Программа призвана помочь обучающимся овладеть основами вокального искусства, самореализоваться в творчестве. Программа направлена на музыкальное и эстетическое развитие обучающихся, обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, ансамбля; координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса. Содержание ДОП ориентировано на:
- удовлетворение индивидуальных потребностей детей в художественно-эстетическом, нравственном развитии;
- формирование общей культуры;
- формирование и развитие творческих способностей детей, выявление, развитие и поддержку учащихся, проявивших выдающиеся способности.
преподаватели
Беретарь Мурат Асланович
Педагог дополнительного образования: педагог по вокалу
Возраст: 26 лет
Образование: Высшее
Общий стаж:
За время работы в ГБПОУ КК ПСХК Мурат Асланович внес значительный вклад в развитие дополнительного образования и студенческого совета соуправления, неоднократно направлялся на курсы повышения квалификации, а также освоил программу профессиональной переподготовки. Вокальная группа не раз становилась лауреат городских и краевых конкурсов и фестивалей. По результатам международных, всероссийских и региональных конкурсов и фестивалей, студенты под руководством Беретарь М.А. становились победителями и призерами.
Содержание программы
В объединении занимаются обучающиеся (юноши и девушки) в возрасте от 15 до 20 лет. Программа не ставит своей задачей воспитать профессиональных эстрадных певцов, однако дает возможность раскрыть способности и развить их на хорошем уровне. Уровень программы базовый и направлен на освоение эстрадного вокального искусства, углубление теоретических знаний и развитие физических навыков, формирование устойчивой мотивации к танцевальным занятиям; развитие творческих способностей обучающегося. В процессе обучения накапливаются базовые знания, умения и навыки, что способствует успешности обучения. Объем и формы занятий
Программа предусматривает двухуровневое обучение (младший состав, старший состав 15-17 лет, 18-20 лет). Занятия проводятся 3 раза в неделю по 1 ч. 12 м., для каждого состава – всего 720 часов в год по основной программе.
Занятия по индивидуальной образовательной программе, проводятся 3 раза в неделю по 1 ч. 12 м. на каждого студента на 3 году обучения (240 ч.). 4 Программа рассчитана на 10 учебных месяцев, 18 часов в неделю. Продолжительность занятия 1 академический час – 1 ч. 12 м. с перерывом 10-13 м
Индивидуальное занятие направлено на отработку специальных умений и навыков: исполнительское мастерство, способствующее активному развитию музыкальных и творческих способностей. Работа над сольными партиями включает в себя работу над исполнительским дыханием, постановкой голоса. Занятия проводятся по индивидуальному репертуарному плану с каждым студентом.
Групповые занятия направлены на выработку навыков ансамблевого исполнения и формированием способностей межличностного общения при создании единого художественного образа.
Цели программы
Развитие музыкальных и творческих способностей учащихся через занятия эстрадным пением.
Результат программы
Музыкально-певческие навыки формируются не за один год, а в течение длительного периода. Основные направления деятельности определяются на первом году обучения и усложняются, расширяются на последующих годах.
К 1-му году обучения воспитанники будут:
- проявлять интерес к музыкальным занятиям, музыкальному искусству;
- проявлять интерес к основам вокального искусства;
- владеть основами певческих навыков;
- соблюдать гигиену и охрану голоса;
- петь в удобной тесситуре;
- знать основы дыхания при пении;
- владеть упражнениями на дыхание на одном звуке с постепенным увеличением его продолжительности;
- осуществлять слуховой контроль и развитие вокального слуха;
- правильно работать над артикуляцией, дикцией;
- владеть основными правилами произношения в пении;
- владеть индивидуальным репертуаром;
- владеть исполнительским мастерством на уровне 1-го года обучения.
Ко 2-му году обучения должны:
- знать и различать, в общих чертах разновидности стилей, жанров популярной музыки;
- закрепить навыки дыхания, звукообразования, артикуляции и дикции;
- уметь брать быстрый вдох в подвижных упражнениях;
- знать и грамотно исполнять ритмические рисунки;
- овладеть навыками ансамблевого пения.
К 3-му году обучения учащиеся должны:
- расширить свой певческий диапазон;
- умело расходовать дыхание на вздохе при пении;
- эмоционально исполнять произведения;
- научиться выразительности слова в единстве с мелодией, балансировке голоса и музыкального сопровождения;
- научиться держать ансамблевый строй;
- овладеть пением, а капелла и чистоте интонирования;
- овладеть навыками сценического движения (основные элементы);
- научиться концертному исполнению произведений;
- овладеть навыками эмоциональной выразительности и технически правильного соблюдения певческого режима;
- овладеть правилам техники безопасности при работе с акустической аппаратурой, работать с микрофонами в разных помещениях.
Формы подведения итогов реализации программы и виды контроля.
Виды контроля:
1.Вводный.
- Форма контроля: общая эрудиция. Методы и способы контроля: опрос, наблюдение, беседа. Сроки контроля: октябрь, февраль, апрель.
2.Текущий контроль.
- Формой контроля являются: концертные выступления. К методам и способам текущего контроля относятся: индивидуальные консультации, беседы, вокальные упражнения (после каждой темы)
3.Итоговый контроль.
Творческий отчёт. К методам и способам итогового контроля относятся: участие в фестивалях, конкурсах, смотрах эстрадной песни. Владение индивидуальным репертуаром в концертном исполнении.
Особые условия проведения
Творческий подход к работе должны обеспечить: наличие специальной музыкальной комнаты для занятий или проветриваемый класс, звукоусилительная аппаратура. Программа предполагает знакомство со следующими видами деятельности:
- правила техники безопасности при работе с электрической сетью;
- работа с микрофоном в разных помещениях (стойка, на шнуре,радиомикрофон);
- выработка навыка работы дома с минусовой и плюсовой фонограммой;
- работа с акустической аппаратурой (подключение, настройка,балансировка звука);
- ансамблевое пение в микрофон. Умение слышать себя и других
- исполнителей через акустическую аппаратуру;
- сольное пение в микрофон. Особенности звуковой подачи, дыхания.
- тембровая окраска голоса во время пения в микрофон.
Для лучшего усвоения материала его следует постепенно усложнять, расширять, используя методы обучения: словесные, наглядные, поисковые, пояснительно - иллюстрированные. Воспитательные методы: словом, делом, игрой.
Формы занятий, планируемые по каждой теме или разделу: беседы, конкурс, практические занятия, самостоятельная работа, дискуссии, творческие проекты.
Материально-техническая база
Материально-техническая база образовательного учреждения соответствует противопожарным нормам, нормам охраны труда, в нее входят:
- Учебная аудитория со звукоизоляцией и соответствующей мебелью;
- Актовый зал с музыкальной аппаратурой:
- Ноутбук (компьютер для педагога) – 1 шт.;
- Стол под усилительную аппаратуру – 2 шт.;
- Микшерный пульт-1 шт.;
- Микрофоны – 8 шт;
- Микрофонные стойки-4 шт;
- Набор инструментов для вокально-инструментального ансамбля:
- Электрогитара-1 шт;
- Бас-гитара-1 шт;
- Ударная установка-1 шт;
- Мультимедийное оборудование-1 шт.
Стоимость
Программа реализуется на бюджетной основе