Занимательная физика 9 класс

Данный курс дает учащимся больше возможностей для самопознания, он сочетает в себе логику, вдумчивое осмысление условий задач и кропотливую работу по их решению, рассматривает различные приемы решения задач. Задачи, используемые мной на уроках, подбираются исходя из конкретных возможностей учащихся, они разные по содержанию: задачи технические, качественные, тестовые. На занятиях применяются коллективные и индивидуальные, а также групповые формы работы: решение и обсуждение решения задач, решение по алгоритму, овладение основными приемами решения, осознание деятельности по решению задачи, самоконтроль и самооценка, моделирование физических явлений.   

Педагоги

Даренская Марианна Васильевна

Содержание программы

Содержание программы:

8 класс

30 часов, 1 час в неделю

 1. Введение(1ч)

Инструктаж по технике безопасности.

 Алгоритм решения физических задач.

2. Тепловые явления (4ч)

Внутренняя энергия . Способы изменения внутренней энергии. Теплопроводность. Конвекция. Излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Энергия топлива. Удельная теплота сгорания. Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.

3. Изменение агрегатных состояний вещества (6ч)

Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и отвердевания. Удельная теплота плавления. Испарение. Поглоще­ние энергии при испа­рении жидкости и вы­деление ее при кон­денсации пара. Кипение. Удельная теплота парообразо­вания и конденсации. Влажность воздуха.

 4. Электрические явления.(12ч)

Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. Строение атомов. Электрический ток. Электрическая цепь и её составные части. Сила тока. Электрическое напряжение. Электрическое сопро­тивление проводников. Удельное сопротив­ление проводника. Закон Ома для участ­ка цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность электрическо­го тока.  Закон Джоуля-Ленца.

 5. Электромагнитные явления.(3ч)

Магнитное поле. Магнитные ли­нии. Магнитное поле прямого тока и ка­тушки с током. Магнитное поле постоянных магнитов. Действие магнитного поля на проводник с током.

6. Световые явления.(4ч)

Источники света. За­коны отражения и преломления света. Плоское зеркало. Линзы. Оптическая сила линзы. Изображения, давае­мые линзой.

 

Содержание программы:

9 класс

30 часов, 1 час в неделю

1. Введение(1ч)

Инструктаж по технике безопасности.

 Алгоритм решения физических задач.

2. Кинематика(6ч)

Равномерное прямолинейное. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном движении. Равнопеременное прямолинейное. Графики зависимости кинематических величин от времени при равнопеременном движении. Относительность движения.

 

3. Динамика материальной точки. (5ч)

Инерциальные системы отсчета. Законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Закон Всемирного тяготения.

4. Законы сохранения.(5ч)

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Закон сохранения энергии.

 5. .Механические колебания и волны.(3ч)

Определения характеристик гармонических колебаний. Определение характеристик упругих механических волн.

 6. Электромагнитное поле.(6ч)

Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции. Правило левой руки. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции. Электромагнитные волны.

 7. Строение атома и атомного ядра.(4ч)

 Строение атома. Изотопы. Радиоактивные превращения атомных ядер. Энергия связи. Удельная энергия связи.

 

Цели программы

·   развитие самостоятельности мышления учащихся, умения анализировать, обобщать;

·   формирование метода научного познания явлений природы как базы для интеграции знаний;

·   создание условий для самореализации учащихся в процессе обучения.

Результат программы

Учащиеся, в ходе занятий, приобретут навыки:

·  самостоятельной работы;

·  развития способности анализировать условия задач и умение переформулировать их;

·  составления  плана решения,

·  проверки предлагаемых для решения гипотез (т.е. владеть основными умственными операциями, составляющими поиск решения задачи).

·  работы со средствами информации, в том числе компьютерными, применять различные физические законы при решении задач, решать тестовые задачи.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Кабинет физики