Вокальная группа

Программа призвана помочь обучающимся овладеть основами вокального искусства, самореализоваться в творчестве. Программа направлена на музыкальное и эстетическое развитие обучающихся, обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, ансамбля; координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса. Содержание ДОП ориентировано на:

  • удовлетворение индивидуальных потребностей детей в художественно-эстетическом, нравственном развитии;
  • формирование общей культуры;
  • формирование и развитие творческих способностей детей, выявление, развитие и поддержку учащихся, проявивших выдающиеся способности.

преподаватели

Беретарь Мурат Асланович

Педагог дополнительного образования: педагог по вокалу

Возраст: 26 лет

Образование: Высшее

Общий стаж:

За время работы в ГБПОУ КК ПСХК Мурат Асланович внес значительный вклад в развитие дополнительного образования и студенческого совета соуправления, неоднократно направлялся на курсы повышения квалификации, а также освоил программу профессиональной переподготовки. Вокальная группа не раз становилась лауреат городских и краевых конкурсов и фестивалей. По результатам международных, всероссийских и региональных конкурсов и фестивалей, студенты под руководством Беретарь М.А. становились победителями и призерами.

Содержание программы

 В объединении занимаются обучающиеся (юноши и девушки) в возрасте от 15 до 20 лет. Программа не ставит своей задачей воспитать профессиональных эстрадных певцов, однако дает возможность раскрыть способности и развить их на хорошем уровне. Уровень программы базовый и направлен на освоение эстрадного вокального искусства, углубление теоретических знаний и развитие физических навыков, формирование устойчивой мотивации к танцевальным занятиям; развитие творческих способностей обучающегося. В процессе обучения накапливаются базовые знания, умения и навыки, что способствует успешности обучения. Объем и формы занятий
Программа предусматривает двухуровневое обучение (младший состав, старший состав 15-17 лет, 18-20 лет). Занятия проводятся 3 раза в неделю по 1 ч. 12 м., для каждого состава – всего 720 часов в год по основной программе.
Занятия по индивидуальной образовательной программе, проводятся 3 раза в неделю по 1 ч. 12 м. на каждого студента на 3 году обучения (240 ч.). 4 Программа рассчитана на 10 учебных месяцев, 18 часов в неделю. Продолжительность занятия 1 академический час – 1 ч. 12 м. с перерывом 10-13 м

Индивидуальное занятие направлено на отработку специальных умений и навыков: исполнительское мастерство, способствующее активному развитию музыкальных и творческих способностей. Работа над сольными партиями включает в себя работу над исполнительским дыханием, постановкой голоса.  Занятия проводятся по индивидуальному репертуарному плану с каждым студентом.

Групповые занятия направлены на выработку навыков ансамблевого исполнения и формированием способностей межличностного общения при создании единого художественного образа.

Цели программы

Развитие музыкальных и творческих способностей учащихся через занятия эстрадным пением.

Результат программы

Музыкально-певческие навыки формируются не за один год, а в течение длительного периода. Основные направления деятельности определяются на первом году обучения и усложняются, расширяются на последующих годах.

К 1-му году обучения воспитанники будут:

-       проявлять интерес к музыкальным занятиям, музыкальному искусству;

-       проявлять интерес к основам вокального искусства;

-       владеть основами певческих навыков;

-       соблюдать гигиену и охрану голоса;

-       петь в удобной тесситуре;

-       знать основы дыхания при пении;

-       владеть упражнениями на дыхание на одном звуке с постепенным увеличением его продолжительности;

-       осуществлять слуховой контроль и развитие вокального слуха;

-       правильно работать над артикуляцией, дикцией;

-       владеть основными правилами произношения в пении;

-       владеть индивидуальным репертуаром;

-       владеть исполнительским мастерством на уровне 1-го года обучения.

Ко 2-му году обучения должны:

-       знать и различать, в общих чертах разновидности стилей, жанров популярной музыки;

-       закрепить   навыки дыхания, звукообразования, артикуляции и дикции;

-       уметь брать быстрый вдох в подвижных упражнениях;

-       знать и грамотно исполнять ритмические рисунки;

-       овладеть навыками ансамблевого пения.

К 3-му году обучения учащиеся должны: 

-       расширить свой певческий диапазон;

-       умело расходовать дыхание на вздохе при пении;

-       эмоционально исполнять произведения;

-       научиться выразительности слова в единстве с мелодией, балансировке голоса и музыкального сопровождения;

-       научиться держать ансамблевый строй;

-       овладеть пением, а капелла и чистоте интонирования;

-       овладеть навыками сценического движения (основные элементы);

-       научиться концертному     исполнению произведений;

-       овладеть навыками эмоциональной   выразительности    и   технически      правильного соблюдения   певческого режима;

-       овладеть правилам техники безопасности при работе с акустической аппаратурой, работать с микрофонами в разных помещениях.

 

Формы подведения итогов реализации программы и виды контроля.

Виды контроля:

1.Вводный.

-       Форма контроля: общая эрудиция. Методы и способы контроля: опрос, наблюдение, беседа. Сроки контроля: октябрь, февраль, апрель.

2.Текущий контроль.

-       Формой контроля являются: концертные выступления. К методам и способам текущего контроля относятся: индивидуальные консультации, беседы, вокальные упражнения (после каждой темы)

3.Итоговый контроль.

Творческий отчёт.   К методам и способам итогового контроля относятся: участие в фестивалях, конкурсах, смотрах эстрадной песни. Владение индивидуальным репертуаром в концертном исполнении.

Особые условия проведения

Творческий подход к работе должны обеспечить: наличие специальной музыкальной комнаты для занятий или проветриваемый класс, звукоусилительная аппаратура. Программа предполагает знакомство со следующими видами деятельности:

  • правила техники безопасности при работе с электрической сетью;
  • работа с микрофоном в разных помещениях (стойка, на шнуре,радиомикрофон);
  • выработка навыка работы дома с минусовой и плюсовой фонограммой;
  • работа с акустической аппаратурой (подключение, настройка,балансировка звука);
  • ансамблевое пение в микрофон. Умение слышать себя и других
  • исполнителей через акустическую аппаратуру;
  • сольное пение в микрофон. Особенности звуковой подачи, дыхания.
  • тембровая окраска голоса во время пения в микрофон.

Для лучшего усвоения материала его следует постепенно усложнять, расширять, используя методы обучения: словесные, наглядные, поисковые, пояснительно - иллюстрированные. Воспитательные методы: словом, делом, игрой.
Формы занятий, планируемые по каждой теме или разделу: беседы, конкурс, практические занятия, самостоятельная работа, дискуссии, творческие проекты.

Материально-техническая база

Материально-техническая база образовательного учреждения соответствует противопожарным нормам, нормам охраны труда, в нее входят:

  • Учебная аудитория со звукоизоляцией и соответствующей мебелью;
  • Актовый зал с музыкальной аппаратурой:
  • Ноутбук (компьютер для педагога) – 1 шт.;
  • Стол под усилительную аппаратуру – 2 шт.; 
  • Микшерный пульт-1 шт.;
  • Микрофоны – 8 шт;
  • Микрофонные стойки-4 шт;
  • Набор инструментов для вокально-инструментального ансамбля:
  • Электрогитара-1 шт;
  • Бас-гитара-1 шт;
  • Ударная установка-1 шт;
  • Мультимедийное оборудование-1 шт.

Стоимость

Программа реализуется на бюджетной основе