уважение к Отечеству, чувство гордости за свою Родину;

- стараться быть общественно активной личностью;

- иметь уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере;

- усвоить правила индивидуального и коллективного безопасного поведения в различных ситуациях, правил поведения в транспорте и на дорогах;

- уважительно относиться к ценностям народов России и народов мира.

Метапредметные результаты

- иметь настойчивость, выдержку, трудолюбие, целеустремлённость – высокие нравственные качества.

- овладеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

- уметь сформулировать и аргументировать своё мнение.

- иметь потребности в саморазвитии.

Особые условия проведения

Предполагаемый состав группы – разновозрастной, мальчики и девочки;

В коллектив принимаются все желающие, увлеченные эстрадным жанром, народной песней, танцами на основе собеседования и прослушивания. Знание элементарной музыкальной грамоты не обязательно. Необходимо наличие элементарных вокальных данных, чувства ритма.

По результатам прослушивания учащиеся могут быть зачислены сразу на второй и третий год обучения.

Обязательно присутствие справки, о допуске к занятиям по вокалу.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

- помещение для занятий – просторный, оборудованный всем необходимым для занятий по программе, кабинет № 5, ДК УМ;

- музыкальный инструмент – Фортепиано;

- аккустическая колонка, микшер, микрофоны, ноутбук, флэшка, другая аппаратура;

- концертные костюмы;

- наличие концертной атрибутики.

Информационное обеспечение:

Аудиозаписи:

- фонотека эстрадных песен различной тематики –аудиозаписи на флэшке, интернет-ресурсы.;

- профессиональные фонограммы (специально записанные на студии);

- фонограммы – «минусовки» песен;

- фонограммы найденные в интернет-сайтах – около 300 песен;

- демонстрационные студийные записи песен;

- аудиозапись распевок и вокальных упражнений.

Видеоматериалы:

- запись конкурсных выступлений воспитанников;

- видеозапись городских и внутриучрежденческих концертов и мероприятий;

- видеоматериалы репетиций

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе.

Видео