«Играем в английский»

Данная программа предназначена для детей, которые уже занимаются английским языком в средней школе (при условии начала изучения в 1-2 классах), и имеют высокую мотивацию к изучению языка, но в силу удовлетворения своих интересов нуждаются в углублении и расширении усвоенной учебной информации, а иногда и в уточнении сведений, полученных в ходе учебных занятий в школе.

Педагоги

Дмитренко Владимир Васильевич, педагог дополнительного образования

Расписание

Выполнение программы рассчитано на 4 академических часа в неделю – 2 раза в неделю по 2 часа (144 часа в год). Продолжительность занятия составляет 45 минут с 10 минутным перерывом.

Содержание программы

7-8 лет

"Играем в английский" (Playing English)

Модуль "Сказка о язычке"

1. Вводное занятие.

2. Английский алфавит, английские звуки.

3. Итоговое занятие.

 

Модуль "От буквы и звука к слову"

1. Вводное занятие.

2. Расширение лексики. A flag and a mat. Запомни названия букв звуки.

3. Образование множественного числа: a cat-cats, a kite-kites.

4. Закрепление словарного запаса. Посмотри и скажи. Look and say.

5. Диалог: What is your name? Запомни.

6. Проверка знания лексики. What is this? Посмотри и скажи.

7. Задай вопрос и ответь. Ask and answer.

8. Описание картинок. Big and little. Look and say. Цвета.

9. Выполни команды: stand up, sit still, jump, run. Семья.

10. Проверка знания лексики. What is this? Посмотри и скажи.

11. Счёт: 1-10. Сколько зверей?

12. Итоговое занятие.

 

Модуль "С Новым Годом!"

1. Вводное занятие. Happy New Year!

2. I like winter.

3. It is cold. My nose is cold.

4. I like to skate.

5. Итоговое занятие.

 

Модуль "Развитие диалогической речи"

1. Вводное занятие. Развитие диалогической речи. Please, give me... Here you are.

2. Грамматическая структура: I can swim. Can you swim?

3. Грамматическая структура предложений. I am hungry. Give me some milk.

4. I have got (I have) a red ball.

5. Фрукты, овощи.

6. Пища, посуда.

7. Дом, квартира.

8. Явления природы, времена года.

9. Английские сказки. What have you got? Lily has a cat.

10. Итоговое занятие.

 

Итого: 144 часа.

 

9-10 лет

"Занимательный английский"

Модуль "Мой первый диктант. Mу first dictation«

1. Вводное занятие. Mу first dictation. Мой первый диктант.

2. Обороты There is и There are.

3. Указательные местоимения.

4. Повелительное наклонение.

5. Итоговое занятие.

 

Модуль «О себе. About me». О себе (семья, дом, друзья)

1. Вводное занятие. My family.

2. Личные местоимения. Good friend. О друге (семья, дом, увлечения).

3. Глагол to be. My school. Школа (школьное здание, школьные

предметы и т.д.).

4. Притяжательные местоимения. Pets. At the zoo. (О животных).

5. Present Simple. My Favourite season Любимое время года.

6. Модальный глагол can. Free time. Cвободное время.

7. Cinderella. Золушка.

8. Итоговое занятие.

 

Модуль "С новым годом!"

1. Вводное занятие. Happy New Year!

2. It is interesting to know.

3. Getting up with the sun.

4. Call your name. Please!

5. Итоговое занятие.

 

Модуль "Занимательный английский"

1. Вводное занятие. Well-done homework.

2. Глaгол have got (have)/has got (has). My Birthday. Мой день рождения.

3. Вопросительные предложения со словом. What. My school library. Моя школьная библиотека.

4. Название темы. Вопросительные предложения со словом Who. My Hobby. Моё хобби.

5. Shopping. Покупки.

6. My Flat. Моя квартира.

7. My House. Мой дом.

8. School rules. Школьные правила.

9. Cities and towns.

10. Reading books. The Cat and the Mouse. The Three Little Pigs. A funny Story. The Little House. The Jungle. The Mouse and the Frog. Чтение книг.

11. The Lion.

12. The Hare and the Lion. The Lion and the Mouse.

13. Итоговое занятие.

 

Итого: 144 часа.

 

11-12 лет

"Говорим по-английски"

Модуль "Моя школа. My School"

1. Вводное занятие. At the English Lesson. На уроке английского языка.

2. My School. At the Lessons. Моя школа. На уроках.

3. The only clever pupil.

4. Wrong pens.

5. Итоговое занятие.

 

Модуль "Учим грамматику"

1. Вводное занятие. Глагол. Настоящее неопределенное время. The Brown Bear.

2. The Bear in School.

3. The Polar Bear.

4. Настоящее длительное время. The Wolf and the Fox. The cunning Fox.

5. Вопросительные предложения. The Fox. The Fox and the Cat.

6. Прошедшее неопределенное время. The Thankful Leopard. How the Rhinoceros Got His Skin. New Trousers.

7. Настоящее совершенное время. The Life of Hippo.

8. In the Afternoon and the Evening. Днем и вечером. В воскрeсеньe.

9. Итоговое занятие.

 

Модуль "С новым годом!"

1. Вводное занятие. Happy New Year! Winter Holidays. Зимние каникулы.

2. Seasons. Времена года.

3. Why the moon?

4. Call your name. Please!

5. Итоговое занятие.

 

Модуль "Говорим по-английски"

1. Вводное занятие. About Myself. What I Can Do. О себе. Что я умею делать.

2. My Country. Моя страна.

3. In Town. В городе.

4. Great Britain. Великобритания.

5. USA. США.

6. The 8th of Marth. 8 Марта.

7. Victory Day. День Победы.

8. At the Summer Camp. Летнем лагере.

9. Итоговое занятие.

 

Итого: 144 часа.

 

13-15 лет

"English through Grammar"

Модуль "Познавай Англию!"

1. Вводное занятие. Live and learn.

2. My School. Schools in England.

3. London.

4. My city.

5. Итоговое занятие.

 

Модуль "Английский через грамматику. English through Grammar"

1. Вводное занятие. Согласование времен. Some grammer models for pupils. Настоящее, прошедшее неопределенное время. About myself. My family.

2. Настоящее, прошедшее длительное время. Времена года. The seasons in Russia. The weather in England.

3. Будущее неопределенное, будущее длительное время. Моя будущая профессия.

4. Настоящее, прошедшее совершенное время. Как я провел праздники, каникулы. Что мне нравилось.

5. Why do we learn the English language? Англо-говорящие страны. The United Kingdom.

6. The USA.

7. Canada.

8. Cities.

9. Good clothes open all doors. Shopping. Покупки, магазины.

10. Итоговое занятие.

 

Модуль "С новым годом!"

1. Вводное занятие. Happy New Year!

2. My winter holidays.

3. Winter for my family.

4. England in winter.

5. Итоговое занятие.

 

Модуль "Больше читай на английском!"

1. Вводное занятие. My country. Cities. Моя Родина – Россия. Мой город.

2. Sports and Games. Спорт в жизни людей.

3. Окружающая среда. Проблемы экологии.

4. Кубань – моя малая родина.

5. Посещение музея (выставки). Мой любимый художник.

6. Tastes differ. Hobbies. My Hobby.

7. A friend is never known till needed. My friends.

8. Don’t look a gift horse in the mouth. My Birthday.

9. Never put off tomorrow what you can do today. How I can help my parents.

10. Like teacher, like pupil. I want to be a teacher.

11. My summer holidays.

12. The weekend.

13. Итоговое занятие.

 

Итого: 144 часа.

Цели программы

Содействие развитию иноязычной коммуникативной компетенции посредством дифференцированного подхода и личностно-ориентированного обучения учащихся в условиях деятельности программы "Играем в английский".

Результат программы

Предметные:
• учащиеся овладеют четырьмя видами чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым, поисковым) текстов различного характера (общенаучных, профильных, научно-популярных, общественно-политических, научно-художественных) и их различных разновидностей (инструкция, реклама, проспект, научно-популярная статья и т.д.);
• учащиеся повысят эрудицию, приобретут опыт самостоятельного использования иностранного (английского) языка для углубления и расширения знаний в различных областях общественной жизни.


Личностные:
• учащиеся разовьют навыки устного общения;
• учащиеся расширят объем репродуктивного и рецептивного словаря, границы знаний и глубину осваиваемых грамматических явлений.


Метапредметные:
• учащиеся разовьют умение анализировать, логически мыслить; станут социально адаптированными, самостоятельными, настойчивыми в достижении цели.

Особые условия проведения

На обучение принимаются все учащиеся на основании регистрации в АИС «Навигатор дополнительного образования Краснодарского края» и заявления родителей (законных представителей).

Материально-техническая база

Учебный кабинет снабжен всей необходимой мебелью, средствами обучения, необходимыми для организации образовательного процесса, развивающими играми, дидактическими пособиями, учебно-методической литературой.

Стоимость

Финансирование программы осуществляется на бюджетной основе в рамках реализации системы персонифицированного финансирования посредством сертификата.